例句
1.同学们正聚精会神地上自习时，教室的门却忽然被打开了。
2.今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机。
例句
1.写作时，老师凭借范文进行启发，有易于打开学生的思路。
“打开”是一个多义词，其含义根据上下文而变化。它可以表示以下几种主要意思：
此外，“打开”还可以用于描述抽象概念的扩展，如心理上的解放或在不同领域中攻打困境或拓展机会的过程。在计算机领域，“打开”通常指通过系统调用将文件属性从外存拷贝到内存，并建立用户与文件之间的链接，以便用户以直接访问文件信息。
总之，“打开”涵盖了从物理上的开启到抽象概念的扩展，体现了汉语汇的多样性和灵活性。
在不同文化中，“打开”的含义和使用存在显著差异，这些差异不仅体现在语言表达上，还反映了各自的文化价值观和社会习俗。
在土耳其文学中，短语“阿西尔索弗曼阿西尔”（Açıl Sofram Açıl）具有独特的魔法含义。当诗人说“我的隐藏的桌子将打开”，实际上是在下达一个命令，创造了一个魔法般的句子，使得桌子上的烈酒打开，从而结束诗人的孤独和忧郁。这个短语在土耳其民间故事《Keloğlan》中也有出现，象征着神奇和奇幻的旅程。
在印尼语和日语中，“open”一词的语义结构存在差异。印尼语中有MEMBUKA和akuru/hiraku等动词表示“打开”，而日语则使用不同的动词形式。这种差异反映了两种语言在表达“打开”概念时的不同方式。
古英语（OE）中，“open”动词的用法变化也值得注意。当“open”与“self”一起使用时，其含义从表示“打开”转变为表示“开始”或“开放”。这表明在OE时期，“open”一词的含义和用法正在逐渐演变。
中文中的“开”字同样具有多种含义和用法。它不仅表示物理上的“打开”，还可以用于描述精神上的“自我开掘”。这种用法体现了中国文化中将空间延展与人的精神活动相连接的心理特征。
此外，在不同语言中，“钥匙”一词也具有不同的含义和用法。例如，在德语中，“钥匙”不仅用于开启，也用于关闭，这与英语中的用法有所同。这种差异反映了不同文化对“钥匙”功能的不同理解和应用。
在Mutsun语言中，“打开”相关的词汇和短语涵盖了从物理上的“打开”到情感上的表达，以及文化和社会用法。这些词汇和短语展示了Mutsun文化中对“打开”概念的多样化理解和应用。
日本和西方国家在开门方向上存在差异。日本人的门从里向外开，而西方国家则相反。这种差异反映了人们对待访客的态度和沟通方式的不同。
“打开”在不同文化中的含义和使用差异体现了各自的文化价值观和社会习俗。
在计算机科学中，“打开”操作是一个关键的系统调用，用于建进程与文件系统之间的连接。具体的技术细节如下：
打开操作通常通过open()系统调用来实现，其语法为fd = open(pathname, flags, modes)。其中，pathname是文件名，flags指示打开类型（如读或写），modes给出文件权限。
open()系统调用返回一个文件描述符（file descriptor），用于后续的读、写等操作。这个文件描述符是一个整数，用于标识打开的文件。在UNIX系统中，通常会默认打开三个文件：标准输入（0）、标准输出（1）和标准错误（2），这些文件描述符继承自父进程。
每次打开文件时，内核会使用算法namei在文件系统中查找文件名参数，分配内存中的索引节点（inode）和文件表项。索引节点包含了文件的所有信息，包括其内容。打开文件后，内会创建一个file数据结构，该结构代表了进程与文件之间的连接，并通过文件描述符加以标识。
在打开文件之前，操作系统会检查访问权限。如果文件的权限不允许当前进程访问，则会抛出错误（如EACCES）。此外，系统还会检查设备是否处于就绪状态、验证次设备号的合法性等。
对于特殊设备文件（如字符设备），打开操作会涉及特定的处理。例如，如果设备号为4，则会设置当前进程的tty号为该文件节点的子设备号，并将当前进程tty对应的tty表项的父进程组号设置为进程的父进程组号。
打开文件时，内核会增加引用计数，以跟踪有多少进程正在使用该文件。当所有进程关闭该文件时，引用计数降至零，文件描述符会被删除。此外，每读写操作都会更新偏移量，以便下一次操作从正确的位置开始。
