例句
1.他好胜心极强,每件事都想要得第一。
2.这次期中考试,他是我们学校的第一。
1. 等第次序居首位或首位的。
引
1. 太傅产、丞相平等言,武信侯吕禄上侯,位次第一,请立为赵王。
《史记·吕太后本纪》
2. 将军破贼自草檄,论诗说剑俱第一。
宋
《与梁左藏会饮傅国博家》诗
苏轼
3. 〔杜子春〕急松松跟着老者径到西廊下第一间房内,开了壁橱,取出银子。
《醒世恒言·杜子春三入长安》
4. 夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。
《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
毛泽东
2. 形容程度最深;最重要。
引
1. 常以正月、二月预收乾牛羊矢,煎乳第一好: 草既灰汁,柴又喜焦;乾粪火软,无此二患。
北魏
《齐民要术·养羊》
贾思勰
2. 幸公虚心以听,务以翰峰先生为念,翰峰在日,与公第一相爱,如仆旁人耳,仆知公必念之极矣。
明
《复士龙悲二母吟书》
李贽
3. 他是楼下的一块石材,园中的一撮泥土,在中国第一要他多。
《且介亭杂文·忆韦素园君》
鲁迅
“第一”一词在汉语中具有多重含义,主要可以分为以下几类:
次序和排名:表示在顺序、等级或名中居首位。例如,“排名第一”、“第一名”等,强调某事物或人在其类别中的最前面。
重要性和程度:表示最重要、最优先或程度最深的事物。例如,“质量第一”、“首要任务”等,强调某事物的重要性或优先级。
首次和最先:表示第一次或最先发生的事物。例如,“首次亮相”、“初次见面”等,强调时间上的先发性。
文化与历史背景:在古代文献中,“第一”常用于描等第次序居首位的情况,如《史记·吕太后本纪》中的“位次第一”。
其他特殊用法:在某些特定领域或语境中,“第一”可能有特殊的含义。例如,在数学中,“第一”可能指代线性方程或特定的数学概念;在教育中,“第一学历”指的是个人通过全制教育体系获得的第一个高等教育学位。
“第一”一词在汉语中广泛应用于表示次序、重要、首次性等多个方面,其具体含义需结合上下文来理解。
在汉语中,“第一”一词的历史演变经历了从具体序数到抽象概念的转变。最初,“第一”作为序数词,表示“最前的”或“排在首位的”,这一用法可以追溯到古代文献中。例如,在《史记·吕太后本纪中提到:“太傅产、丞相平等言,武信侯吕禄上侯,位次第一,请立为赵王。” 这里的“第一”指的是排名或顺序上的首位。
随着时间的推移,“第一”逐渐被赋予了更多的抽象意义。在现代汉语中,“第一”不仅用于描述具体排名,还可以表示“首要的”、最重要的”或“程度最深的”。例如,毛泽东在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》中说:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。” 这里的“第一步”强调的是重要性和优先性,而非具体的排名。
此外,“第一”在口语和文学中也有泛指的用法。例如,在某些情境下,“第一”可以用来形容某人或某物的卓越和独特性,如“江湖第一美人”,这并非指具体排名,而是对美丽和名声的高度赞扬。
“第一”在不同文化背景下具有多种独特的含义和用法。以下是一些主要的解释和例子:
“第一”还可以用于形容事物的首要地位重要性,如宋苏轼的诗中提到“将军破贼自草檄,论诗说剑俱第一”,以及毛泽东在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》中提到“夺取全国胜利,这只是万里长征走完第一步”。
古诗词中的“第一”:
在古诗词中,“第一”常用来形容事物的首要地位或重要性。例如,白居易的《琵琶行》、张维屏的《新雷》、王国维的《蝶恋花·满地霜华浓似雪》等诗句中都出现了“第一”的用法。
雅称中的“第一”:
古代文化中,“第一”有许多雅称,如桂冠、鳌头、问鼎、领衔、榜首、夺魁、夺标、执牛耳等。这些雅称象征着“第一”的地位和成就。例如,“独占鳌头”意为占据“第一”,“问鼎”则表明有能力掌管大事。
现代汉语中的“第一”:
现代汉语中,“第一”不仅用于表示顺序,还用于表达优先和重要性。例如,“该省茶叶产量居全国第一”和“游泳成绩全校小王第一”等具体例子说明了“第一”在日常生活中的体现。
英语中的“first”:
“first”还可以表示最高音调或要部分,如“first soprano”(女高音)。
德语中的“erster”:
在德语中,“erster”表示第一”,用于表达计划、预言或猜测。例如,“Im neuen Jahr werde ich gesünder leben.”(在新的一年里,我将会更健康的生活)。
其他语言中的“first”:
在现代汉语中,“第一”一词在法律和行政领域的应用主要体现在其强调重要性和优先级的含义上。例如,在刑事诉讼中,检察机被视作刑事错案中的“第一责任人”,这并不是指排列次序上的第一,而是强调其在案件处理中的重要性和首要性。此外,“First Chair”在法律领域中指的是案件的首席律师,通常是经验最丰富、责任最大的律师,负责案件策略、陈述开庭和闭庭意见,并对证人进行调查。
我们可以区分“第一”在次序和重要性方面的具体使用场景:
在技术文档中,例如专利或说明书,使用“第一”来区分多个具有相同类型或功能的技术特征,以便于理解和简化描述。
重要性方面:
总结:在使用“第一”时,需要根据上下文判断其具体含义。如果强调的是序列中的初始位置或步骤,则使用“第一”;
在教育领域中,“第一”一词具有特殊的含义,它不仅代表了个人在学习、工作或学术上的领先地位,更象征着求卓越、不断进步的精神。这种精神对个人发展有着深远的影响。
首先,“第一”意味着追求尽善尽美和更高的标准。在学习中争当第一,不仅能够带来额外的快乐和喜悦,还能帮助学生收获更多的知识,培养更巧妙的学习技能,磨练出更顽强的意志力。这种求卓越的态度不仅限于学术领域,在工作中同样重要。争当第一能够帮助个人更出色地完成工作,获得期望的机遇,贴近自己的目标。
其次,“第一”在个人的职业发展和就业中扮演着关键角色。第一学历(通常指大学本科)被视为人生中的一个分水岭,其层次和背景对个人的就业机会、薪酬水平、人脉资源和职业前景产生深远影响。例如,985、211等重点大学的毕业生求职时具有明显优势,因为这些学校通常拥有更优质的学术资源、师资力量和学习氛围,能够为学生提供更多的成长机会和资源。
然而,教育部也指出,过分强调“第一学历”可能导致就业歧视和升学歧视,影响教育结果的公平。因此,社会应摒弃对“第一学历”旧观念,强调学历应反映个人的综合能力和素质水平,而不仅仅是教育阶段的划分。
此外,在儿童成长过程中,追求“第一”样重要。家长和教育者应关注和支持孩子成长过程中的“第一次”,如第一次微笑、第一次走路、第一次说话等,这些时刻充满了喜悦和骄傲。这些“第一次”不仅有助于孩子建立自信,还能培养他们的韧性,鼓励他们面对挑战,从错误中学习,从而建立终身学习的能力。
“第一”在教育领域中不仅代表了个人在某一领域的领先地位,更是一种追求卓越、不断进步的精神。