例句
1.他在比赛中超常发挥,最终夺得了冠军。
2.这个孩子智力超常,你们可要好好培养。
1. 犹超格。
引
1. 垂之在燕,破国乱家,及投命圣朝,蒙超常之遇。
《晋书·慕容垂载记》
拼音:chāo cháng
词性:形容词
解释:超出平常或一般水平,表现出特别的能力或状态。
例句:他在比赛中表现出了超常的耐力,最终赢得了冠军。
近义词:非凡、卓越
反义词:平常、普通
超常通常指的是超出正常范围或标准的表现、能力或现象。它可以用于描述在某个领域或方面表现出色、超越平均水平的人或事物。例如,超常的智力、超常的运动能力或超常的自然现象等。
超常能力在现实生活中通常指的是超出常人能力范围的特殊技能或天赋。这些能力可能包括但不限于:
记忆能力:一些人拥有超强的记忆力,能够快速记住大量信息。这种能力在学术研究、法律、医学等领域非常有用。
计算能力:某些人能够进行极快的数学计算,这在金融、工程和科学研究中具有重要应用。
艺术天赋:超常的艺术能力,如绘画、音乐、舞蹈等,可以在艺术创作、表演和设计行业中发挥重要作用。
运动能力:超常的运动能力在体育竞技中尤为重要,能够帮助运动员在比赛中取得优异成绩。
感知能力:一些人拥有超常的感知能力,如敏锐的听觉、视觉或嗅觉,这在音乐、艺术、烹饪等领域有广泛应用。
领导能力:超常的领导能力在企业管理、政治和军事等领域中非常重要,能够帮助领导者有效管理和激励团队。
创新能力:超常的创新能力在科技、商业和艺术等领域中至关重要,能够推动新产品的开发和市场的发展。
这些超常能力在各自的领域中都有广泛的应用,能够帮助个人在职业生涯中取得显著成就。
超常儿童的教育方法通常需要根据他们的特殊需求和能力进行个性化设计。以下是一些常见的教育方法:
加速学习:允许超常儿童以更快的速度学习,跳级或提前进入更高年级的课程。
丰富课程:提供更深入、更广泛的学习内容,超出常规课程的范围,以满足他们的求知欲。
个性化教学:根据每个孩子的兴趣和能力定制学习计划,确保他们能够充分发挥潜力。
导师制:为超常儿童安排导师,提供一对一的指导和支持,帮助他们深入探索感兴趣的领域。
项目式学习:通过实际项目和问题解决来学习,培养他们的创造力和批判性思维能力。
社交和情感支持:关注超常儿童的社交和情感需求,帮助他们建立健康的自我认知和人际关系。
特殊课程和活动:提供专门为超常儿童设计的课程和活动,如科学营、数学竞赛等。
这些方法可以帮助超常儿童在学术和个人发展上取得更好的成绩,同时也能满足他们的独特需求。
超常现象(如心灵感应、预知、灵异事件等)在科学界的研究现状较为复杂。尽管这些现象引起了公众的广泛兴趣,但它们在科学界的接受度较低,主要原因如下:
缺乏可重复性:科学研究的核心在于实验结果的可重复性。然而,许多超常现象的实验结果难以在不同实验室或条件下重复,这使得这些现象难以被科学界广泛接受。
方法论问题:许多关于超常现象的研究在方法论上存在缺陷,如样本量不足、实验设计不严谨等,这导致研究结果的可信度受到质疑。
科学解释的缺乏:目前,科学界尚未找到能够合理解释超常现象的理论框架。现有的科学理论无法解释这些现象,因此它们通常被视为伪科学或未解之谜。
学术界的谨慎态度:由于超常现象的研究往往涉及高度争议性的话题,许多科学家对此持谨慎态度,避免涉足这一领域,以免影响自己的学术声誉。
尽管如此,仍有一些研究机构和科学家在探索超常现象,试图通过更严谨的实验设计和数据分析来验证这些现象的真实性。然而,这些研究通常处于科学界的边缘,尚未获得主流科学的认可。
总的来说,超常现象在科学界的研究现状仍然充满争议,尚未形成广泛接受的结论。
超常能力的历史记载可以追溯到古代文明。以下是一些著名的例子:
古希腊和罗马:在古希腊神话中,许多神祇和英雄被认为拥有超常能力,如宙斯的雷电、阿波罗的预言能力等。罗马历史中也记载了一些被认为具有预知能力的人物。
中世纪欧洲:在中世纪,许多圣徒和神秘主义者被认为拥有超自然能力,如治愈疾病、预言未来等。例如,圣女贞德声称听到了天使的声音,并因此领导法国军队取得胜利。
东方文化:在中国古代,道教和佛教的修行者被认为可以通过修炼获得超常能力,如飞行、隐身、长生不老等。印度的瑜伽修行者也被认为可以通过冥想获得超自然力量。
近代记载:在19世纪末和20世纪初,灵媒和通灵者如埃德加·凯西(Edgar Cayce)和艾琳·加勒特(Eileen Garrett)声称拥有超常能力,如通灵、预知和治愈。
这些记载大多基于传说、宗教文本和个人证言,科学界对这些能力的真实性持怀疑态度。