生僻

1.生僻常用意思: 不熟悉的；不常见的（词语、文字等）。

例句 1.这部作品中没有什么生僻的字词，大家应该都能读懂。
2.写文章的时候尽可能不用生僻的典故。

生僻引证解释

1. 不常见的；不熟悉的。

引 1. 这里用的汉字往往是特别生僻的字。 《论文学革命及语言文字问题·罗马字的中国文还是肉麻字中国文》 瞿秋白
2. 这书原名《鸭嘴涝》，在重庆印过一版。当时许多朋友都说书名不好，因为过于生僻。 《〈山洪〉重版题记》 吴组缃
3. 她作品中没有晦涩、生僻的华美词藻。 《昔日童工唱出的歌儿》 杨沫

生僻是什么意思

“生僻”一词的含义主要指不常见、不常用的，通常用来形容那些在日常活中很少被使用或遇到的词汇、事物或现象。其基本含义是描述某物因其罕见或不普遍而显得陌生或难以理解。

具体来说，“生僻”可以用来形容以下几个方面：1. 词汇：指那些不常见的汉字或词语，例如在文学作品中出现的古雅、罕见的词汇。2. 事物：指那些不常见或不熟悉的事物，如某些专业术语或概念。3. 文化背景：在传统文化中，“生僻”常与文学、书法等艺术形式相关联，因为这些领域常常追求独特性和深奥性。

“生僻”一词的词源可以追溯到古汉语，“生”字有陌生、不熟悉的意思，“僻”字则有偏远、不常见的含义。随着时间的推移，这两个字结合在一起，形成了现代汉语中的“生僻”一词。

在现代社会，随着信息爆炸和语言的快速变化，一些生僻词汇可能会逐渐被淘汰或被更常用的词汇所取代。然而，在某些领域，如文学创作或专业研究中，生僻词汇仍然具有独特的价值和意义。

生僻词汇在现代汉语中的使用频率和变化趋势可以总结如下：

1. 使用频率：
2. 生僻词在现代汉语中的使用频率普遍较低。例如，“瓤”、“绫”等字在日常交流中几乎不使用。类似地，“内闼”这样的词汇在现代语中的使用频率也较低，通常只在古代文学或历史文献中出现。

3. 高考阅读理解部分的生僻词汇虽然存在，但数量有限，且主要集中在特定的考试题目中。

4. 变化趋势：

5. 随着时间的推移，一些生僻词汇的使用频率逐渐降低。例如，“闼”字在现代汉语中的使用频率已经明显减少，更多使用“门”来指代类似的结构。
6. 然而，某些生僻词汇在特定情境下可能会重新流行。例如，“踔厉奋发”和“勇毅前行”这类词汇在政治生态的需要下重新流行起来。

7. 通过媒体和互联网的推广，一些生僻词汇的使用频率有所提高。例如，“中国汉字听写大会”通过网络平台激发了网民对古籍生僻汇的兴趣，使得这些词汇在短时间内得到了较高的使用频率。

8. 特殊情况：

9. 有些生僻词汇在特定领域或专业中仍然有使用。例如，“内闼”在古代建筑学或历史学中可能会使用。
10. 一些生僻词汇在特定文化或文学作品中仍然保留其独特价值。例如，“芈”、“嬛”等字虽然在日常生活中不常用，但在古籍和文化研究中仍具有重要地位。

综上所述，生僻词汇在现代汉语中的使用频率普遍较低，但随着媒体和互联网的推广，某些词汇的使用频率有所提高。

生僻事物在不同文化背景下的具体例子有哪些？

根据提供的信息，无法回答题“生僻事物在不同文化背景下的具体例子有哪些？”。我搜索到的资料主要集中在中文文化中的生僻字和成语，没有涉及其他文化景下的生僻事物。

如何区分“生僻”与“罕见”或“少见”的概念？

我们可以区分“生僻”与“罕见”或“少见”的概念。

1. 生僻：
2. 定义：生僻通常指不常见的、不熟悉的词汇或事物。例如，瞿秋白在《论文学革命及语言文字问题·罗马字的中国文还是肉麻字中国文》中提到：“这里用的汉字往往是特别生僻的字。”

3. 用法：生僻常用于描述那些不常见或不熟悉的词汇、知识或事物。例如，成语“寡鲜闻”中的“寡见”和“鲜闻”都可以理解为生僻的事物或知识。

4. 罕见：

5. 定义：罕的意思是难得见到或很少见到的事物，强调其稀有性和少见性。例如，《罕见的基本解释》中提到：“罕见的定义、用法及例句”。

6. 用法：罕见常用于描述自然现象、地理环境、历史事件等，强调其独特性和罕见程度。例如，“罕见的大雪”、“罕见的洪”等。

7. 少见：

8. 定义：少见的意思是所见不多，即很少见到的事。例如，《罕见的近义词》中提到：“少见，是汉语词汇，解释为谓所见不多。”
9. 用法：少见常用于描述那些不经常出现的事物或情况。例如，“小型公司中内部网应用程序的编写”。

