例句
1.秋天一到，各种各样的水果都相继上市。
2.夜幕降临，各处的灯都相继亮了起来。
1. 一个跟着一个；连续不断。
引
1. 鲁之于晋也，职贡不乏，玩好时至，公卿大夫相继于朝，史不绝书，府无虚月。
《左传·襄公二十九年》
2. 至于秦政刻文，爰颂其德，汉之惠景，亦有述容，沿世并作，相继于时矣。
南朝 梁
《文心雕龙·颂赞》
刘勰
3. 大任先去冢未乾，小任相继呼不还。
宋
《任师中挽词》
苏轼
4. 况今兵荒相继，民命不堪，流莩满路，伤心怵目。
明
《凤阳等处灾伤疏》
唐顺之
5. 在六十年代里，华北大平原上捷报频传，以后大港油田，胜利油田，其它油田相继建成。
《哥德巴赫猜想·地质之光》
徐迟
2. 相承袭；递相传授。
引
1. 有勇健能理决斗讼者，推为大人，无世业相继。
《后汉书·乌桓传》
2. 蒙氏艺传黄氏子，独闻相继得名高。
五代
《寄黄晖处士》诗
齐己
“相继”是一个汉语词汇，拼音为“xiāng jì”，其基本含义是指一个接一个，连续不断，相承袭，递相传授。在汉语中，“相继”通常用于描述事物或事件在时间上连续地接连发生或发展，例如代表们相继发言、子孙相继为王等。此外，“相继”也可以用于描述知识、技能或才能的传承，如勇健能理决讼者推举为大人，无世业相继。
“相继”的近义词包括“接踵”和“相续”，反义词为“间断”。在古文中，“继”常用于描述连续不断的事件或人物的出现，如《左传·襄公二十九年》中提到的公卿大夫相继于朝，史书不断记录。
总结来说，“相继”表示事物或事件一个跟着一个地连续发生，没有中断，可以用于描述一系列事件的连续性或传承的过程。
在古代汉语中，“相继”一词的具体应用和例子可以从多个方面进行探讨。首先，从语言学的角度来看，“相继”通常用于描述事件或动作的连续发生。例如，在《蜀语》中提到的“先”一词，虽然主要指的是时间上的先后顺序，但其用法与“相继”有相似之处，即描述事物按顺序排列或依次发生。
此外，在古代文献中，“相继”也可以用于描述连续的动作或状态。例如，《三国志·蜀书·刘琰传》中提到：“车服饮食，为侈靡，侍婢数十，皆能为声乐，又悉教诵读《鲁灵光殿赋》。”这里的“又悉”可以理解为一种连续性的描述，类似于现代汉语中的“相继”。
另外，在古代汉语中，副词的使用也反映了动作的连续性。例如，《论衡·问孔》中提到：“如据太平，太平之帝，未必常致凤鸟与河图也。”这里的“常致”可以理解为一种持续性的动作，类似于现代汉语中的“相继”。
“相继”、“接踵”和“相续”这三个词汇在使用上既有联系也有区别。
从词义上看，“相继”表示事物一个接一个地进行，没有间断，强调连续性。例如，在佛教修行中，“净念相继”指的是内心的专注力和相续力，使六根的力量转化为片状的力量，从而达到一心或三昧的境界。这种用法强调的是连续不断的状态。
“接踵”则形容后面的人脚尖接着前面人的脚跟，一个跟着一个来，通常用于描述人多且密集的情。例如，“摩肩接踵”形容人多拥挤，彼此挨得很近。这个词汇更多地用于描述物理上的紧密排列和快速到来。
“相续”则指事物连续存在，不断流转，强调的是持续性和连续性。例如，在佛教中，“相续力”指的是事物持续的力量或趋势。这个词汇常用于描述某种状态或过程的持续发展。
从使用场景来看，“相继”和“相续”都强调连续性和持续性，但“相继”更侧重于事件的连续发生，而“相续”则侧重于状态的持续存在。相比之下，“接踵”则更多用于描述物理上的紧密排列和快速到来，不涉及时间上的连续性。
总结来说，“相继”和“相续”在使用上都强调连续性和持续性，但前者更侧重于事件的连续发生，后者侧重于状态的持续存在；
在现代汉语中，“相继”的用法主要体现在以下几个方面：
基本含义：相继的基本释义为“in succession”，意为接连地、相继不绝或纷纷出现。这一含义在现代汉语中依然保持，用于描述一系列事件、行动或状态的连续性。