如果设备已被其他进程占用或限不足，open()调用可能会返回错误码。例如，如果设备已处于使用状态，可能会返回错误。
在某些情况下，如创建新文件或追加内容到现有文件时，open()会使用特定的标志（如O_CREAT或O_APPEND），并根据这些标志进行相应的处理。
从心理学角度解释“打开”在心理解放中的作用，可以从多个层面进行探讨。首先，开放性（openness）作为一种人格特，对个体的心理健康和创造力有显著影响。研究表明，开放性特质与大脑奖励系统、默认模式网络和执行控制网络的交互作用有关，这些系统通过增强心理灵活性、奖励反应和对新奇事物的追求，促进创造力和自由思想表达。
开放性不仅有助于个人接受新思想、新观点和新体验，从而促进创新和创造力，还能帮助人们更好地理解自己和他人，促进自我接纳和自我实现。此外，开性也有助于应对压力和挑战，增强个人的适应能力和韧性。
在心理治疗中，“打开”或开放态度治疗过程的重要组成部分。开放态度允许患者自我表达和叙述痛苦经历，并促进整个互动家庭系统或社交网络的开放对话。这种开放态度有助于患者重新调谐自我对话，建立对他人和自己的信心和熟悉感。
外，开放意识（Open Awareness）是一种感知模式，通过扩大感知范围来观察当前的思想、情感和感官体验，从而开启意识的视角。这种开放意不仅帮助个体以更资源丰富的方式应对压力，还改善了睡眠、延长了注意力持续时间、克服了心理障碍，并提高了表现。
在更深层次的精神层面，“打开”可以引发强烈的爱能量和对无条件之爱的感觉，使精神变得身体化。这一过程通常伴随着心灵的净化将未解决的心理创伤、保护物质和心理黑暗面浮现出来，进而进行转化。
“打开市场”这一概念在商业策略中主要通过开放创新和市场导向的策略来实现。开放创新策略强调企业与外部合作伙伴的合作，包括客户、供应商甚至竞争对手，以引进低成本、高质量的新想法，并出口其他企业可能擅长利用的想法。这种策略使企业能够专注于其核心竞争力，同时利用全球最佳资源进行创新。
此外，市场导向的策略也至关重要。企业需要了解现有和潜在顾客的需求，通过市场扫描发现并占领独特的市场空。这包括对目标市场的深入分析，如产品需求、竞争情况和增长潜力等。通过这种方式，企业可以更好地理解客户需求，从而设计出更具竞争力的产品和服务。
开放商业模式也是实现“打开市场”的重要手段。它超越了传统的封闭创新视角，强调企业间的互动和合作，通过技术许可、合资或战略联盟等方式进行研发合作。这种模式不仅助于企业获取外部知识和技术，还能将创新和技术转化为经济成果，增强企业的竞争优势。
总之，“开市场”在商业策略中主要通过开放创新和市场导向的策略来实现。
在文学作品中，“打开”通常象征着新的开始、探索未知、自由和变化。这一象征意义在不同的文学作品和文化背景中都有所体现。
例如，在儿童文学中，门的象征意义常常与旅程和探索新世界联系在一起。文章《Jusqu’où le regard me porte》中提到，许多经典儿童文学作品中的角色通过打开门进入新的世界，如《爱丽丝梦游仙境》中的爱丽丝、《秘密花园》中的玛丽以及狮子、女巫与魔衣橱》中的露西·佩文西。这些故事中的门象征着从现实世界到魔法世界的过渡，代表了对未知的好奇和探索的勇气。
此外，文章还探讨了概念隐喻的来源，指出“书是门”或“书是窗户”的隐喻之所以普遍，是因为打开门和翻页时所涉及的运动类型之间的感知关联。这种隐喻强调了阅读过程中的探索和发现，读者通过翻页“被推入自己世界的荒诞世界”。
在成人文学中，门的象征意义也得到了广泛探讨。例如，《THE POETICS OF SPACE》提到，门的打开可以象征着自由和孤独之间的选择。Ramon Gomez de la Serna写道：“通往乡村的门似乎在世界的背后赋予了自由”。这表明门的打开可以带来自由的感觉，但同时也可能将人带入孤独的世界。
在《The Open Work》中，Umberto Eco讨论了当代文学中“开放”的概念，指出开放的作品允许读者进行多样的解读和回应。这种开放性不仅体现在文本构上，也体现在象征意义上，如Kafka的作品中的符号，它们没有固定的解释，而是开放给各种存在主义、神学、临床和心理分析的解读。
总之，在文学作品中，“打开”通常象征着新的开始、探索未知、自由和变化。