例句
1.这个电饭锅有自动定时装置，可以设定煮饭的时间。
例句
1.比赛开始前的一天，他们共同设定了相关规则。
1. 陈设固定不动。
引
1. 其第二等以下神座，设定不收。
《金史·礼志二》
2. 犹拟定。
引
1. 他们每作一篇，都是“有所为”而发，是在用改革社会的器械——虽然也没有设定终极的目标。
《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》
鲁迅
“设定”一词在不同的语境中有多种含义。首先，从基本定义来看，“设定”可以陈设固定不动或拟定，例如在日常生活中，设定可能涉及对事物的安排、规划或规定，如洗衣机的定时装置、法律关系中的地上权和地役权等。
在文学和叙事学中，“设定”通常指的是作者在叙事过程中对人物、环境等的设置或指定，体现作者的意志、写作意图与思路。它为叙事作品构建虚构世界的规则，奠定叙事结构的基础，并为情节发展提供可能。例如，在小说中，设定可以包括故事发生的时间、地点、社会背景等，这些设定帮助读者理解故事发生的环境和氛围。
此外，“设定”在游戏领域中也有特定的含义，通常指游戏事件发生的时空背景，包括游戏世界的基本规则、文化背景、社会结构等。设定可以是虚构的，也可以基于现实世界，甚至完全独立于任何游戏。
在心理学和认知研究中，“设定”还涉及到对刺激对象、品质或关系的预先期望，以及由刺激模式激发的非预期概念方案等。
“设定”是一个多义词，其具体含义取决于所处的语境。它可以是物理上的安排或规划，也可以是文学、游戏或心理学中的概念，用于描述故事、游戏或心理过程中的特定条件和环境。
在文学叙事中，设定（Setting）是一个至关重要的元，它不仅为故事提供背景和氛围，还通过塑造时间、地点和社会环境，影响读者的情感体验和对故事主题的理解。设定可以分为三个层面：时间、环境和个体。
时间：设定可以展示故事发生的时间段，为故事的社会背景提供上下文。例如，《傲慢与偏》（1813年）设定在18世纪末至19世纪初的英国维多利亚时代，这一时期的社会习俗和期望对角色的行为产生了影响。
地点：设定中的具体地点，如《傲慢与偏见》中的班纳特庄园，通过描述其环境和氛围，增强了故事的深度和吸引力。例如，《哈利·波特》系列中的霍格沃茨魔法学校，为整个故事提供了一个独特的奇幻世界背景。
环境：包括物理环境和社会环境，如《傲慢与偏见》中的户外场景，为角色提供了放松和隐私的空间，使他们能够更自由地表达自己。此外，环境还可以反映角色对情境的感受，营造事氛围。例如，在夜晚厨房的场景中，通过视觉、听觉、触觉等感官细节来描述环境，并通过角色的内心感受来深化故事的氛围。
设定在文学作品中扮演着至关重要的角色，它不仅提供了故事的时间和地点背景，还通过描述角色和环境的互，丰富了故事的内涵和情感深度。通过精心构建设定，作者可以引导读者深入故事世界，体验角色的成长和故事的发展。
游戏设定对玩家的游戏体验和游戏世界的构建有着深的影响。首先，游戏角色的设定是游戏设计中不可或缺的一部分，它不仅承载着玩家的情感和价值观，还影响着玩家的选择深度和游戏的沉浸感。每个角色都是一个故事的开端，通过独特的背景故事和个性特征吸引玩家，使他们在游戏中找到自我认同。技术层面的进步，如AI和图形渲染技术的发展，进一步增强了角色的互动性和真实感，从而提升了玩家与角色之间的互动体验。
此外，游戏的世界观设定也是构建游戏世界的重要元素。一个合理且连贯的世界观可以增强游戏的可信度和沉浸感，使玩家更容易投入游戏世界。例如，在《星际迷航》系列中，不同的时代背景设定不仅提供了丰富的历史和文化背景，还为角色行为提供了上下文，使游戏情节更加生动有趣。同样，《冬日幸存者》通过严酷的生存环境设定，营造出浓厚的沉浸感和紧张感，尽管存在一些设计上的挑战，但其独特的生存体验仍然吸引了大量玩家。
游戏设计者需要考虑如何通过合理的世界观设定来驱动玩家的行动，并确保游戏的体性和内在合理性。这包括选择合适的背景设定和核心设定，以适应不同类型的游戏玩法和玩家需求。例如，在手游中，设者应侧重于角色设定和剧情，以满足游戏类型和玩家需求。
总之，游戏角色和世界观的设定是游戏设计中关键要素，它们共同作用于玩家的游戏体验和游戏世界的构建。
