根植

1.根植常用意思: 扎根（多用于比喻）。

例句 1.瑰丽的艺术根植在古老民族文化的厚土中。

根植引证解释

1. 扎根。多用于比喻。

引 1. 因为后来我偶然遇到一个女人，她用她的怜悯最终将怜悯深深根植在我的心里。 《青春期》九 张贤亮
2. 但是作为一种民俗文化它却通过窗花、石雕、年画、面人等民间工艺和神话故事根植在人们的生活之中。 《老京城建筑·石雕》 田旭桐
3. 我总也忘不了那些石课桌，它不仅给了我人生最好的启蒙，还给我的生命深深地根植下乡土的记忆。 《文汇报》2007.2.28

根植是什么意思

“根植”一词在汉中主要指事物或思想深深扎根于某地或某人的心中，具有持久性和深入性。其字面意思是植物的根部深入土壤中，但在比喻意义上，常用来形容某种思想、观念、文化或影响在特定领域或环境中深深扎根、稳固生长的状态。

具体来说，“根植”可以分为以下几个方面：

1. 字面意义：指植物的根部深入土壤中，吸收水分和养分，固定植株，使其能够生长和发展。

2. 比喻意义

3. 描述某种思想、文化或信念深深植入某人或某个群体的心中，难以动摇。例如，“他的成功根植于不懈的努力和坚持”。
4. 表达某种事物在特定环境中深深扎根并稳固发展。例如，“这种文化根植于古老的传说和习俗中”。

5. 在文学、艺术等领域，常用来形容理念或文化在社会、历史或文化环境中的广泛传播和稳固状态。

6. 相关词语与成语：与“根植”相关的词语包括“扎根”、“植入”、“固定”、“深植”等，而成语如“根深蒂固也表达了类似的概念。

7. 应用领域：

8. 在生态学和农业中，描述植物的生长状态，如“种树种根植深，适应性强”。
9. 在教育和社会文化中，描述某种观念或文化的传播和影响，如“环保理念植于新一代的教育中”。
10. 在个人成长和情感表达中，形容深刻的情感或记忆，如“他的爱根植于童年的记忆中”。

“根植”不仅描述了植物的生长状态，还广泛应用于描述思想、文化等在特定环境中的深入和固定，象征着持久性和稳定性。

根据提供的信息，无法全面回答“根植在不同文化中的含和应用有哪些差异？”这一问题。虽然我搜索到的资料中提到了一些关于“根植”概念的定义和应用，但这些内容主要集中在语言、翻译、个人成长和社会现象等方面，并没有直接涉及不同文化背景下的具体差异。

然而，可以从现有的证据中提取一些相关信息来部分回答这个问题：

1. 文化根植与文化嵌入：
2. 文化根植（cultural embeddedness）指的是一个实体或个体深深植根于特定的文化之中，与之紧密连，无法脱离其文化背景而独立存在。这种根植性使得人们能够更好地理解和适应该文化环境，同时也可能影响个人的行为、思想和价值观。

3. 文化嵌入在翻译领域中，指的是译者需要深入理解源语言文化，才能准确地传达原文中的文化信息。这要求译者不仅要有扎实的语言功底，还要有对源语言文化的深刻理解，以便在翻译过程中保持文化的连贯性和一致性。

4. 跨文化交际中的语言差异：

5. 不同文化中的语法结构和规则不同，词汇的含义和用法也不同。这些差异源于不同文化背景、历史、理等因素的影响。

6. 语言使用的习惯和规则在不同文化中也存在差异，这可能导致语言理解、表达和沟通上的障碍。

7. 文化意识与思维差异：

8. 文化意识是指人类对社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的认识。要实现跨文化的成功交际，首先要在学习过程中培养文化意识，意识到文化差异的存在。

9. 思维差异从事物的不同特点中寻找其规律性的东西，并加以归类分析。人的思维受到多方面因素的影响与制约，包括文化、语言、环境、知识结构、习惯、宗教信仰、价值观、世界观、人生观等。

10. 具体例子：

11. 文章中提到的“彩礼根植于中国传统文化，存活于乡社会，具有深刻的社会文化根源”，说明了文化根植在具体社会现象中的体现。
12. “铃木忠志对文本的不信任和破坏欲望根植于战后日对西化运动的反动”，展示了文化根植在历史和宗教信仰中的影响。

综上所述，虽然我搜索到的资料没有直接回答不同文化中根植”的具体差异，但可以推断出文化根植在不同文化中的含义和应用主要体现在以下几个方面：- 文化认同与行为影响：文化根植使得个体或实体深深植根于特定文化，影响其行为、思想和价值观。- 语言与翻译：文化嵌入要求译者深入理解源语言文化，以保持翻译的连贯性和一致性。- 跨文化交际：不同文化中的语言差异、语境理解和非语言交际方式都会影响跨文化交际的效果。- 社会现象：文化根植在具体社会现象中体现，如彩礼、宗教信仰等。

