培植

1.培植常用意思: 栽种并细心管理（植物）。

例句 1.他刻苦钻研，终于培植出了高产抗旱的优质棉花。
2.许多野生草药如今已开始人工培植了。

2.培植常用意思: 培养扶植。

培植引证解释

1. 栽种培育。

引 1. 亭沼如爵位，时来或有之；林木非培植根株弗成，大似士大夫立名节也。 《宋史·卢秉传》
2. 其克养培植之功，日孳孳焉不忘，欣慕爱乐之情油油然不能已。 明 《苏原别墅记》 吴廷翰
3. 庆山到那菜园上一看，原来许多人正在那里培植地瓜苗子。 《协作》三 王安友

2. 培养扶植。

引 1. 兹盖伏遇某官培植众材，主张公论。 宋 《谢钱参政启》 陆游
2. 企先为相，每欲为官择人，专以培植奖励后进为己责任。 《金史·韩企先传》
3. 福建船政有前后学堂，原为培植水师将才而设。 清 《酌议北洋海防水师章程》 薛福成
4. 在北京整整的住了四年，虽纯哥是按“家族的旧道德”培植扶助我，我又被“新时代的自由神”移易了心性。 《饿乡纪程》三 瞿秋白

培植是什么意思

“培植”一词在中文中有多种含义，主要包括以下两个方面：

1. 栽种并细心管理植物：这“培植”的基本含义之一，指的是通过栽种植物并给予细心的照料，使其生长发育。例如，农民通过精心的耕作和细心的照料，使庄稼得到培养和发展。

2. 扶植势力或培养人才：除了植物栽培外，“培植”还可以指扶植某种势力或培养人才。例如，在古代文献中，“培植”常用于比喻士大夫立名节的行为，或者用于描述对人才的培养和扶持。

此外，“培植”还引申出一些相关的概念，如在企业管理和教育领域中，它被用来形容通过指导和培养员工，使他们能够有效履行职责，实现组织目标的程。

培植在植物学中的具体技术和方法是什么？

在植物学中，培植的具体技和方法主要包括有性和无性繁殖两大类。

1. 有性繁殖：

2. 种子繁殖：这是通过种子进行的繁殖方式。种子是植物通过有性生殖产生的，包含亲代植物的遗传物质。种子繁殖通常需要特定的环境条件，如适当的温度和湿度，以促进发芽和生长。

3. 无性繁殖：

4. 插枝（Cuttings） ：这是一种常见的无性繁殖方法，从母株上切下带有叶片的枝条插入土壤或水中，使其生根并长成新的植物。这种方法可以保持母株的基因特性。
5. 嫁接（Grafting） ：将一种植物的组织插入另一种植物的组织中，使维管组织结合，从而形成新的植物。这种方法常用于果树等需要特定根系支持的植物。
6. 层生繁殖（Layering） ：将母株的枝条弯曲至土壤中，使其生根后分离成为独立的植物。这种方法适用于苹果等果树的繁殖。
7. 分株（Dividing） ：将多年生草本植物分离成多个部分，每个部分都有完整的根和冠，从而形成新的植物。
8. 组织培养（Tissue Culture） ：这是一种现代技术，通过在控制环境中培养植物细胞或组织来快速繁殖植物。这种方法常用于基因改造植物或不产生种子的植物。

此外，还有一些特定的栽培技术，如：- 基质栽培：使用沙、砾石、锯末泥炭等基质进行植物栽培。- 水培和气培：将植物直接种植在水中或营养液中，以提供必要的营养。

培植人才在现代教育体系中是如何实施的？

在现代教育体系中，培植人才的实施涉及多个层面和方面，包括基础教育、高等教育和职业教育等。以下是具体实施方式：

1. 基础教育：从娃娃抓起，提升科学教育比重，培养青少年的创新精神动手能力，推广STEM教育（科学、技术、工程和数学），激发科技创新兴趣，探索个性化成长路径，培育科技强国的后备军。

2. 高等教育：高等院校是创新人才培养的主阵地，需瞄准科技前沿和国家需求，推进高等教育改革，构建层级化课程体系，实施强基计划，探索周期人才培养模式，改革教学体系，加大国家重点实验室建设，利用数字化赋能教学，打造创新育人平台。此外，高等教育还应更加注重学科交叉融合，鼓励学科研究，培养具备复合能力的创新人才。

3. 职业教育：面对智能化和数字化浪潮，需培养适应智能技术挑战和新业态需求的大国工匠和高技能创新人才，构建“职普”融通、产教融合的职业教育体系，拓宽校企合作，提升教育链、人才链与创新、产业链的融合深度，培养复合型技术人才。

4. 教育改革与政策支持：深教育改革，为青年人才提供更加多元化、个性化的教育路径，加强基础教育阶段的素质教育，培养学生的批判性思维、创新思维和实践能力。同时，通过实施“中学生英才计划”、“强基计划”等，优化招生选拔和培养，形成高校少年班贯通式培养、大师领衔的拔尖人才培养、强化通识教育的书院制培养等新模式。

5. 国际交流与合作：建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。

6. 人文关怀与环境建设：新时代人才培养要加强对人才的人文关怀工作，利用领导谈心、举办人才座谈会等形式，关心人才的工作环境、工作设施、工作氛围，寻求护人才的时代“最优解”。

