例句
1.这枚新月好像一朵白色梨花，开放在浅蓝色的天空中。
例句
1.这个图书馆全天开放，市民朋友可以随时借阅书籍。
1. 释放。
引
1. 开释无辜。
《书·多方》
2. 敞开；允许入内。
引
1. 现今黄榜招贤，开放选场。
元
《看钱奴》楔子
郑廷玉
2. 正在迷恋之际，恰值丫鬟送面水叩门。秀娥轻轻的上槅子，开放丫鬟。
《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》
3. 张开；舒展。
引
1. 忽地眼皮开放，似一竿风外酒旗忙。
元
《贬夜郎》第一折
王伯成
2. 花深红，千叶，厚瓣，逐月开放，不结子也。
明
《本草纲目·草八·月季花》
李时珍
3. 许多紫色的花朵在那里开放，莲叶就紧紧贴在船头。
《将军集·月夜》
巴金
4. 使关闭着的打开。
引
1. 宋江先叫开放大牢，救出史进。
《水浒传》第六九回
2. 吱喽喽两扇大门开放，前面花灯鼓乐一队队进去。
《儿女英雄传》第二八回
3. 自来水管不住的开放，哗哗啦啦的，时时都有人在洗着什么东西。
《一天》
丁玲
5. 发射。
引
1. 外国教习买孟开放落地开花砲。
《太平天
6. 解除封锁、禁令、限制等。
引
1. 我巴不得你们的学堂马上开放女禁。
《家》三
巴金
2. 这个古趣盎然的小城，满溢着历史的芳香，现在也已是对外开放的城市。
《香雪海·小浪花》
柯灵
7. 思想开通、解放。
引
1. 黄诒年以为做丈夫做到这个地步，太可怜，黄太太却觉得陶祖泰“思想太不开放”。
《烟云》六
茅盾
2. 他们的思想是开放的，手法是革新的。
《花城》1981年第2期
“开放”是一个多义词，具有多种含义和用法。根据不同的语境，“开放”可以表示以下几种主要意思：
物理状态：指某个空间或物体处于未被封闭的状态，例如门、窗大开，或者土地、水域的开阔状态。
解除限制：指解除封锁、禁令或其他制，允许进入或活动。例如，公园开放、图书馆开放等。
思想与文化：指对新思想、文化、行为等持开放态度，愿意接受和探索不同的观点和经验。
经济与社会：在经济领域，“开放”可能指开放市场、开放政策等，促进公平竞争和国际合作。在社会领域，“开放”可能涉及开放教育、开放数等，强调信息的透明度和共享性。
技术与科学：在计算机科学中，“开”可能指开源软件，允许用户自由查看、修改和分发代码。在科学研究中，“开放”可能指开放获取的研究成果，使公众能够免费访问。
个人品质：描述一个人的性格特征，如坦率、真诚、直率等。
总之，“开放”盖了从物理空间到抽象概念的广泛含义，强调了自由度、可访问性和透明度。
开放市场和开放政策在经济领域通过多种方式促进公平竞争和国际合作。首先，开放市场能够打破行业壁垒，促进商品要素资源在更大范围内的畅通流动，从而提高市场运行效率，提升消费者福利，并促进创新生产率的提高。例如，国务院办公厅发布的《关于创新完善体制机制推动招标投标市场规范健康发展的意见》强调了打破条块分割、行业壁垒的重要性，这有于实现全流程全链条监管，推动商品要素资源的自由流动。
其次，竞争政策通过止缔结妨碍竞争的协议、限制企业在市场上的垄断、控制兼并等手段，创造出公平竞争的市场环境。这种政策不仅在国内有效，而且在国际上也得到了广泛认可和应用。例如，经合组织（OECD）的“竞争中立”框架与各国竞争法、反垄断法等规则相辅相成，形成了从法规到实践的完整规则体系。
此外，开放市场和竞争政策还能够保障市场更加自由和公平，减少反竞争监管。世界银行发布的《竞争政策：促进市场繁荣与发展》报告指出，开放的市场和竞争政策不仅提高了市场运行效率，还促进了经济持续增长。
他指出，包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道，各国应携手应对风险挑战，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普、平衡、共赢的方向发展。
