饱览

1.饱览常用意思: 充分地观赏。

例句 1.我在展会上饱览了各种艺术品，感到眼界大开。
2.我在旅行中饱览美景，留下了难忘的回忆。

饱览引证解释

1. 尽情地看。

引 1. 第一次过三峡，饱览巫山十二峰奇丽的风光。 《长江奔流》三 碧野
2. 在饱览明代地理学家徐霞客叹为“炫巧争奇，遍布幽奥”的溶洞景观之后，在县城一位萧姓农家喝到了奇妙的“擂茶”。 《人民日报》1990.4.16

饱览是什么意思

“饱览”是一个汉语词汇，拼音为“bǎo lǎn”，其基本含义是“充分观看、阅读或欣赏某物”，表示看得很多、看得很充分。这个词语常用于描述对美景、风景、艺术作品等的全面观赏和享受。

具体来说，“饱览”可以指对书籍的广泛阅读，例如“饱览古籍”，意味着全面地阅读古代文献。此外，它可以用于描述对自然风光的尽情观赏，如“登上山顶饱览港都夜景”，形容在高处欣赏美景的情景。

“饱览”的近义词包括“博览”、“遍览”、“观赏”和“欣赏”等。这些词语都表达了通过视觉或感官来体验或品评某种事物的意思，艺术品、自然景观、表演等。

在实际使用中，“饱览”不仅限于视觉上的享受，还可以指对知识、经验的广泛触和深入研究。例如，有人可能通过旅行来“饱览”各地的文化和风景，从而获得更丰富的见识和感悟。

“饱览”是一个富有情感色彩的词语，常用来形容人们在某个领域或某种事物中获得的深刻体验和满足感。

“饱览”在古代文献中的使用情况和历史演变是什么？

“饱览”一词在古代文献中的使用情况和历史演变可以追溯到唐代，其含义主要指广泛阅读或观。例如，在唐代诗人白居易的《和刘郎中〈望终南山秋雪〉》中，有“遍览古今集，都无秋雪诗”的句子，这里“遍览”指的是广泛阅读的思。同样，在《宋史·司马光传》中，司马光因担心历代史书繁多，人主不能遍览，于是编写了《通志》八卷以献，这的“遍览”也是指广泛阅读的意思。

此外，宋代王巩在《甲申杂记》中提到御笔亲制置一图，出元丰尚书省是也，既成，亲幸遍览，悉如初旨”，这里的“遍览”则是指到处游观的意思。这表明“饱览”一词在不历史时期有不同的应用背景。

在现代汉语中，“饱览”的含义进一步扩展为尽情地看，如碧野在《长江奔流》描述“第一次过三峡，饱览巫山十二峰奇丽的风光”，这里“饱览”指的是尽情地欣赏美景。这种用法与古代文献中的广泛阅读或游观有所不同，但都体现了“饱览”一词的核心意义——充分地、尽情地观看或阅读。

“饱览”一词在古代文献中主要指广泛阅读或游观，而在现代汉语中则扩展为尽情地观看或欣赏。

“饱览”与“博览”、“遍览”等近义词在实际应用中的区别和联系有哪些？

“饱览”、“博览”和“遍览”是三个在实际应用中经常被提及的词语，它们都与阅读或观赏有关，但各自有着细微的差别。

1. 饱览：
2. 释义：饱览通常指尽情地观看或读。例如，“饱览古籍”意味着仔细阅读并欣赏大量的书籍。
3. 用法示例：在《镜花缘》中提到，“姊姊要知，无缘的不过看看山景，那有缘的不但饱览仙机，而且能知未来”，这里“饱览”用于形容对仙机的全面了解和欣赏。

4. 特点：饱览强调的是全面、深入地体验和欣赏，常用于描述对自然景观、艺术品或书籍的全面欣赏。

5. 博览：

6. 释义：博览指的是广泛阅读各种书籍或资料。例如，博览群书”形容一个人阅读了大量的书籍，以达到博学多识的目的。
7. 用法示例：在第二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会上，展示了各地文化产业发展特色和优势，观众可以“一站式‘饱览’各地文化精品”，这里的“博览”强调的是对不同文化内容的广泛接触和了解。