在企业管理中，培植员工的具体策略和案有哪些？

在企业管理中，培植员工的具体策略和案例可以从以下几个方面进行详细探讨：

企业可以通过内部晋升和培养机制来提升员工的忠诚度和价值贡献。例如，雀巢公司通过重视人才的待遇、福利和培训学习，构建了核心竞争力。某知名科技公司也实施了内部晋升优先政策，鼓励员工在公司内部进行岗位变动，并提供全方位的培训和支持，这仅提高了员工的满意度和忠诚度，还为企业培养了一批优秀的管理人才。

训是提升员工能力的重要手段。企业应重视培训前的准备、培训中的互动和培训后的验收成果。例如，福友管理学院的参训学员工作善计划模板包括项目主题、组员、现状分析、对策、预期目标、时程计划和企业支持。此外，企业还应奖励培训成果，如固化新工作方法、举办成果发表会和奖金等。

导入校企合作机制，实施管培生计划，吸引和培养优秀毕业生为企业提供新鲜血液，同时给予留用机会。这种做法不仅能为企业注入新鲜血液，还能通过系统的培训和实践机会，让新员工快速融入企业文化和作环境。

采用“核心员工”策略，运用二八法则抓住和培养“核心员工”，让们成为“火种”，点燃更多的员工。这种方法通过层层复制的方法借力，加速人才的培养，推动整个团队的绩效与个人提升。

对核心员工实施股权激励计划，绑定员工与公司的发展，共同分享公司成果。外，对优秀员工进行表彰和奖励，增强员工的荣誉感和归属感，激发员工的工作热情。

将游戏元素应用于企业管理，通过激励机制、竞争和成就感激发员工积极性和创造力。同时，企业应形成共同价值观，建立开放沟通渠道，重视员工幸福感，创造良好工作环境。

将组织划分为小团体，任命他们为负责人，让他们独立核算并具备经营者的意识。此外，通过“笨蛋战术”，即派遣那些能力较差、不够成熟的人去攻占新的市场，锤炼他们的实战力，最终成长为独立领军的出色人才。

管理者应避免负能量员工的传，并给予新入职员工足够的关怀和鼓励，帮助他们从简单工作做起，避免“蘑菇定律”的陷阱。同时，将员工视为投资品，提供成长机会，以实现更高效益。

历史上有哪些著名的培植势力或培养人才的例子？

历史上有许多著名的培植势力或培养人才的例子，这些例子不仅展示了个人的智慧和努力，也反映了当时社会对教育和人才的重视。

1. 孔子的教育理念：孔子是中国历史上第一位教育家，他主张“因材施教”和“有教无类”，通过他的教育思，培养了大量有才华的学生，如颜回、子贡等。孔子的弟子中，有贤七十二人，他们后来成为国家栋梁。

2. 曾国藩的人才培养：曾国藩非常重视人才的培养，并建立了科学的培养机制。他悉心栽培李鸿章使李鸿章在晚清政坛中脱颖而出，成为一代名臣。

3. 卫国的人才培养：战国时期的卫国虽然地小国弱，但其独特的教育资源和文化氛围使其成为诸子百家的聚集地。卫国培养出了吴起、商鞅、吕不韦等复合型人才，他们在多个领域都有卓的成就。

4. 中山靖王刘胜的教育：刘胜深知“国之兴衰，系于人才”，因此在国内设立了多所学校，广招贤士前来授课，并亲自编写教材用于培养年轻一代。

5. 科举制度的实施：隋唐时期，科举制度的建立和完善，使得大批善于治国安邦的名臣、名相和杰出的政治家得以涌现。例如唐代的王维、韩愈、柳宗元等，宋代的欧阳修、王安石等，明代的张居正、汤显祖等，清代的纪晓岚、刘墉等都是出自状元、进士和举人之中。

6. 中国共产党的人才培养：在延安时期，毛泽东同志特别重视知识青年的培养，开办工人补习学校和夜校，培养了一批工人和农民运动青年骨干，并在政治上关心这些青年的成长。

这些例子表明，无论是古代还是现代，培养人才都是社会发展的重要动力。

培植与栽培、种植有何区别和联系？

“培植”、“栽培”和“种植”这三个词在中文中都与植物的种植和管理有关，但它们各自有着不同的侧重点和使用场景。

1. 种植：种植主要是指将植物种子或幼苗埋入土壤中，为其提供生长所需的条件，如水分和阳光。种植是植物成长初始步骤，是将植物材料放入适宜的环境中开始其生长过程。种植不仅限于传统的土地种植，也可以在阳台、办公楼等地进行现代化种植。

2. 栽培：栽培则不仅包括了种植的方法，还涵盖了植物在种植后的日常管理，如阳光、水分、肥以及温度等方面的管理。栽培强调的是对植物的全面培育，包括种植和后续的养护工作。此外，“栽”也可以用于比喻培养人才或提拔某种势力。

3. 培植：培植则更侧重于种并细心地管理植物，有时也用于培养人才或扶植某种势力。培植强调的是对植物的细心照料和长期培养，使其能够健康成长。

总结来说，“种植”是植物生长的起点，而“栽培”和“培植”则是在此基础上对植物进行更全面和细致的管理和培养。