词组搭配：相继可以与多个词语搭配使用，形成特定的词组，如“相继碰撞加速”、“相继扫描场”、“相继式”、“相继行”和“相继占用”等。这些词组在现代汉语中得到了广泛应用，体现了“相继”在不同场景下的灵活运用。
同义词与近义词：相继的同义词包括“接踵”，而其反义词是“间断”。这些词汇在现代汉语中也经常被使用，以表达类似的连续性或中断的概念。
文化传承：在古代献中，“相继”常用于描述官员们依次到来的场景，如《左传·襄公二十九年》中的描述。这种用法在现代汉语中仍然保留，体现了汉语词汇在史传承中的延续性。
现代应用：在现代汉语中，“相继”不仅用于描述事件的连续发生，还可以表示继承、传承的意思。例如，“有勇健能理决讼者，推为大人，无世业相继”这句话中的“相继”就表示了继承的意思。
与其他词语的区别：尽管“相继”在现代汉语中有丰富的应用，但其与其他类似词语（如“陆续”、“连续”、“继续”）的区别依然明显。“相继”强调的是一个接一个的连续性，而“陆续”则表示有先有后、时断时续的意思
在文学作品中，相继的运用及其对故事情节的影响可以从多个角度进行探讨。首先，续集在文学品中的作用是多方面的。续集不仅能够扩展作品的叙事可能性，还能改变其前作的性质，使作品成为一个稳定文本。例如，《路人的旅程》第二部分和《唐·吉诃德》第二部分都依赖于前作提供的虚构材料，并着重于发展和创新。这种做法为探索特定流派或子流派所能供的可能性提供了无限的机会，至少可以带来一种庆祝性的巩固。
此外，续也可以被视为一种历史事件，它改变了作品的背景，为后续作品提供了舞台。这种叙事结构不仅由故事情节自身的因果关系所决定，更重要的是由人物的情绪和感受所决定。例如，在《Spookliefdezich》这部作品中，重复情节如Phil、Seamus和Michael的故事与女孩和Ian的故事形成了一种镜像关系，暗示着历的重复性。
在语言技巧方面，重复和回顾先前出现的词汇可以增强文本的连性和一致性。这种技巧不仅在不同情节之间建立联系，也在单个情节内反复使用，以吸引读者的注意力并强化情节的核心。例如，在浪漫主义作品中，通过多次重复词汇，使听众/读者能够专注于支撑情节的元素，同时，持续的语言主题重复也能在听觉层面上为情节带来统一性和连贯性。
此外，叙述过程中的先后顺序也是文学作品中常见的叙事技巧之一。例如，宋代梅尧臣《舟中夜与家人饮》中的叙述顺序体现了先后发生的事件。这种先后顺序不仅在叙述上有其逻辑性，也在心理或构层面上产生影响。
总之，相继在文学作品中的运用及其对故事情节的影响是多维度的。它不仅通过扩展叙事可能性和改变作品背景来丰富故事内容，还通过语言技巧和叙述顺序来增强文本的连贯性和表达力。
“相继”在不同语境下的含义和用法存在显著差异。根据《海外华文教学中的教师语言研究》一文，新手与熟手教师在使用“陆续”和“连续”这两个词时存在区别，这表明“相继”在不同语境下可能被换为其他同义词，以适应具体的表达需求。
此外，从语言学的角度来看，词汇在不同语境中的含变化是一个普遍现象。例如，在句子中，“kicked”一词可以表示踢球或打破门，这取决于具体的上下文。同，“foreigner”和“immigrant”这两个词在不同文化背景下具有不同的含义，反映了使用者对社会隔离和移民问题的不同看法。
此外，语境对词汇的制约作用也体现在词汇教学中。例如，“ignore”和“neglect”这两个看似同义的词汇在不同语境下现出不同的频率分布、搭配倾向和语义音调。这种现象说明，在教学过程中需要综合考虑语法属性和词汇特征，以帮助学习者正确使用词汇。
总之，“相继”在不同语境下的含义和用法受到多种因素的影响，包括文化背景、语境特征以及词汇的语义音调等。