根植与扎根、植入等词语在使用上有何区别和联系？

根植、扎根和植入等词语在使用上既有联系也有区别，具体如下：

1. 根植：
2. 含义：根植主要指扎根，多用于比喻。它强调的是深入并扎根于某事物，以获得生命力和基础。
3. 用法：根植常用于描述事物的起源或固有的属性，特别是在形容一种长时间的、稳定的扎根关系。

4. 例句：只有根植于生活，艺术才会有生命力。

5. 扎根：

6. 含义：扎根有两个主要含义一是指植物根系向土壤中生长的过程，二是比喻深入到人或事物中去打下基础。
7. 用法：扎根可以用于描述事物在某个环境中的稳固在和发展，特别是在形容一种深入底层、打下基础的状态。

8. 例句：华夏文化深深扎根于黄土高原。

9. 植入：

10. 含义：植入通常指将某物放入另一个物体或系统中，使其固定或生长。它更多地用于医学、科技等领域。
11. 用法：植入强调的是将某物放入并使其固定，通常用于描述物理上的放置或技术上的应用。

联系与区别

• 联系：
• 所有这些词语都与“根”有关，都涉及某种形式的“扎根”或“固定”。

• 它们都可以用来描述事物在某个环境或系统中的稳固存在和发展。

• 区别：

• 根植更侧重于比喻意义上的“扎根”，强调事物的起源或固有属性。
• 扎根则更重于实际的“扎根”过程，无论是植物的生长还是比喻意义上的深入基础。
• 植入则更多地用于描述物理上的放置或技术上的应用，强调的是将某物放入并使固定。

总结

根植、扎根和植入虽然在某些情况下可以互换使用，但在具体语境和所要表达的含义上各有侧重。根植更侧重于比喻意义上的“扎根”，扎根则更侧重于实际的“扎根”程，而植入则更多地用于描述物理上的放置或技术上的应用。

在现代教育和社会文化中，如何有效地将环保理念根植于新一代？

在现代教育和社会文化中，有效地将环保理念根植于新一代需要多方面的努力和综合策略。以下是一些关键的方法和措施：

1. 在学校教育中进行环保教育：
2. 课程设置：将环保知识纳入中小学教材，开设专门的环保课程，帮助学生了解环境问题的重要性。
3. 实践活动：通过植树、清理垃圾等实践活动，让生亲身参与到环保行动中来，这样的经历往往比单纯的理论讲解更能触动人心。

4. 树立环保意识：通过各种方式，如参观校园角落、论美丽的地方等，激发学生的兴趣和环保意识。

5. 家庭教育的作用：

6. 家长示范：家长通过言传身教，鼓励孩子参与家庭节能减排行动，参观垃圾处理厂或污水处理站，直观感受环保价值。

7. 讨论环保话题：家长应与孩子讨论环保话题，培养孩子的环保意识和社会责任感。

8. 社会和政府的支持：

9. 政策支持：政府应加大对教育领域的投入，确保学校有资源实施环保教育，制定相关政策法规，规范教育内容，设立奖励机制，激励环保表现突出的学校和个人。

10. 提供资源：政府可出台政策支持环保教育和实践活动，为家庭提供更多绿色生活资源。

11. 创新和科技的应用：

12. 创新思维训练：鼓励青少年发挥创造力，设计节能减排的新产品或解决方案，锻炼解决问题的能力和创新能力。

13. 科技教育：通过科技教育，让学生掌握环境保护的基本知识和技能，成为未来的环境保护者。

14. 榜样力量和社会服务：

15. 树立环保英雄的典范：鼓励青少年学习环保英雄的精神，将环保融入自己的生活。

16. 公益活动和社会服务：通过公益活动和社会服务，培养青少年关心他人和社会的责任感，认识到个人的环保行为对于整个社会的积影响。

17. 生态文化建设：

18. 生态教育基地：建设生态教育基地，举环保主题活动，提供接触大自然的机会。
19. 文化活动：大力开展生态文化建设活动，增强全民族的环境保护意识。

根植在心理学领域中是如何被理解和应用的？

根据提供的信息，无法全面回答“根植在心理学领域中是如何被理解和应用的”这一问题。虽然有几条证据提到了心理学中的“根植”概念，但我搜索到的资料主要集中在不同的心理学理论和方上，而不是直接讨论“根植”在心理学中的具体应用。