在心理学中，设定（set）的概念主要涉及感知预设和心理预设两个方面。感知预设是指人们在不同感中对特定信息的敏感性，这种敏感性可以是长期的或短期的。例如，在嘈杂环境中特别注意自己的名字，或者饥饿时对食物气味的敏感。心理预设则是指人们解决问题时的思维框架，可能由习惯或欲望塑造，有助于解决一类问题，但过度依赖不当的心理预设会限制问题解决和创造力。
在认知研究中，设定的概念被广泛应用于理解人类的认知过程。感知预设影响了人们如何从环境中提取信息，例如，当被要求预期动物相关词汇时，人们更可能读出“seal”，而非“sail”。心理预设则影响了人们解决问题的方式，如能性固定性，即人们未能看到物体的多种用途。
此外，设定的概念也被应用于精神分析领域，其中“设置”指的是在特定疗环境中进行精神现象审视与转化所必需的稳定条件。弗洛伊德最早提出了这一概念，并强调分析师和病人之间的潜意识意义。设置包括外在和内在条件，前者由时间和空间框架建立，后者关注执行分析工作所需的心智状态。
总之，心理学中的设定概念涵盖了感知预设和心理预设两个方面，它们在认知研究中用于解释人类如何处理信息和解决问题。
在法律关系中，地上权和地役权是两种不同用益物权，它们对土地使用的具体含义及其影响如下：
地上权是指在他人土地上建设建筑或其他工作物的权利。这种权利允许地上权人在他人土地上进行开发和利用，以实现其经济利益。例如，在城市中，地上权通常用于允许开发商在国有或集体所有的土地上建造房屋、商业设施等建筑物。
具体含义：1. 目的性：地上权的主要目的是为了在他人土地上建设建筑物或其他工作物。2. 权利内容：地上权人有权占有、使用和收益，并且可以转让、抵押或出租。3. 取得方式：地上权可以通过与土地所有权人的协议设定，也可以基于法律规定发生，如因债务能清偿而拍卖土地时，法律规定建物所有权人对土地享有地上权。
对土地使用的影响：- 地上权的设立使得土地的使用更加多样化，促进了土地资源的有效利用。- 地上权的存使得土地所有者可以通过出让使用权来获得经济收益，同时也可以通过设定地上权来控制土地的开发方向和程度。
地役权是指利用他人土地以提高自己土地的效益的权利。这种权利允许地役权人在供役地上进行一定的活动，以实现其土地的便利和效益最大化。
具体含义：1. 目的性：地役权的主要目的是为了提高需役地即地役权人的土地）的效益。2. 权利内容：地役权人有权按照合同约定，在供役地上进行特定活动，如通行、用水等。3. 取得方式：地役权通常通过合同约定产生，需要双方达成书面协议，并进行登记备案。
对土地使用的影响：- 地役权的存在有助于调节相邻关系，使土地的使用更加合理和高效。- 地役权使得土地所有者能够通过设定地役权来优化土地的使用结构，提高土地的整体效益。
地上权和地役权虽然都是用益物权，但它们在目的、权利内容、取得方式以及对土地使用的影响上存在显著差异。地上权主要关注于在他人土地上进行建设和发展，而地役权则侧重于通过利用他人土地来提升自身土地的价值和效益。
在日常生活中，设定的应用非常广泛，涵盖了从个人目标到家庭规则的各个方面。以下是一些具体的例子：
学习目标设定：在教育领域中，设定明确的学习目标对于提高学生的学习效率和兴趣至关重要。例如，教师在上课前应明确学习目标，并让学生了解成功的标准，以便学生能够自我评估和反馈。此外，SMART目标框架也被广泛应用于学习目标设定中，如提高数学成绩、养成良好阅读习惯等。
家庭规则设定：在家庭生活中，设定一些规则可以帮家庭成员相互理解和协调，维持家庭的和谐与秩序。例如，家长可以设定家庭晚餐频率或家庭游戏之夜，以促进家庭成员之间的互动和沟通。
健康目标设定：在个人健康方面，设定具体的目标有助于改善个人健康状况。例如，每天行3英里、减肥30磅、增加蔬菜和水果摄入量等目标可以帮助人们达到更好的健康水平。
职业发展目标设定：在职业生涯规划中，设定具体的职业目标可以促进职业成长。例如，成为营销部门经理、提高工作表现、阅读专业书籍、参加培训等目标有助于提升工作效率和客户满意度。
优先级管理：在日常生活中，有效优先级设定可以帮助提升效率、减少压力和实现目标。例如，在新闻业、餐饮业、活动策划等领域中，通过使用Eisenhower矩阵、Trello、Asana等工具来管理任务和项目。