进一步开放将促进劳动分工更加专业化、技术进加速、吸引更多人才、加快制度创新、提高生产率，这些共同推动了持续增长。
开放获取研究（Open Access Research）对科学研究的可访问性和公众对科学的理解产生了深远的影响。以下是基于我搜索到的资料详细分析：
开放获取赋予了研究者对其工作成果的使用权，使得所有互联网用户都能获取信息。这种模式取消了传统学术期刊中的付费墙，极大地简化了寻找相关科学内容的过程。例如，谷歌学术等搜索工具能够高效索引公开可访问的内容，为科学家提供了更多来源。
开放获取文章通常获得更多的引用，研究表明开放获取文章平均获得30%更多的引用。此外，开放获出版允许研究成果更广泛地传播，推动科学进步。例如，《自然-通讯》上发表的文章显示，开放获取文章的浏览量是订阅文章的3.26倍，社交媒体上的引用率是其1.37倍。
开放科学通过推广开放实践，提高了研究的透明度和可重复性，少了偏见和不当行为的风险。这不仅促进了跨学科合作，还使研究过程更加民主化，增强了社会相关性。
开放获取不仅使科学界受益，还允许更多人参科学过程，包括那些没有财力注册或尝试更昂贵学术期刊的组织。这种参与有助于公众更好地理解科学研究，并增强了科学的社会影响力。
公民科学项目通过众包方式评估科研项目，促进研究议程的民主化和科学的社会影响。这种参与机制不仅提高了公众对科学的信任，还使科学能够应对环境等紧迫问题的复杂性。
开放科学强调多样性、公平性和包容性，特别是通过跨语言出版来克服语言障碍，使非英语国家的读者能够理解英文出版物的内容。这有助于全球范围内的知识共享和理解。
开放获取和开放科学不仅提高了研究成果的可见性和使用率，还促进了科学合作和加速了科学的发展。例如，在COVID-19疫情期间，全球健康危机推动了研究结果的快速共享，出版商迅速行动，超过50,000篇与COVID-19相关的论文在数周内免费提供。这种快速响应展示了开放获取紧急情况下的巨大潜力。
总之，开放获取研究通过提高信息的可获得性和可见性促进国际合作与透明度、以及增强公众参与和教育，显著影响了科学研究的可访问性和公众对科学的理解。
开源软件的发展历程及其对计算机科学和技术创新的影响可以从多个方面进行探讨。
开源软件的概念可以追溯到20世纪60代，当时AT&T贝尔实验室研发了Unix操作系统，并将其代码共享，为后来的开源运动奠定了基础。Unix的共享文化促进了早期计算机科学的发，许多大学和研究机构通过共享Unix代码来推动软件开发。
1983年，Richard Stallman发起了自由软件动（Free Software Movement），主张软件必须是自由的，并创建了自己的自由操作系统GNU（GNU is Not Unix）。Stallman于1985年创建了自由软件基金会（FSF，并发布了Net/2 BSD操作系统。这些努力为后来的开源软件运动提供了理论和实践基础。
1990年代，随着互联网的普及，开源软件运动逐渐兴起。Linux内核在1991年由芬兰研究生Linus Torvalds发布，采用GPL许可，迅速成为全球开发者合作的平台。Linux的成功吸引了包括IBM、NEC、HP等大企业的关注，并推动了开源软件在商业领域的应用。
进入21世纪，开源软件已经成为全球软件基础设施的重要组成部分。许多关键的程语言和工具，如Python、Perl、Apache HTTP服务器、MySQL数据库管理系统等，都是开源软件的代表。现代软件应用程序通常包含超过100个开源组件，这些组件被广泛整合到专有软件中，以满足特定需求。
开源软件通过共享代码和协作开发，显著加快了软件研发的速度。例如，Linux每天有数万行代码被添加和修改，这证明了开源模式的活力。开源项目如OpenStack云平台也展示了开源在推动技术创新和产业发展方面的潜力。
