例句
1.他凭借着过人的才智躲过了这场危难。
2.他在危难来临之际并未退缩，而是选择了迎难而上。
1. 危险和灾难。
引
1. 秦兵之攻楚也，危难在三月之内。
《战国策·楚策一》
2. 然或陷于危难，能固其忠孝，而不苟生之逆乱，以是而死者，乃旌表门闾。
唐
《鄠人对》
韩愈
3. 若解得危难，𢬵得投托他大寨，月终纳他些进奉也好。
《水浒传》第五七回
4. 他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家作点什么，在这国家有了极大危难的时候。
《四世同堂》四
老舍
“危难”一词在中文中主要指“危险和灾难”，即处于危险和困难的情况。它可以用来描述面临重威胁或困境的状态，例如自然灾害、战争、疾病等。此外，“危难”也可以表示危险和困难本身，如“涉危难之路”。
根据多个证据，“危难”通常被解释为“危险和灾难”，例如在《战国策·楚策一》中提到的“秦兵之攻楚也，危难在三之内”，这句话中的“危难”指的是战争带来的危险和灾难。同时，“危难”也可以表示危险困难的情况，如“涉危难之路”。
总结来说，“危难”是指一种危险和灾难并存的状态，通常用于描述面临重大威胁或困境的情境。
危难在不同文化中的含义和表现形式是多样化的，反映了各个文化对危险、灾难和应对策略的独特理解和处理方式。
在古代中国文献中，“危”字常用来描述危险的情况，如《左传》中提到的国家和个人面临的威胁，以及战争带来的危险。庄子在其著作中也探讨了危难的概念，强调通过观察一个人的节操来判断其忠诚和智慧，并描述了攀登高山、跨越深渊的经历，赞扬了面对危险时的勇气。
从宗教和哲学的角度来看，伊斯兰教将灾难视为由人类罪恶引起的惩罚或测试，如《古兰经》中“灾难”（musibah）、“不幸”（bala’）和“折磨”（‘azab）等术语所表达的含义。而在佛教中，危难被视为现世和来世的苦蕴，是欲望来的痛苦。
此外，文化在应对灾难中的作用也非常重要。例如，在律宾，当地居民将灾难视为日常生活的一部分，形成了独特的应对策略和地方知识，以适应自然环境条件和潜在威胁。这种“灾难文化”强调了社会脆弱性和文化适应性之间的关系，展示了如何通过适应和创新来减轻灾害的影响。
在现代社会中，灾难的概念经历了历史演变。从古典希腊语中的重要转折点到现代对灾难的普遍但历史特定事件的理解，灾难被理解为持续不断的事件，人类社会秩序的不断更。这种理解反映了人们对灾难象征意义的深入探讨，包括灾难作为崇高、创伤、例外状态、风险、失衡、末日、补偿和道德的象征。
总之，危难在不同文化中的含义和表现形式丰富多样，反映了各个文化对危险、灾难和应对策略的独特理解处理方式。
历史上有许多著名的危难事件，这些事件不仅造成了巨大的人员伤亡和财产损失，还对社会产生了深远的影响。以下是一些著名的危难事件及其对社的影响：
这场大火摧毁了大部分芝加哥市，导致数百人死亡，并造成了巨大的经济损失。这场灾难使城市规划和建筑规范的改进，特别是在防火和紧急响应方面。
这是美国史上最致命的自然灾害之一，导致超过6000人死亡。这场飓风暴露了沿海城市在防洪和应急准备方面的不足，推动了相关法规和基础设施建设。
这场地震及其引发的火灾破坏了旧金山市的大片区域，导致数千人死亡。地震和火灾暴露了城市在建筑安全和应急响应方面的缺陷，促使了更严格的建筑规范和应急计划的制定。
这场全球性的流感疫情导致数千万人死亡，是历史上最严重的公共卫生危机之一。这场疫情加速了全球公共卫生体系的建立，推了疫苗研发和疾病防控措施的发展。
这场洪水影响了美国南部多个州，导致大量人员伤亡和财损失。这场灾难促使了联邦政府在洪水管理和防洪工程方面的介入，加强了对河流管理和防洪基础设施的投资。
