例句
1.他们的表演成功地把一出枯燥的戏变得有声有色。
2.他的整个演讲内容让人觉得十分枯燥。
1. 干枯；干燥。
引
1. 声嘶嗌以沮败，体枯燥以冰凝。
汉
《蝉赋》
蔡邕
2. 死胎枯燥，艺不自生。
《后汉书·方术传下·华佗》
3. 蓼……又长，更剪，常得嫩者。
北魏
《齐民要术·荏蓼》
贾思勰
4. 予昔在征西幕府，尝得小校言火山军地枯燥，不可耕。
宋
《跋火井碑》
陆游
5. 终日卒卒，唇吻枯燥，逮晚不得休息。
清
《上梅伯言先生书》
龙启瑞
2. 单调；无趣味。
引
1. 两日来反覆为看所说者，非不是；但其中言语多似不自胸中流出，原其病祇是浅耳，故觉见枯燥，不甚条达。
《朱子语类》卷一一五
2. 故习杜者，句语或有枯燥之嫌，而体裁绝无靡冗之病。
明
《诗薮·近体上》
胡应麟
3. 十天以来，我的生活一发无味，枯燥。
《饿乡纪程》十三
瞿秋白
4. 枯燥无味的代数方程式，却使他充满了幸福，成为唯一的乐趣。
《哥德巴赫猜想》
徐迟
“枯燥”是一个汉语词语，拼音为“kū zào”，其基本含义是指事物干枯、干燥，或者形容事物单调、无趣味、缺乏新鲜感和引力的状态。在不同的语境中，“枯燥”可以用来描述多种情况。
从面上看，“枯燥”由“枯”和“燥”两个字组成。“枯”指的是植物因干旱或疾病而逐渐失去生机，变得干枯；“燥”则有干热之意，通常用来形容缺乏水分的状。因此，“枯燥”不仅指物理上的干枯干燥，也引申为一种情感或心理上的状态，即缺乏兴趣和活力。
在具体应用中，“枯燥”常用于描述那些单调乏味的事物或活动，比如乏味的工作、学习过程中的重复性任务、缺变化的生活等。例如，在文学作品中，路遥的《平凡的世界》中提到：“一个人开车真是枯燥乏味”，这句话形象地描绘了长时间驾驶来的单调无趣。
此外，“枯燥”还可以用来形容人的状态，比如情绪低、缺乏动力等。这种情况下，它反映了个人对环境或任务的不感兴趣，可能是因为缺乏挑战性或新鲜感。
在语言表达上，“枯燥”的近义词包括“没趣”、“无聊”、“单调”、“无味”等，而反义词则有“隽永”、“有趣”、“生动”、“活泼”等。这些词汇共同构成了对“枯燥”这一概念的多维度理解。
“枯燥”不仅是一个描述事物状态的词语，也是一种情感体验，它强调了缺乏趣味和变化的特点，影响着人们的生活质量和工作效率。为了应对枯燥，建议保持积极的心态，寻找生活中的乐趣和动力。
干燥和单调心理学中对人的情绪和行为有显著影响。首先，干燥通常与生理反应相关，如口干、眼干等，这些症状可能引发焦虑、社交障碍、情绪低落、惧和睡眠障碍。例如，在面对压力或不安时，唾液分泌减少，导致需要持续喝水来缓解口腔的干燥感。
另一方面，单调的生活或工作环境也会对心理健康产生负面影响。长期处于单调乏味的环境中，个体可能会经历孤独、寂寞和情绪波动，从而对个人的心理健康产生负面影响。单调的生活状态可能导致认知障碍，如时空感错误，使个体感到时间特别漫长。此外，单调的工作环境会增加工作场所的压力和倦怠感，甚至导致吸毒、酗酒和赌博成瘾。
究表明，单调的生活不仅影响情绪，还可能增加患抑郁症的风险。然而，也有研究指出，适度的单调可以作为停机时间，帮助人们远离神刺激，从而在一定程度上缓解压力。
总之，干燥和单调在心理学中通过不同的机制影响人的情绪和行为。
在不同文化中，“枯燥”这一概念的理解和表达方式存在一定的差异，但也有共通之处。在中文语境中，“枯燥”通常被用来形容事物单调乏味、缺乏趣味和活力，常用于描述学习工作或生活中的乏味状态。例如，在古代文献中，蔡邕、贾思勰、陆游等人的作品中都有对“枯燥”的描述，强调其干枯和干燥特质
在西方文化中，“枯燥”同样被用来描述缺乏趣味和吸引力的事物。例如，英语的“like a broken record”（像破唱片一样）用来形容重复的信息或行为变得乏味和可预测。“As exciting as watching grass grow”（像看草长一样无趣）则用来形容极其乏味和单调的经历。这些表达方式都揭示了“枯燥”在不同文化中的共同特征：即缺乏变化和趣味性。
此外，文章还提到，尽管某些事物可能显得枯燥，但从中也能发现乐趣和价值，就像从失败中学习一样。这种观点在不同文化中都有所体现，人们常常通过积极的态度和科技手段来应对枯燥的生活和工作。
值得注意的是，有些人在面对母语时会感到枯燥乏味，这可能是因为语言的陌生感、受到其他语言的影响或无法用母语表达所想。然而，习其他语言不仅能够增进对不同文化的理解和尊重，还能拓宽视野，增强自信，促进跨文化交流。