开源软件降低了软件开发和维护的成本，因为开发者可以免费使用和修改代码。这种模不仅提高了开发效率，还最大化了经济效益。
开源软件鼓励创新和实验，因为它允许开发者自地修改和改进代码。这种开放性和灵活性使得开源软件能够快速适应新的技术需求和挑战。例如，Android操作统基于修改后的Linux内核，现在在全球拥有25亿台设备，展示了开源软件在移动技术领域的巨大影响力。
企业利用开源软件来发展生态经济并推动数字化转型。开源策略需要考虑商业模式、知识产权战略、项目治理和社区平台战略等多个要素。通过开源，企业可以构建强大的生态系统，促进技术创新和商业成功。
开源软件的发展历程从早期的Unix共享文化到现代的全球协作平台，经历了多个重要阶段。
在文化和社会领域，开放态度通过多种方式促进不同观点和经验的接受与探索。首先，开放包容的文化态度有助于突破文化固化的框架，积极借鉴人类文明创造的一切有益成果，为中华民族伟大复兴的中国梦服务，并为探寻具有中国特色的社会主义发展道路提供多样化的经验。
开放文化（Open Culture）可以促进社会团结和福祉，增强民主基础，并有助于建立更公平、更公正的关系。它鼓励公民参与，提供可靠的信息来源，打击虚假信息和不实消息。开放文化促进了跨文化流和对话，增进了人们对彼此的了解和尊重。它还为个人成长和社区发展提供了机会，鼓励学习和创新。
此外，保持开放的心态意味着接受不同的观点和文化，即使它们与自己的信仰或传统相冲突。这种态度要我们尊重他人的意见和选择，愿意倾听和理解不同的观点，尝试新事物，并面对批评和反对意见。这种开放性不仅有助于促进创新、创造力和团结，还能帮助我们更好地处理复杂的问题，保持好奇心和学习的态度。
在面对困难和挑战时，保持开放和包容的心态至关重要。我们应该像海纳百川一样，能够容纳更多的水，而不是只接受自己理解的水。这种包容性需要智慧和断力，学会区分什么是真正的价值，什么是无意义的噪音，并处理那些我们认为是错误或有害的意见。
总之，开放态度在文化和社会领域中起着至关重要的作用。
开放教育和开放数据在提高教育质量和促进信息透明度方面具有重要作用。首先，开放教育通过提供无障碍的在线教育资源，显著缩小了贫富差距，提高了教育质量，并促进了独立教育的包容性。联合国教科文组织（UNESCO）在2002年首次提出了“开放教育资源”这一概念，旨在消除教育中的障碍，为学生提供无障碍的在线教育资源。
开放数据在教育领域的应用潜力巨大，特别是在减少公众参与障碍方面。开放数据作为真实且相关的材料，能够扩展学习活动的可能性，促进数据开参与，并为跨学科的学习活动提供高级可能性。此外，开放数据还可以利用学习者的个人兴趣来激发数据素养的学习。
从战略价值层面看，教育数据开放是推进新时代更高质量和更高层次教育开放的重要动力，是实现教育数据资产增的基本保障，是提升政府教育治理能力的有力举措，是推动教育行业发展的关键力量，也是构建智慧教育新生态的基础条件。合理开放政府各部门数据能够提高政府的整体治理能力，教育行政部门作为政府机构的重要组成部分，适度有序开放其持有的数据同样有利于提高教育治理体系和教育治理能力的现代化水平。
具体而言，教育数据开放有利于提升中外合作办学质量、推进我国与其他国家的学分互认以及推动我国积极参与全教育治理。通过开放教育行政部门的数据，可以促进社会各方参与教育治理，发挥社会各方对教育部门事务处理的协助作用，推动社会共治理。此外，开放教育行政部门的数据可以提升部门透明度，提高公信力，保障公众的知情权、监督权和公共数据的使用权。
在实践中，机构可以利用自己的数据来做出决策和管理决策，从而提高商业和教学智能。通过链接其他开放数据集并整理相关信息，员工和学生可以受益于改进的教学和学习体验。然而，隐私和数据保护法规可能会阻碍访问有价值的数据集，此需要在公开任何机构信息之前咨询相关机构。
总之，开放教育和开放数据在提高教育质量和促信息透明度方面具有深远的影响。