这场地震及其引发的海啸对阿拉斯加造成了巨大破坏，导致数百人死亡。这场灾难推动了地震预警系统和海啸防范措施的发展，提高了公众对自然灾害的警觉性。
虽然不在我搜索到的资料中详细列出，但作为历史上最严重的核事故之一，它对环境、健康和社会经济产生了长期影响。这场事故促使了全球核安全标准的升和核事故应急响应机制的改进。
这场海啸导致超过23万人死亡，是历史上最致命的海啸之一。这场灾难推动了国际社会在灾害预警和应急响应方面的合作，加强了对地震和海啸的监测和预警系统。
这些灾难事件不仅展示了自然灾害的破坏力，也反映了人类社会在应对这些挑战时的进步和创新。
在危难情况下，人类行为和社会反应表现出多种典型特征。首先，避难行为是公众在面对自然灾害如地震、火灾、洪水等时的典型反应，表现为对风险源的远离和规避。然而，管避难行为是预期中的反应，但实证研究表明，在“大难临头”时能够马上做出避难反应的比例一般较低。
其次，社会互动结构在紧急情况下也会影响人们的行为。先验的社交关系（例如家庭或朋友）和紧急情况期间形成的社交互动结构（例如排队）都会影响人群的行为。亲密关系更强的群体更容易影响逃生者，这可能会减缓人群流动速度。
此外，恐慌行为在灾难中较为常见，包括惊慌逃窜、冻结、踩踏、推搡等，伴随高情绪负担，个体在恐怖情境下思维扭曲。然而，恐慌行为并不总是导致不合理的行为，许多看似恐慌的行为实际上是正常反应，如在面对潜在威胁时的自我保护行为。
控制行为则是在评估情境后采取的理性反应，如疏散、互助、求助等，个体能调节情绪并评估情况。这种行为式在模拟中会随情境演变而变化，存在内在动机和模仿（传染）过程两种过渡。
在社区层面，灾通常会引发新的社区结构和功能的出现，尤其是紧急事件中形成的新兴群体。这些群体基于共同的灾难经历，打破原有社会界限，形成新的社会身份，并受到该身份定义的行为规范和价值观的影响。
总体而言，在危难情况下，人类行为和社会反应呈现出多样性和复杂性，既有避难和恐慌行为，也有互助和控制行为。
有效应对和管理危难情况，以减少其负面影响，需要采取一系列综合性的措施。以下是基于我搜索到的资，详细阐述如何实现这一目标的策略：
重要联系信息：纸质记录亲属的姓名、地址和血型等信息，并存放在车内。
响应与恢复：
预警系统：建立预警系统是风险管理与灾害准备的重要工具，有助于挽救生命并最小化灾难的在影响。
韧性与持续发展：
持续改进事件管理：持续改进事件管理需要有效的教训管理方法，以减少业务和社区中断，构建韧性。
情感护理与支持：
情感支持自我关怀：危机不仅影响我们的身体和物质现实，也影响我们的心理和情感健康。拥有应对这些情绪所需的资源和支持至关重要。
技术与政策支持：
通过以上措施，可以有效应对和管理危难情况，减少其负面影响。
危难与灾难的区别和联系可以从多个角度进行探讨，包括它们的义、影响范围、应对措施以及学术研究中的不同关注点。
灾难（Disaster） ：涉及大规模基础设施破坏和生命损失，常与自然灾害相关，如地震、飓风、洪水等。难是极端事件的结果，导致大量人员伤亡和财产损失，并扰乱人类活动。
影响程度：
灾难则影响广泛区域，导致重大的人类和物质损失，可能导致基础设施破坏、环境损害和基本服务的中断。
应对需求：
危难可以演变成灾难。例如，居住在洪水区属于危险，而日本海啸则是一场灾难。当危险影响到有正常生活系统的地方时，会演变成灾难。
学术研究中的不同关注点：
危难研究者则更侧重于灾难发生过程中的特定阶段，关注干预措施以及灾难对人类和基础设施造成的损害。
共同的目标：