例句
1.董事会责成王经理全权负责此次谈判。
2.总经理责成他去监督新来的雇员。
1. 指令专人或机构负责完成任务。
引
1. 人主者，守法责成以立功者也。
《韩非子·外储说右下》
2. 万机百度，礼乐征伐，兵马粮仗，庶绩群官，并责成于相府。
唐
《大唐创业起居注》卷三
温大雅
3. 不论建社工作和整社工作，都应当以乡村中当地的干部为主要力量，鼓励和责成他们去做。
《关于农业合作化问题》
毛泽东
2. 责任；职责。
引
1. 蒙委任之逾恒，弥深感奋；念责成之重大，倍切悚惶。
清
《报告抵粤日期折》
林则徐
2. 你爷儿三个只要保护得他那一时的平地风波，此后的事都是我的责成。
《儿女英雄传》第十六回
3. 此次厘定要旨，总使官无尸位，事有专司，以期各有责成，尽心职守。
《辛亥革命·立宪纪闻·更革京朝官制大概情形》
“责成”是一个动词，读音为“zé chéng”，其基本含义是指定某人或某机构完成某项任务，并要求其负责完成。例如，董事会责成王经理全权负责此次谈判，务必得到满意的结果。
在不同的语境中，“责成”可以有不同的用法和含义，但核心都是涉及任务的指派和责任的承担。例如，在法律领域，“责成”通常体现为上级行政机关对下级部门或个人的命令权，要求其履行特定职责。此外，“责成”也可以用于日常管理和教育场景中，如教师责成学生完成作业或改正错误。
总结来说，“责成”强调的是对他人或机构的指令和责任要求，确保某项任务能够被顺利完成.
在法律领域中，“责成”一词通常用于指上级府或行政机关要求下级部门或相关机构采取特定行动。这种行为在行政管理和司法实践中具有重要应用。
根据《城乡规划法》第68条的规定，县级以上人民政府在城乡规划主管部门作出停止建设或限期拆除决定后，可以责成有关部门采取查封施工现场、强制拆除等措施。然而，“责成”行为本身并不直接产生对外法律效力，因此不属于行政诉讼受案范围。这意味着，当事人能仅因要求县级以上人民政府履行“责成”职责而提起行政诉讼。
此外，在事司法政策中，“责令退赔”制度被引入以保障被害人的合法权益。例如，美国通过《被害人与证人保护法》等法律，在量刑程序中命令犯罪行为人退赔被害人损，并考虑其支付能力和宪法权利。日本则在刑事诉讼程序中引入民事性的损害赔偿命令制度，允许定罪法院基于被害人申请对民事赔偿事项进行审理并作出退赔命令。
在行政执法领域，“责令+”行为是常见的行政措施之一，包括责令辞、责令改正、责令停产停业等。这些行为可以是处罚性的，也可以是命令性的。例如，《行政处罚法》将“责令停产停业”确定为行政处罚的一种类型。
“责成”在法律领域的具体应用包括但不限于行政管理和刑事司法中的责令退赔制度。
在日常管理和教育场景中有效实施责成，需要综合考虑规则的清晰性、惩罚的公平性和一致性以及积极强化策略的应用。以下是具体实施步骤和策略：
教育管理者和教师必须确保所有学生和员工都清楚了解系统的规则和违规后果。这包括制明确的课堂规则和行为准则，并确保这些规则简单明了，易于理解和执行。
对于违反规则的行为，管理者应通过深入调查其原因并采取特殊措施来直接执行惩罚。这种惩罚应基于违规类型而非个人，并根据违规频率和严重性分级。同时，惩罚应公平且统一，以确保所有学生都接受公正的对待。
确保惩罚的公正性是关键。学生应确信惩罚是合理的，并且不会因为个人关系而有所不同。管理者应强调对所有学生的平对待，打击学校内的裙带关系和贿赂。
在管理学生行为时，除了惩罚外，还应采用奖励策略。研究表明，赞扬比责骂能更有效地减少不良行为。教师可以通过行为特定赞扬（BSP）来鼓励学生的积极行为，如，“Sarah，你举手真棒！”这种具体赞扬比一般赞扬更有效。
建立良好的师生关系是有效管理课堂行为的基础。教师应关注学生的成长和需求，尊重每个学生的独特人格和个性，并确保他们在课堂和学校生活感到安心。通过与学生建立信任关系，例如询问他们是否需要帮助，可以更好地管理学生行为。
积极强化策略在管理学生行为中非常重要。教师应使用大声表扬并轻声责备的方法，将责任归咎于行为而非孩子，并示范所需行。此外，教师可以通过改变教学方法（如增加学生活动、小组工作、运动和视觉展示）来参与问题学生的学校工作。
预防不良行为比事后处理更为有效。教师应在问题发生前采取主动措施，例如在课堂上使用行为特定赞扬来预防不良行为。此外，教师应与学生共同制定从学期开始的常规程序，并每天早上与学生见面以促进积极行为。
教育管理者和教师应优先考虑清晰和互动的沟通策略，使学生全面理解问责管理系统目标和机制。通过透明地解释系统的工作方式和目标，并通过研讨会、讨论和设定目标的协作会议，可以培养学生的归属感和参与度。
责成（或托、指派）是管理学和法律领域中常见的概念，它们在某些方面有相似之处，但在本质上存在显著区别。
责成通常指的是上级将特定的任务或职责分配给下级，并要求其完成这些任务。责成的核心在于权力的下放和任务的分配。责成者（委托人）赋予受托人（代理人）一定的权力和责任，以完成特定的工作目标。这种权力的转移是有限的，即受托人在执行任务时仍需在委托人的监督下进行。
