重复

1.重复常用意思: （相同的事物）反复出现。

例句 1.这本盗版小说的第一章和第二章内容重复了。

2.重复常用意思: 再一次做（相同的事）。

例句 1.他把动作做了一遍，讲了要领后又把动作重复了一遍。

重复引证解释

1. 见“重復”。

引

重复是什么意思

“重复”一词在中文中有多种含义和用法。根据不同的语境，它可以表示以下几种意思：

1. 相同的事物再次出现：这是最常见的用法，指同样的东西再次出现或按原来的样子再次做。如，一篇文章中多次提到相同的观点或内容。

2. 再一次或反复说或做：这个用法强调动作或行的重复发生，比如反复讲解某个知识点。

3. 形态学上的重复：在语言学中，重复指的是通过复单词或短语的一部分来实现某种语法或语义功能。这种重复可以是完全的，也可以是部分的。

4. 文学和艺术中的重复：在文学作品中，重复可以用来强调主题或增强节奏感。例如，在诗歌中，通过重复某些词语或短语来创造特定的意境。

5. 心理学和教育中的应用：在心理咨和教育中，重复可能指通过反复练习或强调某个概念以帮助记忆或理解。

6. 其他领域的应用：在编程、系统设计等领域，“重复”可能指循环操作或重复使用某个功能。

总之，“重复”一词在不同领域和语境下具有丰富的含义，既可以指简单的重复行为，也可以涉及复杂的语言学和心理学现象。

重复在语言学中的具体作用和例子是什么？

在语言学中，重复（repetition）是一种重要的修辞手法，通过多次使用相同或相似的内容来强调、强化信息、观点或行动。这种手法可以应用于单词、短语声音或动作，并广泛存在于写作、演讲、音乐和视觉艺术中。

具体作用

1. 强调和突出重点：重复能够帮助作者或演讲者强调他们认为重要的元素，使读者或观众特别关注这些词汇。

2. 增强情感表达：在文学作品中，重复常用于增强情感表达，如民谣中的“OH, NO, JOHN, NO, JOHN, NO, JOHN, NO!”通过重复“NO”来表达强烈的情感。

3. 创造节奏和韵律：重复可以增加语言的节奏感和韵律，使文本更具吸引力和可读性。

4. 增记忆和理解：通过重复特定词汇或短语，读者更容易记住和理解关键概念。

5. 逻辑强调和修语境：重复不仅用于表达强烈情绪，还可以用于逻辑强调和修饰语境，如通过模态动词和助动词传达连续性的概念。

例子

1. 词汇重复：
2. 在诗歌中，塞缪尔·泰勒·柯勒治的《远古海盗的悲歌》中反复出现的“alone”一词，通过不同的上下文含义，传达了孤独和无尽无垠的概念。

3. 在狄更斯的作品中，“I’m exactly the man to be placed in a superior position in such a case as that.”通过重复“case”来强调情境的重要性。

4. 句法重复：

5. 在童话歌中，“Little Miss Muffet She sat on a tuffet.”通过主语重复来增强描述的情感影响。

6. 雪莱的诗句“The seeds ye sow – another reaps, The robes ye weave – another wears, The arms ye forge – another bears.”通过句法平行结构来增表达力。

7. 修辞手法：

8. 反语（Anaphora：在马丁·路德·金的“我梦想着……”演讲中，通过在每个句子开头重复“我梦想着……”来强调梦想的重要性。
9. 尾部重复（Epiphora）：在查尔斯·狄更斯的《双城记》开篇中，通过在每个句子结尾重复某个词来增强叙述的连贯性和节奏感。

结论

重复在语言学中扮演着至关重要的角色，不仅能够强化关键概念和情感，还能创造持久的口头禅和难忘的文学瞬间。

如何在心理学和教育中有效地应用重复以提高学习效率？

在心理学和教育中，重复是一种有效的学习策略，能够显著提高学习效率。以下是几种在心理学和教育中应用重复以提高学习效率的方法：

1. 间隔重复：间隔重复是指将学习或练习分散在一段时间内进行，而不是一次性集中完成。这种方法利用了“间隔效应”，即信息在多次接触并间隔中被更好地保留。研究表明，间隔重复比集中复习更有效，因为它通过分散记忆任务来增强神经连接从而产生持久的记忆。

