给以

1.给以常用意思: 使对方得到某些东西或某种待遇。

例句 1.对于那些愿意悔过自新的罪犯，我们应给以帮助。
2.我们对于在劳动竞赛中优胜的人，应该给以适当的奖励。

给以引证解释

1. 犹予以。多用于抽象事物。

引 1. 有一种无聊小报，以登载诬蔑一部分人的小说自鸣得意，连姓名也都给以影射的。 《伪自由书·文学上的折扣》 鲁迅

给以是什么意思

“给以”是一个汉语词语，读音为“gěi yǐ”，意思是“给予”或“授予”，通常用于抽象事物的表达。例如，“给以支持”、“给以奖励”等。在用时，“给以”后面通常只说所给的事物，而不提及接受的人，这与“给予”有所不同，后者可以带宾语并涉及具体的人或事物。

此外，“给以”多用于书面语，且常与双音节动名词做宾语搭配，例如“给他帮助”、“给他们奖励”。在某些情况下，“以”也可以改用“给”，如“给他帮助”。

总结来说，“给以”表示对某人或某事的授予或给予，尤其适用于抽象事物的表达，不涉及具体的接受者。

“给以”和“给予”在现代汉语中的使用频率和语境有何不同？

在现代汉语中，“给以”“给予”虽然都可以表示“给予”的意思，但它们的使用频率和语境存在一些差异。

从使用频率来看，“给”作为动词时，其用法非常广泛，可以表示“给予、交付、提供”等意思。例如，“我给你一本书”就是一个典型的例子。然而，“给予”则更多地出现在书面语和正式场合中，尤其是在需要强调施予行为的语境下。因此，“给”的使用频率高于“予”，尤其是在口语和日常交流中。

从语境上看，“给”在现代汉语中具有多种功能，包括表示动、使对方得到、容许或致使等。例如，“给他多休息几天”中的“给”就表示被动。此外，“给”还以用作助动词或前置词，增强语句语气。而“给予”则主要用于描述一种主动的施予行为，通常出现在正式文本和书面语中。

另外，根据研究，“给”在不同方言和文化背景下的演变和使用特点也有所不同。例如，在北京话、太原话、天水话等方言中，“给”的用法可能与普通话有所不同，这表明“给”的使用不仅受到语言内部语法变化的影响，还受到地域和文化因素的影响。

总结来说，“给”的使用频率高于“给予”，尤其是在口语和日常交流中更为常见。而“给予”则更多地出现在书面语和正式场合中，用于强调施予行为。

“给以”在书面语中的具体应用案例有哪些？

“给以”在书面语中的具体应用案例包括以下几种：

1. 授予称号或荣誉：例如，“由于他出色的工作表现，公司授予他‘优秀员工’的称号。”。
2. 寄予期望：例如，“父母亲和全家人都对小明寄予了很大的期望，希望他今后成为一名优秀的律师。”。
3. 提供支持或帮助：例如，“在我的人生道路上，父母亲给予我的支持和帮助是最大的。”。
4. 给予照顾：例如，“对身体有残疾的人士，我们应该予以照顾。”。
5. 给予优惠：例如，“他们购买的数量很大，应该予以优惠。”。

如何区分“给以”和“给”的使用场合和含义差异？

“给以”和“给”的使用场合和含义存在一定的差异。

从读音上来看，“给以”的“给”读作“gěi”，而“给予”的“给”读作“jǐ”。这种读音上的区别也反映了它们在语言中的不同使用场合。“给以”多用于口语中，而“给予”则主要用于书面语。

在用法上，“给予”是一个及物动词，可以带宾语，例如“给予帮助”、“给予同情”等。而“给以”则是个不及物动词，后面通常只说所给的事物，不提及接受者。这意味着“给予”更强调赠送或献给的行为，可以用于物质和精神层面的帮助；而“给以”则多用于抽象事物，意为“犹予以”，形式更具体、实在。

此外，“给予”还可以作为近义词使用，如“赐予”，表示赋予某种权利或荣誉。相比之下，“给以”更多地用于抽象事物的传递，如信息、知识等。

总结来说，“给以”和“给予”虽然在某些情况下可以互换使用，但它们在读音、用法和适用场合上都有明显的区别。“给以”多用于口语且不及物，主要用于抽象事物的传递；

“给以”在古代汉语中的用法演变过程是怎样的？

“给以”在古代汉语中的用法和演变过程可以从多个角度进行分析。首先，从语法结构上看，“给以”通常用于书面语中，表示给予的动作，其中受动者需置于主语前或“给以”前。这种用法在先秦时期已经存在，并且在西汉时期逐渐演变为“S+以O+V+G”的句式。

关于“以”演变，有学者指出，“以”最初表示“携带”、“带领”，后来引申出“致送”义，相当于现代汉语中的“贡献”、“进献”。在先秦时期，“以”已有提宾的“处置给”句式，并且也早有“处置作”的句式。这种句式的产生与上古汉语介词“於”的没落以及新的动词后的成分限制有关。

此外，“以”的虚化过程可能源于“使用”义，但先秦时期的“用”似乎没有“避给”的用法，因此“以”“处置给”未必来自“使用”义，而是可能带有“率领”义。在东汉末期，“持”的工具式和式可能已取代“以”的地位，反映出政治势移转和新政治中心的方言成为优势方言。

在正式文件或学术论文中，给以”有哪些特定的使用规范或建议？

在正式文件或学术论文中，“给以”这一表达的使用规范和建议主要涉及其语法结构和语义准确性。根据熊仲儒在《语言科学》期刊上发表的论文《“给以”的句法分析》，我们可以了解到“给以”在句法上的具体使用情况。

1. 语法结构：在正式文件或学术论文中，“给以”通常用于表示给予某种东西或某种状态。例如，“政府给以资金支持”表示政府提供了资金支持。这种用法强调了主动给予的动作。

2. 语义准确性：在学术写作中，准确的表达非常重要。因此，“给以”应确保其语义清晰且符合上下文需求。例如，在描述实验结果时，可以使用“研究团队给以实验设备”，以确保读者理解是实验团队提供了实验设备。

3. 避免冗余：虽然“给以”本身已经包含了“给予”的意思，但在某些情况下，为了使句子更加简洁明了，可以考虑使用其他词汇替换。例如，“提供”、“供应”等词汇可能更为合适。

4. 一致性：在整篇论文中，应保持用词的一致性。如果选择使用“给以”，则应在全文中统一使用，避免混用其他类似的表达方式。