例句
1.古人由于生活的物质条件不充裕,因此养成了克勤克俭的习性。
2.古人的许多幻想,在今天都变成了现实。
1. 古时的人。
引
1. 予欲观古人之象。
《书·益稷》
2. 盍各言志,慕古人兮。
汉
《东征赋》
班昭
3. 考古人之所佩兮,阅时俗之所服。
唐
《复志赋》
韩愈
4. 古人行事,殊非今人所及。
明
《震泽长语·杂论》
王鏊
5. 风砂呵风砂,只望你不把今人当古人!
《西出阳关》诗
郭小川
2. 指亡故之人。
引
1. 我思古人,俾无尤兮。
《诗·邶风·绿衣》
2. 如使古人有知,当何面目复奉齐酎见高祖之庙乎!
《汉书·燕剌王刘旦传》
3. 张师厚久已死,今年子立复为古人,哀哉!
宋
《东坡志林·黄州忆王子立》
苏轼
4. 李兄果是我八拜至交,指望再得相会,谁知已作古人!
《初刻拍案惊奇》卷二十
5. 汪原放君已经成了古人了。
《热风·望勿“纠正”》
鲁迅
3. 介于猿人与新人之间的人类。亦称早期智人。如我国的广东马坝人、湖北长阳人和山西丁村人等。
引
古人的生活方式因时代、地域和社会阶层的不同而有所差异,但总体上可以概括为以下几个方面:
农业为主:在大多数古代社会中,农业是主要的经济活动。人们种植作物、养殖牲畜,依赖自然环境和季节变化来维持生计。
家庭与社区:家庭是古代社会的基本单位,家庭成员共同劳动,分担家务和农活。社区生活紧密,邻里之间相互帮助,形成了较为稳定的社会结构。
手工业与贸易:除了农业,手工业也是重要的经济活动。人们从事纺织、陶器制作、金属加工等手工艺,部分产品通过贸易交换,促进了不同地区之间的交流。
宗教信仰与仪式:古人普遍信仰神灵或宗教,宗教仪式和祭祀活动是日常生活的重要组成部分,人们通过这些活动寻求神灵的庇佑和指引。
教育与文化:在部分古代文明中,教育是贵族和精英阶层的特权,学习内容包括文学、历史、哲学等。文化表达形式多样,如诗歌、音乐、舞蹈和绘画。
法律与秩序:古代社会通常有简单的法律体系,由统治者或长老制定和执行,以维护社会秩序和解决纠纷。
医疗与健康:古代医疗技术有限,人们依赖草药、巫术和传统疗法来治疗疾病。健康观念与宗教信仰密切相关,认为疾病是神灵的惩罚或恶灵作祟。
总体而言,古人的生活方式较为简单,依赖自然资源和社区合作,同时受到宗教信仰和文化传统的深刻影响。
古人的教育体系主要依赖于私塾、官学和家庭教育。私塾是由私人设立的学堂,通常由一位或几位老师教授学生,内容涵盖四书五经等儒家经典。官学则是由政府设立的学校,主要培养官员和精英
古人的科技发展水平在不同历史时期和地区有所差异,但总体上呈现出逐步进步的趋势。在古代,许多文明在农业、建筑、水利、冶金、天文学和医学等领域取得了显著的成就。以下是一些关键领域的概述
古人的文化和艺术具有以下几个显著特点:
传统与传承:古人注重文化艺术的传承,许多技艺和艺术形式通过师徒、家族或社会传承得以延续和发展。
自然与和谐:古人崇尚自然,艺术作品常常体现人与自然的和谐关系,如山水画、园林艺术等。
象征与寓意:古人的文化艺术中常使用象征和寓意手法,通过具象的形式表达抽象的思想和情感。
精致与细腻:古人追求精致和细腻,无论是书法、绘画、雕塑还是工艺品,都展现出极高的工艺水平和审美追求。
礼仪与规范:文化艺术在古人生活中与社会礼仪和道德规范紧密相连,体现了当时的社会价值观和伦理观念。
多样性与地域性:不同地区和民族的文化艺术各具特色,形成了丰富多样的文化艺术体系。
这些特点共同构成了古人文化和艺术的独特风貌,对后世产生了深远的影响。
古人的社会结构和政治制度因时代和地区的不同而有所差异,但可以概括为以下几个主要特点:
社会结构:古代社会通常是等级分明的,常见的有君主、贵族、平民和奴隶等阶层。例如,在中国古代,社会结构主要包括皇帝、官僚、士人、农民和工匠等。在欧洲中世纪,社会分为国王、领主、骑士、农民和农奴等。
政治制度:古代政治制度多种多样,常见的包括君主制、共和制、封建制等。君主制是最常见的,君主拥有至高无上的权力,如中国的皇帝制度、埃及的法老制度等。共和制则见于古罗马和古希腊,公民