然而，我们可以从我搜索到的资料中提取一些相关信息：

1. 扎根理论（Grounded Theory）：
2. 扎根理论是一种质化研究方法，由社会学家Barney Glaser和Anselm Strauss在1960年代开发。该理论强调通过系统地收集和分析数据来发展理论，而不是从预先设定的假设出发。
3. 扎根理论在心理学、学、社会研究等领域得到了广泛应用。它通常用于研究那些需要从实际数据中归纳出理论的现象。

4. 扎根理论的核心思想是让据指导理论的发展，研究者通过不断比较、分类和精炼数据来生成一个基于数据本身的理论。

5. 根植性（Rootedness）：

6. 根植性在心理学中指的是人们建立与他人之间的联系，以获得情感安全感，减少孤独感和存在感的缺失。

7. 心理分析理论中，根植性是人们为了应对孤独感而发展出的个性风格或策略。Erich Fromm认为，根植性是人类五项基本需求之一，其他四项分别是相关性、超越性、身份感和方向感。

8. 接地技术（Grounding Techniques）：

9. 接地技术是一种帮助人们连接内心和外现实的心理技术，特别是在处理创伤和解离症状时。接地技术帮助个体更好地应对情感和心理问题。

虽然我搜索到的资料提供了关于“根植”在心理学领域的一些背景信息，但它们并没有详细描述“根植”在心理学中的具体应用。

根植概念在生态学和农业研究中的最新进展是什么？

根植概念在生态学和农业研究中的最新进展主要集中在以下几个方面：

1. 根际生命共同体理论的应用： 张福锁院士提出，作物根系或土壤微生物可以强烈感知分的供应，通过根际生命共同体的级联放大效应最大化肥料的功能。这一理论指导下的技术创新，包括定向调控根层养分形态与供应强度，最大化根系和根际生物潜力，建立起以“土壤—作物”系统综合管理为核心的技术体系。

2. 人工智能在根系结构成像分析中的应用： 2024年4月，《植物表型组学》发表了一篇综述论文，系统总结了利用人工智能（AI）和机器学习（ML）技术进行根系结构成像分析的最新进展。这些技术在根系图像分析中具有显著优势，能够破坏性和非破坏性地获取根系数据，并通过建模技术在植物育种中发挥重要作用。

3. 根系对土壤健康和作物生产力的影响： 研究表明，根系不仅吸收水和养分，还释放出复杂的化合物，称为根际分泌物，这些分泌物与土壤生物进行双向沟通，促进土壤健康和生态系统功能。例如，小麦根际分泌物可以控制根际微生物群落，特别是氮循环微生物，从而影响土壤健康和作物养分供应。

4. 根际微生物调控植物根系发育： 南京农业大学的研究发现，根际微生通过分泌植物激素和信号分子参与或调控植物的根系发育。近年来，越来越多的信号分子被鉴定出来，调控的分子机制和途径也逐渐被揭示。利用根际微生物及其信号调控作物理想根系构型，促进水分和养分吸收，是一种有效的农业措施。

5. 根分析在农业中的用： 根分析在确保可持续作物生产、减少养分输入和灌溉、保护土壤碳库方面至关重要。通过快速频繁地获取地下情况的图像，助于及时决策农业实践，以维持植物健康并合理利用资源。根分析方法包括2D和3D图像，如RootReader、磁共振成像（MRI）、X射线计算机断层扫描，用于跟踪根的发展和功能。

6. 国际植物科学领域对根系表型研究的投资： 国际植物科学表型学社区认识到根系表型分析对作物改良的重要性，研究投资正在增加。例如，宾夕法尼亚州立大学的团队获得700万美元的资助，用于设计低成本、集成系统，以识别和筛选高产、深根作物。这些研究项目旨在推动作物改良，提高作物对氮和水的吸收效率，减少温室气体排放。

7. 根生态学的新兴主题： 根生态学的研究不断深入，探讨了根在定义植物生态成功和调节陆地生态系统功能方面的作用然而，由于根隐藏在土壤基质中并表现出多种形式和功能，研究仍面临挑战。

8. 现代育种与植生物学研究进展： 近期的研究揭示了根际捕食性原生生物如何消减番茄青枯病的机制，以及根际微生物群对宿主植物健康状况的调控机制。这些研究为作物改良和农业发展提供了新的视角和理论基础。

综上所述，根植概念在生态学和农研究中的最新进展主要体现在根际生命共同体理论的应用、人工智能在根系结构成像分析中的应用、根系对土壤健康和作物生产力的影响、根际微生物调控植物根系发育、根分析在农业中的应用、国际植物科学领域对根系表型研究的投资以及根生态学的新兴主题等方面。