总结：- 生僻主要指不常见的词汇或事物，强调的是词汇或知识的不熟悉性。- 罕和少见则更侧重于事物的稀有性和少见性，通常用于描述自然现象、地理环境、历史事件等。- 生僻更多地与语言文字相关，而见和少见则更广泛地应用于各种情境中。

在文学创作中，生僻词汇的使用对作品有何影响？

在文学创作中，生僻词汇的使用对作品的影响是复杂且多面的。以下是对这一问题的详细分析：

1. 增加文化深度和艺术感： 生僻字在文学创作中可以增加作品的文化深度和艺术感。例如，在古典诗词中，生僻字常被用来增强作品的韵律感和美感。通过巧妙运用生僻字，作者可以更好地表达情感和意境，使作品加生动有趣。

2. 提升独特性和吸引力： 使用生僻字可以为作品增添独特性和吸引力，激发者的好奇心。例如，文章列举了57个生僻字，并将其分为积极语气、中性语气和否定语气三类，每个类别下包含多个词语，如“神化”、“阿戈西”、“良性”等。通过这些生僻字，作者可以营造氛围、塑造角色性格，使作品更加生动有趣。

3. 可能影响阅读体验： 尽管生僻字有其独特的价值，但过度使用可能导致语言表达的晦涩难懂，甚至引发误解和混乱。如，斯蒂芬·金的《闪灵》中使用了一些生僻词汇，这些词汇可能使读者从故事中抽离出来，影响阅读体验。因此，在运用生僻字时，作者应注重保持语言的清晰性和准确性，避免为了追求新奇而牺牲表达的明晰性。

4. 避免掉书袋行为： 在现代文学创作中，尤其是网络文学，新人作者应避免掉书袋行为，即过度使用生僻字词，以免影响阅读体验。例如，某部作品因使用生僻字词而被认为情和设定过于老套，缺乏创新和脑洞，导致吸引力不足。因此，作者应尽量使用带古韵的白话，避免生僻词汇。

5. AI在文本优化中的作用： AI工具可以分析文本的可读性指标，如句子长度、词汇难度、段落结构等。对于长句过多或词汇过于生僻的文本，AI会提出修改建议，如将复杂的长句拆分成短句，或者用通俗易懂的词汇替换生僻词汇。例如，将“他拥有一种能够洞察事物本质的敏锐洞察力”修改为“他有敏锐的洞察力，能洞察事物本质”，使文本更易于读者理解。

6. 辩证看待生字的使用： 生僻字的使用需辩证看待。冷门典故和华丽辞藻的使用反映了作者深厚的学识和造诣，但前提是巧妙运用而非乱用。例如，《诗经》中常见生僻字的使用，若无其他字能表达其意，则可选用；但若常用字能表达却仍选择生僻字可能作者本意是自娱或掉书袋。因此，作者应避免无实质无真情的铺陈辞藻或乱用僻典、生僻字博人眼球的行为。

综上所述，生僻词汇在文学创作中既有其独特的价值和作用，也可能带来负面影响。作者应在使用生僻词汇时权衡利弊，确保语言的清晰性和准确性，避免过度使用导致读者困惑或误解。

生僻词汇在教育和语言学习中的作用和重要性是什么？

根据提供的信息，无法全面回答生僻词汇在教育和语言学习中的作用和重要性。然而，可以从以下几个方面进行部分回答：

1. 文化内涵与表达精确性： 生僻词汇通常来源于古籍、方言、专业领域或特殊背景的地方词汇，它们蕴含着深厚文化内涵，反映了不同地区、不同年代的生活方式和思想。这些词汇往往能够更加精确、准确地表达一些特定概念或情感，使语言更加丰富多样。

2. 语言学习的工具书： 在汉语学习中，最新的汉语词典收录了大量新词新语，同时也包括古代汉语中的生僻词汇，为汉语研究提供了丰富的资料。这表明生僻词汇在语言学习工具书中占有重要地位，帮助学习者更好地理解和运用汉语。

3. 教育中的应用： 在教育中，生僻词汇的学习可以通过多种渠道进行，如阅读经典文学作品、古籍以及专业相的书籍。此外，参加语言学习和文化交流活动，利用网络平台和APP等工具进行在线学习和交流，都是有效的学习方法。生僻词汇的学习不仅是为了增加词汇量，更重要的是将其应用到日常生活和文化活动中，提升表达能力和思维深度。

4. 语言教学中的重要性： 对于学习汉字的人来说，掌握生僻字的发音和用法是非常重要的。这些字在历史文化、古典文学等方面具有重要价值，学习这些字能够帮助我们更好地理解和传承中华文化。

5. 词汇学习的重要性： 学习生僻词汇可以帮助学生更好地理解和表达英语，提高英语水平。通过学习这些词汇，学生可以丰富自己的词汇量，提高英语阅读和写作能力。

6. 朗读与词汇积累： 朗读对孩子语言能力的发展至关重要，通过读填充孩子的听力词汇库，并通过绘本补充背景知识，帮助理解不常见的事物。印刷文本中包含丰富的生僻词，而口语交流中使用的生僻词较少。因此，为孩子提供丰富的朗读材料，有助于提升他们的语言能力。