委托是一种法律关系，其中委托人将某些权利和义务转移给受托人，但受托人并不完全拥有这些权利和义务，而是作为代理人代表委托人行事。委托的核心在于信任和责任，委托人信任受托人能够有效地履行其职责，并且受托人对委托人的行为负。在政府采购模式中，行政主体与运营者是委托与被委托关系，运营者只是行政机关的代理人，其行为的权利义务最终由委托人承担。
指派通常是指上级明确指定某人或某个团队来完成特定的任务。指派强调的是任务的明确性和责任的具体性。指派者（上级）明确告知被指派人（下级）需要完成的具任务，并对其结果负责。指派与责成的区别在于，指派更注重任务的明确性和执行的直接性，而责成则更强调权力的下放和任务的分配。
责成、委托和指派之间存在紧密联系：
共同点：三者都涉及任务的分配和责任的承担。无论是责成、委托还是指派最终目的都是确保任务能够被有效完成，并且结果能够得到监督和评估。
信任与责任：无论是成、委托还是指派，信任和责任都是核心要素。信任是基础，责任是保障。例如，在委托关系中，委托人信任受托人能够履行其职责并且受托人对委托人的行为负责。
监督与评估：无论是责成、委托还是派，最终都需要对结果进行监督和评估。例如，在责成关系中，上级需要对下级的工作结果进行评估和反馈。
权力与责任的转移程度：责成通常涉及较大的权力转移受托人需要在较宽泛的范围内自主决策；而委托则更多地涉及特定任务的执行，受托人的权力相对有限。
信任与依赖程度：委托关系中，信任和依赖程度较高，因为受托人需要在委托人的监督下独立完成任务；而责成和指派则多地依赖于明确的任务指令和结果评估。
法律与制度背景：委托关系在律上有明确的规定和约束，如合同法中的委托合同；而责成和指派更多地依赖于组织内部的管理规定和制度安排。
在不同文化背景下，责成的含义和使用方式存在显著差异。这些差异主要体现在语义属性、句法结构和文化内涵三个方面。
从语义属性来看，英语和乌兹别克语中的责备性修辞单位涉及不赞同、批评、责怪和劝诫等主题。尽管两者都使用多种语言工具来传达责备的情感，但文化规范、语言结构和实用功能方面存在明显差异。例如，在英语中，责备可能过直接命令或疑问句形式表达，而在乌兹别克语中，则可能采用不同的复杂句子和多句式结构。
从句法结构来看，英语和乌兹别克语在复杂句子和多句式结构上存在差异，但在句子结构和词序上也有显著变化。这种差异反映了两种语言表达责备时所依赖的语法特点和语言习惯的不同。
文化内涵方面，责备性修辞单位体现了深厚的文化值观、社会规范和人际关系动态。例如，在西方文化中，责备通常被视为一种面子威胁行为，旨在攻击或损害听者的面子，以迫使听者避免采取与听者利益相悖的行为。而在东方文化中，如中国，责备往往与国家治理和政治权力相关联，责备者通常是比被责备者地位更高的统治者。
此外，社会阶层也对责备语言的使用产生影响。研究表明，上层会中的责备语言通常表现为温和柔软，而下层社会中的责备语言则为大声严厉。这种差异反映了不同社会阶层在责备行为中的权威性和社会地位的不同。
跨文化比较研究显示，不同国家的西班牙语使用者在使用礼貌策略时存在差异。例如，委内瑞拉人似乎更自由地表达和回应责备，而阿根廷西班牙语使用者在不对称关系中，女性倾向于使用威胁他人面子的负面礼貌策略，男性则倾向于强迫对方。这些差异反映了不同文化背景下人们对责备的处理方式和态度的不同。
责成在组织管理中扮演着复杂而重要的角色其作用和重要性可以从多个角度进行分析。
责成是确保员工行为符合组织社会规范的重要工具。Skarlicki等人（2016）指出，责备可以为违反社会秩序或损害组织效能的人提供惩罚理由，通过解决不良行为来维护组织的最佳利益，并从领导视角出发，从公平和道德角度明层级决策的合理性。这表明责成在维持组织纪律和秩序方面具有重要作用。
然而，责成的效果取决于其使用方式和情境。一些受访者认为，责备可以作为展示其重要性的手段，但过度使用可能会导致问题例如，一位大学行政官员指出，责备需要技巧，过度使用可能会导致问题。此外，一位前公司执行官也提到，责备可以被巧妙地运用，但同样也可能被错误地使用，导致过度反应。
责成在组织中的作用还涉及对个人和组织层面的影响。一方面，责成可能有助于控制和塑造行为与绩效，管理者通过责备下属或同事来实现这一目标。另一方面，责成也可能对组织成员的心理健康产生负面影响，导致其心理福祉下降和负面情绪，进而影响人际关系。因此，理解责的多面性对于组织管理和个人心理健康都至关重要。
此外，责成在组织文化中的地位也备受关注。一些受访者提到，责备文化可能变得普遍且被接受，但这种文化被视为破坏性的，如果要从错误中学习，就应该避免这种文化。例如，一位高级公务员表示，责备似乎是一维的，对他的来说是破坏性的，因此必须采取正确的态度来避免这种文化。
责成在组织管理中的作用和重要性体现在以下几个方面：
责成在组织管理中扮演着复杂而重要的角色，其效果取决于使用方式和情境。