无论是在中文还是西方文化中，“枯燥”都指代一种缺乏趣味和活力的状态，并且人们通过不同的比喻和表达方式来描述这种状态。
要有效地克服工作或学习中的“枯燥”感，可以采取以下策略：
寻找工作意义：理解工作的价值和意义，从更广泛的角度看待工作，认识到其对个人成长、家庭或社会的积极影响。尝试理解工作的规律和准确性，培养细心和耐心，这将提升你的工作动力。
设定目标和挑战：为自己设定短期和长期的职业目标，保持专注并提供方向和动力。为自己设定具有挑战性和可行性的目标，量化评估进展，当达到目标时，你会感到满足和成就感。
自我激励：找到激励自己的方法，如奖励机制完成任务后给予小奖励。当取得小成绩时，给予自己鼓励，即使只是短暂的成就，也能带来内心的满足。
提升技能：将工作视为提升技能和经验的机会，学习新技能为未来职业发展打下基础。学习新技能、承担更多责任或提出新想法，挑战自己感兴趣的事物，这将带来新的刺激和自豪感。
建立人际关系：与同事建立良好工作系，支持性工作环境提高满意度，帮助在困难时期找到动力。与同事合作可以得到他们的支持和帮助，这将使你更加愉快和有动力。
保持积极心态：尽量保持积极心态，避免消极情绪影响工作表现，尝试冥想、运动等放松技巧。保持乐观心态，将自己视为工作的主人，激发新的激情。
管理时间：有效管理时间，确保工作与生活平衡，合理安排休息时间，避免过度工作导致的疲劳和厌倦。
寻求反馈定期向领导或同事寻求反馈，了解工作表现，找到改进方向，获得认可时获得动力。
考虑职业发展：果当前工作无法激发热情，考虑职业规划和发展，思考长期职业目标并制定实现计划。
保持健康：持身体和心理健康，确保充足睡眠、健康饮食和定期锻炼，对保持工作动力至关重要。
通过这些方法，即使在不喜欢的工作中也能找到动力，逐渐改变对工作的态度。
在文学作品中，“枯燥”通常扮演着一种反映生活单调乏味或推动情节发展的角色。例如，在契诃夫的中篇小说枯燥乏味的故事》中，主人公是一个老教授，他无法回答其养女的问题，痛苦地认识到没有一个“总的观念”就等于什么也没有。这部作品展了作者在寻求“总的观念”过程中体验的“内心折磨”，并把这种痛苦注入了小说中。
此外，名著如《红楼梦》、《麦田里的守望者》、《百年孤独》、《哈姆雷特》和《战争与和平》等，有时也会因为内容繁琐、语言表达不直观以及缺乏情感共鸣而被读者认为枯燥乏味。这些作品之所以显得枯燥，可能是因为它们的历史和文化背景与现代读者的生活经验脱节，或者是因为其语言表达古板，需要读者投入大的耐心和时间去理解和消化。
然而，有些文学作品通过幽默、讽刺或创新的方式使用了陈词滥调（clichés，从而展示了作家的文学才能。例如，亚历山大·蒲柏的《论批评》中就引用了一些陈词滥调，但这些陈词滥调被巧妙地运用，以幽默或讽刺的式呈现。
在教育领域，一些曾经被认为枯燥乏味的文学作品，如《了不起的盖茨比》，可以通过趣味活动和创新的教学方法转为生动有趣的学习内容。这不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助他们更好地理解和分析文本。
总之，“枯燥”在文学作品中可以作为一种反映生活单调乏味的现象，也可以作为一种推动情节发展的手段。
现代科技和媒体对人们的“枯燥”感受产生了显著影响，并促使人们采取不同的应对策略。
数字媒体的普及加剧了人们的无聊感。社交媒体和短视频平台的使用使得人们期望娱乐内容更加刺激和即时，这导致了注意力分散和兴趣下降。例如，当人们习惯了手机上的爽点一个接一个的刺激后，他们的“枯燥耐受力”会逐渐降低，而在面对需要深度学习和长时间专注的任务时感到无趣。
信息过载和社交孤立也是导致无聊的重要因素。现代社会的技术进步虽然带来了便利，但也导致了信息超载和社交孤立，尤其是年轻人更容易受到这些因素的影响。此外，过度依数字设备和社交媒体会破坏内心的平静，放大情绪波动，甚至导致依赖和成瘾。
为了应对这种无聊感，人们采取了多种策略。首先，重新审视自己的兴趣爱好，找到真正让自己兴奋的事物是关键。其次，积极参与社交活动，建立真实的人际关系，有助于缓解孤独感和无聊感。最后，勇于尝试新鲜事物，不断拓展自己的视野，也是应对无聊的有效方法。
此外，减少对数字设备的依赖也是重要的应对策略。例如，停止使用应用程序、避免噪音和指导，专注于当下，感受内心真实感受，而不是被外部工具所控制。