2. 主动回忆：主动回忆是通过闪卡、自我测验或他人解释概念等方法，主动从记忆中召回信息，以加强神经连接。这种方法不仅有助于巩固信息，还能加深对复杂概念的理解。

3. 交错练习：在学习会话中混合不同类型的题目或主题，鼓励学习者在不同概念间建立联系，增强理解和记忆。这种方法可以帮助学生在不同情境下应用所学知识，并提高整体记忆效果。

4. 变异性：在学习或练习信息时改变环境或使用不同媒介（如教科书、视频和互动模拟），以巩固知识并使其更易于在不同情境中应用。这种方法可以防止学习疲劳，并保持学习的新鲜感和吸引力。

5. 教授他人鼓励学生向他人教授概念，加深理解并增强记忆。这种方法不仅能帮助学生巩固自己的知识，还能提高他们的表达能力和批判性思维能力。

6. 设定明确目标和创建学习计划：为了有效实施重复策略，建议设定明确的学习目标，并创详细的学习计划。这有助于学生保持专注，并确保每次重复都有明确的目的和方向。

7. 使用技术工具：利用数字工具如Gizmo等创新工具，可以帮助学生优化学习计划，并实现间隔重复。这些工具可以提供性化的学习体验，并帮助学生更好地管理时间和资源。

8. 避免过度重复：虽然重复是强大的学习工具，但过度重复可能导致厌倦和效果递减。因此，在重复中保持激情和持之以恒至关重要。适当的休息和变化可以使大脑能够巩固信息，并找到平衡点。

总之，通过理解重复背后的科学原理并采用有效的学策略，学生可以充分利用重复带来的益处，实现指数级的学习成长。

在文学作品中，重复手法如何增强主题或节奏感的具体案例有些？

在文学作品中，重复手法是一种重要的修辞技巧，通过反复使用词语、句子或段落来增强表达效果，强调主题或节奏感。以下是一些具体的案例：

狄更斯在《埃德温·多罗德之谜》中巧妙地运用了重复手法以增强文本的节奏感和情感表达。例如，他重复使用“我疯狂地爱你”和“在……的白天/夜晚”，强调了爱的强烈情感；同时，他还重复“美丽”和“愤怒/平静”，突出了人物的美丽和对比。

泰戈尔在其诗歌中广泛运用了重复手法，如“我是一朵云”、“我是一只飞鸟”等，这些重复不仅突显了诗歌的主题，也增强了诗歌的韵律美感和情感共鸣。

朱自清在《匆匆》中通过“徘徊”、“匆匆”等字眼的反复出现，营造出幽怨之情，使感情层层推进，达一唱三叹的效果。

坡在《乌鸦》中大量运用了重复音节，如“rapping, rapping”，成功捕捉了特定的节奏感，引导读者想象场景，增强了诗歌的表现力。

在《双城记》的开，狄更斯通过重复结构“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代……”来强调时代的矛盾和复杂性。

汪曾祺非常讲究文章的节奏和气势，注重语句的错落参差和音节的长短相间。例如，在《幽冥钟》中反复出现的“东——嗡……嗡……嗡……”的钟声，在《故里杂记》里李三打更的声音，都形成了旋律优美、节奏鲜明的艺术效果。

这些例子展示了重复手法在不同文学作品中的运用方式及其对主题和节奏感的增强作用。

编程中循环操作的实现方式和最佳实践是什么？

在编程中，循环操作是一种重要的控制结构，允许程序在特定条件下重复执行一组语句。不同的编程语言提供了多种循环结构，每种结构都有其适用场景和最佳实践。以下是对编程中循环作的实现方式和最佳实践的详细解析：

