例句
1.动物园中的几只猛虎脱柙而出，游客莫不骇然走避。
2.眼看敌军兵临城下，百姓们人人骇然失色。
1. 惊讶的样子。
引
1. 方其始也，入其中而惶然，博观于其外，而骇然以惊。
宋
《上欧阳内翰第一书》
苏洵
2. 性不及堤防，早被一枪搠透面门，死于马下。两边军士见者，无不骇然。
《三国演义》第十八回
3. 大家听了骇然，半晌无语。
《香稻米》第二幕
洪深
“骇然”是一个汉语词汇，拼音为“hài rán”，其基本含义是表示惊讶、惊恐或震惊的样子。这个词常用于描述人们在面对突发事件或出乎意料的情况时表现出的反应，例如听到重大消息、遭遇车祸或火灾等情境中。
“骇”一词的来源可以追溯到古代文献，如宋代苏洵的《上欧阳内翰第一书》和《三国演义》等作品中都有使用。这些文献中的例子展示了“骇然在不同语境下的应用，如在《三国演义》中描述士兵看到某人被刺杀时的惊恐之情。
在现代汉语中“骇然”不仅用于描述个人的情感状态，还可以用来形容自然现象或故事情节中的生动效果。例如，在动物园中，几只猛虎脱柙而出，游客们可能会“莫不骇然走避”，这种用法突出了“骇然”所传达的强烈情感。
此外，“骇然”一词的近义词包括“震惊”、“诧异”、“愕然”、“惊骇”等，这些词语同样表达了从惊讶到恐慌恐惧的多种情感状态。反义词则有“镇定”、“从容”等，这些词语代表了与“骇然”相反的情感状态。
“骇然是一个富有表现力的词汇，能够生动地描绘出人们在面对突然或令人震惊的事物时的反应。它在文学作品和日常交流中都有广泛的应用，帮助人们更好地表达复杂的情感和情境。
在古代文献中，“骇然”一词的具体使用例子包括：
在宋朝苏洵的《上欧阳内翰第一书》中，骇然被用来形容人们在面对突然事件时的惊恐和震惊。
在《三国演义》中，也有类似的用法，描述人物对突发事件的惊讶反应。
“骇然”与其他表达惊讶或恐惧的词汇（如震惊、诧异）在使用上有独特的区别和联系。首先，“骇然”含有恐惧或惊恐的意味，通常用于描述对于极度恐怖或令人不安的事物的反应。这与“震惊”有所不同，“震惊”更多地描述了对坏消息或难以接受事实的强烈反应。
“骇然”与诧异”也有区别。“诧异”指的是对某事感到非常奇怪，侧重于描述具体的事情与众不同、独一无二，表现人的主观感受，重在描述奇怪的感觉和氛围。而“骇然”则更强调恐惧和惊恐的情感。
此外，“骇然”与“愕然”在表达惊讶程度上也存在差异。“愕然”表示极度惊讶的状态，其含义与“骇然”相似，但更强调惊讶的程度。例如，在面对一个地区发生地震时，可能会说“愕然”，而在面对另一个地区更大的地震时，则可能说“骇然”。
“骇然”与其他表达惊讶或恐惧的词汇在使用上主要体现在情感色彩和反应强度上的不同。
在现代汉语中，“骇然”一词常用于描述令人震惊或恐惧的自然现象或故事情节。例如，在一次探险经历中，当黄成喆和队友们在攀爬过程中突然听到怪声并目睹令人毛骨悚然的一幕时他们被吓得脸色骤变，这种场景可以用“骇然”来形容。
此外，“骇然”也可以用于形容某些超出常规、背道德准则的行为或事件，这些行为或事件往往令人震惊和不可思议。例如，薛尔康在《北国秋叶》中提到的“这超越自对自然现象的理解度，这是大自然有意作出的惊世骇俗之举吗”，这里的“惊世骇俗”即指那些令人震惊的自然现象或故事情节。
“骇然”一词的历史演变过程可以从多个角度来探讨，主要涉及在古代文献中的使用和现代释义的变化。
从古代文献来看，“骇”字在《战国策·宋策》中被用来描述“国人大骇”，意指人们因某种事件或政策而感到震惊。类似地，在《荀子·王制》中，“庶人骇政”也表达了民众对府政策的不安和震惊。这些用法表明，“骇”在古代主要与震动、惊恐和不安相关联。
进一步分析，“骇”字在《广雅·释言》中被解释为“起也”，即突发或兴起的意思。这种解释扩展“骇”的含义，使其不仅仅局限于心理上的惊恐，还包括了突然发生的事件或现象。例如，“骇跳”（暴跳）和“骇机”（突然触发的弩机）都体现了这一含义。
此外，“骇”字还被用来描述惊扰和骚动的情况，如《吕氏春秋》中的“去骇从不骇”《新唐书》中的“晃骇之间”，均指代了突然的动乱或混乱。这种用法进一步丰富了“骇”的语义，使其涵盖了更广泛的社会和自然现象。
在现代汉语中，“骇然”一词通常用来形容令人震惊或恐惧的情景。例如，“骇人听闻”就是指某些事情极其令人震惊，甚至让人不敢相信。这种用法反映了“骇”字从古代到现代的演变，从最初的震动、惊恐逐渐演变为现代汉语中常见的表方式。
“骇然”一词的历史演变过程体现了其从古代的震动、惊恐到现代的震惊、恐惧的多重含义变化。
在文学创作中，有效地使用“骇然”一词可以显著增强故事的情感表达，尤其是恐怖和悬疑类作品。以下是一些具体的方法和技巧：
营造恐怖氛围： 使用“骇然”一词可以迅速将读者带入一种紧张、不安的氛围中。例如，在描述一个恐怖场景时，可以这样写：“当月光透过破碎的窗户洒在地面上时，整个房间显得格外骇然。”这种描写不仅让读者感受到场景的恐怖，还激发他们的恐惧感。
利用感官细节： 结合感官细节来增强“骇然”的效。例如，通过描述声音、视觉、嗅觉等细节，使读者更直观地感受到场景的恐怖。如：“她听到门外传来低沉的吟声，心中充满了骇然。”这种描写不仅让读者产生恐惧感，还能让他们身临其境地体验到角色的恐惧。
控制节奏和悬念： 在叙述中巧妙地控制节奏和悬念，可以进一步增强“骇然”的效果。例如，在紧张的时刻使用长句和慢节奏，而在恐怖时刻则使用短句和快节奏。这样可以让读者在阅读过程中不感受到心跳加速和呼吸急促，从而增强“骇然”的情感冲击力。
设置未知和悬念： 利用未知和悬念来增加“骇然”的效果。例如，在故事中留下一些未解之谜或隐藏的信息，让读者在阅读过程中不断猜测和担忧。如：“他突然感到一阵骇然，因为他发现了一个似乎不属于这个房间的物体。”这种描写不仅增加了故事的悬疑感，还让读者对接下来的情节充满期待。
运用象征和隐喻： 使用象征和隐喻来加深“骇然”的情感表达。例如，通过描写某些具有象征意义的物品或场景，让读者在潜意识中产生恐惧感。如：“她看着那把古老的刀，心中涌起一股骇然的感觉。”这种描写不仅让读者感受到场景的恐怖，还让他们对故事中的深层含义产生思考。
强调角色的心理反应： 描述角色的心理反应和身体反应，可以有效地传达“骇然的情感。例如：“他的额头渗出了冷汗，心中充满了骇然。”这种描写不仅让读者感受到角色的恐惧，还让他们对角色的心理状态产生共鸣。