8. 特点：博览侧重于广泛阅读和学习，常用于描述对知识的广泛涉猎和积累。

9. 遍览：

10. 释义：遍览指的是普遍阅读或观看。例如，“遍览古籍”意味着阅读所有相关的书籍。
11. 用法示例：在描述某人对某一领域的全面了解时，可能会用到“遍览”，如“遍览古籍”表示对古籍的全面阅。
12. 特点：遍览强调的是全面覆盖，常用于描述对某一领域的全面了解和掌握。

总结来说，“饱览”更侧重于全面、深入的体验和欣赏；“博览”则侧重于广泛阅读和学习；而遍览”则强调全面覆盖和了解。

在现代汉语中，“饱览”除了视觉上的享受外，还有哪些新的含义或用法？

在现代汉语中，“饱览”除了视觉上的享受外，还可以引申为对知识、信息或经验的全面获取和深刻理解。例如，在学术研究中，“饱览”可以指广泛阅读和深入研究某一领域的文献资料，以达到对该领域有全面和深刻的理解。这种用法强调了通过广泛接触和深入分析来获知识的过程，而不仅仅是表面的浏览或简单的观看。

此外，“饱览”也可以用于描述对某种文化、艺术或史的全面体验和欣赏。例如，在旅游或文化活动中，“饱览”可能指的是游客通过参观博物馆、艺术展览或历史遗迹，获得对这些文化或历史深刻理解和感受。

如何通过旅行“饱览”各地的文化和风景，有哪些推荐的目的地或旅行方式？

要通过旅行“饱览”各地的文化和风景，可以选择多种旅行方式和目的地。以下是一些推荐的目的地和旅方式：

1. 徒步旅行：喜马拉雅山脉是许多人心中的梦想之地，安娜布尔纳环线是全球公的最佳徒步线路之一，沿途可以欣赏壮观的高山风光，体验尼泊尔人的淳朴生活，并在当地家庭旅馆深入了解文化。

2. 自驾游：蒙山位于中国山东省，以其巍峨山峦、清新空气和丰富文化底蕴吸引着游客。自驾游或乘机场巴士前往，住宿推荐高档酒店或民宿，美食推荐尝试当地特色面食和山野菜。

3. 文化旅游：在意大利佛罗伦萨，沉浸在文艺复兴的艺术氛围中，欣赏达芬奇和米开朗基罗的杰作；在日本京都，体验传统的茶道，感受千年文化的洗礼。

4. 生态旅游：在亚马逊雨林，可以与土著人共同生活，学习他们的生存智慧；在东非草原，近距离观察野生动物，感受大自然的震撼。

5. 美食旅游：在泰国学习制作正宗的冬阴功汤，在法国品尝世界顶级的葡萄酒与奶酪。

6. 沉浸式旅行：这种旅行方式提供了一种更真实和有意义的体验，让旅行者完全沉浸在当地的文化和环境中。例如，寄宿家庭、文化交流、语言课程、志愿服务或参与当地仪式和传统。

7. 数字游牧生活方式：在互联网高度发达的今天，越来越多的人选择在旅行中远程工作，享受工作与生活的完美结合。无论是在巴厘岛的海滩上，还是在欧洲的小镇咖啡馆，都可以一边工作一边欣赏丽的风景。

8. 兴趣旅行：中国国家地理景观与B站合作推荐了“100个兴趣必游之地”，涵盖亲身体验、爱文化、民俗历史、广袤天地等五大类别。例如，西昌建昌古城、盐源泸沽湖、冕宁彝海和普格螺髻山冰川景观等地方提供了丰富的自然景观和文化体验。

“饱览”在文学作品中是如何被描绘和使用的，有哪些著名的例子？

在文学作品中，“饱览”这一概念通常被描绘为一种视觉或感官上的丰富体验，通过重复使用某些词语或短语来增强这种效果。这种手法被称为“累积”（Accumulation），它能够创造出一种视觉或感官上的过载感，使文本更加生动和有力。

例如，在T.S. Eliot的诗《荒原》中，通过将“冬天”与“温暖”、“忘记的雪”与“喂养”等对立的意象并置，形成了一个既舒适又不安的世界，这种累积的手法强调了诗中贯穿始终的主题——碎片化和幻灭感。

此外，查尔斯·狄更斯的《大卫·波菲尔》中也有多处使用了“饱览”的描述。例如，在第21章中，描述了空气清新、地面干燥、海水清澈、阳光普照的情景，这些细节共同营造一种丰饶而生动的氛围。在第24章中，同样提到了明亮的灯光、音乐和女士们在包厢中的场景，这些细节进一步丰富了文本的视觉效果。