循环类型及其特点

1. for循环：
2. 特点：for循环适用于已知循环次数的情况，通过初始化、条件判断和更新语句来控制循环。

3. 使用场景：遍历数组或字符串，执行固定次数的重复计算。

4. while环：

5. 特点：while循环在每次迭代前检查条件，适用于不确定循环次数但有明确退出条件的情况。

6. 使用场景：检查用户输入或执行重复计算。

7. do…while 循环：

8. 特点：do…while 循环先执行一次循环体，再检查条件，适用于需要至少执行一次循环体的情况。

9. 使用场景：需要确保至少执行一次操作的场景。

10. 增强for循环（for-each循）：

11. 特点：用于遍历数组或集合中的元素，语法简洁，不需要手动管理索引。

12. 使用场景：遍历数组或集合中的元素。

13. 无限循环：

14. 特点：循环条件始终为真，直到程序被强制终止。
15. 使用场景：需要持续运行的服务或程序。

最佳实践

1. 选择合适的循环类型：

2. 根据具体需求选择合适的循环类型。例如，for循环适合固定次数的循环，while循环适合不确定次数但有明确退出条件的循环。

3. 避免空循环和过长的循环：

4. 确保循环体中有实际操作，避免空循。同时，尽量减少嵌套层次，长循环内容应移动到子程序中。

5. 明确循环变量的作用域和命名：

6. 使用整数或枚举类型表示边界，避免下标串话。循环变量的作用域应限制在循环内，命名要准确且仅用于一个用途。

7. 谨慎使用break和continue语句：

8. break语句用于立即退出循环，continue语句用于跳过当前迭代并继续下一次迭代。使用这些语句时要小心，以免影响程序逻辑。

9. 优化性能和可读性：

10. 使用循环可以提高代码效率，减少代码行数令牌使用量。例如，在绘制屏幕左侧的墙砖时，使用循环比复制粘贴代码更高效。

11. 处理无限循环的风险：

12. 无限循环可能导致程序变慢甚至崩溃，因此要确保停止循环的条件能够满足，并且在必要时添断点。

示例代码

以下是一些示代码，展示了不同类型的循环及其应用：

```java// 使用for循环遍历数组int[] numbers = {1, 2, 3, 4, 5};for (int i = 0; i < numbers.length ; i++) { System.out.println (numbers[i]);}

// 使用while循环计算从1到100的和int sum = 0;int i = 1;

系统设计中重复使用某个功能的优缺点及案例分析。

在系统设计中，重复使用某个功（即软件复用）具有显著的优缺点。以下是详细的分析：

优点

复用可以显著提高开发效率，因为不需要为每个项目从头开始编写代码。例如，开发一个通用的身份验证模块，可以在多个项目中复用，而无需每次重新编写。

通过复用现有组件，可以减少开发时间和成本。据统计，现今开发一个新的应用系统，40%～60%的代码是重复以前类似系统的成分，因此软件重用能节约软件开发成本。

复用的组件通常已经过验证和测试，因此可以提高整体软件的质量。错误以更快地被纠正，从而提升系统的可靠性。

正确的复用设计可以改善系统的可维护性，因为相的代码在多个地方使用时，只需在一个地方进行修改即可更新所有相关部分。

复用可以产生标准化的效果，如图形用户界面库的重复使用在应用程序中产生一致的外观和感觉，保持与常规、连贯的设计一致。

缺点

过度复用可能导致系统过于复杂，难以理解和维护。例如，多个系统共同调用同一支付接口，虽然不会构成耦合，但如果用于不同场景或目的，则可能带来灵活性问题。

开发可重用组件的成本高于特定等价组件的开发成本。这主要是由于跨组织、技术和过程的变更，以及支这些变更的工具和培训人员的使用成本。

复用组件可能面临功能控制不足的问题，特别是在需要定制化功能的情况下。例如，在构建集成应用系统的适配器时，可能会遇到功能和性能控制、系统互操作性等问题。

复用组件可能难以适应系统演进的需求。例如，商用现货（COTS）系统重用面临功能控制、能、互操作性和系统演进等问题。

案例分析

案例一：身份验证模块复用

在多个项目中复用一个通用的身份验证模块，可以显著提高开发效率和软件质量。例如，在电商平台、社交媒体和企业管理系统中，身份验证模块是共通的功能需求。通过复用该模块，开发者可以避免重复编写相同的代码，并确保身份验证功能的一致性和安全性。

案例二：图形用户界面库复用

在多个应用程序中复用图形用户界面（GUI）库，可以确保应用程序具有统一的外观和用户体验。例如，Microsoft Word中的配置选项就是一个很好的例子，通过复用GUI库，用户可以在不同的应用程序中获得一致的界面体验。

结

系统设计中的复用具有显著的优势，包括提高生产效率、降低成本、提高软件质量和改善系统的可维护性。然而，过度复用可能导致系统复杂性增加、维护成本高、功能控制不足和系统演进控制不足等问题。