例句
1.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
2.敌军首领眼看将士们已无心作战，就下令连夜撤兵，退回家乡去了。
1. 发布命令，尤指根据正式的或强制的法规的命令。
引
1. 北洋军阀的枭雄袁世凯，便下令着手修建这条铁路。
《万里行二记·陇海道中》
曹聚仁
2. 〔红娘子〕下令大户拿出草料，使骑兵赶快喂饱马匹。
《李自成》第二卷第三十九章
姚雪垠
“下令”一词在中文中具有多种含义，主要指由上级或有权威的人向下属或下级发布命令或指示，要求他们按照指令行动。这种命令通常是正式的或强制性的，被下令者必须遵守并执行。
“下令”一词最早出现在《史记·项羽本纪》中，描述了项在楚汉战争中下达命令的情景。在现代应用中，“下令”常用于政府、军队、学校等上下级关系中的命令行动。例如，领导可下令全力抢救受灾群众，或者政府可以下令全面禁止燃放烟花爆竹。
此外，“下令”也可以用于法律和司法领域，如法庭决议下令将某人接到法庭审讯。在国际刑事法中，“下令”还涉及到责任认定的问题，即某人利用其职位说服他人犯罪，这种情况下下令者可能需要承担刑事责任。
“下令”一词在不同的语境中可以有不同的具体应用，但其核心意义始终是下达命令或发出号令。
在《史记·项羽本纪》中，下令”一词的具体使用情境主要体现在项羽与宋义之间的军事指挥和策略决策上。根据证据，我们可以看到以下几点：
宋义下达的军令：在《史记·项羽本纪》中，有一段记载提到宋义下达了一条军令：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”这军令并不是由项羽亲自下达的，而是由上将军宋义所作。这条军令强调了对不服从命令的士兵进行严厉惩罚，体现了宋义在军事指挥中的权威和决心。
项羽的军事行动：在另一段记载中，项羽在劝说进攻秦赵时，与宋义发生了分歧。最终，项羽坚持立即进攻，并下令斩杀所有不听从命令的士兵，包括宋义本人。这表明项羽在关键时刻能够果断决策，并通过严厉的手段来确保军队的统一和纪律。
成语“吩示”的来源：虽然“吩示”一词并非直接出现在《史记·项羽本纪》中，但其最早的使用情境也与项羽有关。该成语描述了项羽对部下的降秦指示，体现了上级对下级的命令和指示。
在现代政府和军队中，“下令”有具体的法律和程序规定，这些规定涉及命令的发布主体、形式、执行以及监督等方面。
根据《中华人民共和国宪法》和《地方各级人民代表大会组织法》，全国人民代表大会常务委员会委员长、中华人民共和国主席、国务院总理、各部部长、各委员会主任等有权发布命令。命令是国行政机关及其领导人发布的具有指挥性和强制性的公文，适用于依照有关法律公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、嘉奖有关单位及人员等。
在公安机关内部，《公安机关人民警察内务建设条令》详细规定了命令的下达流程和执行要求。上级（机关）有权对下级（机关）下达命令，通常逐级下达，但在紧急情况下也可以越级下达。越级下达命令时，除特殊情况外，下达命令的上级（机关）应当将所下达命令及时通知受令者的直接上级（机关）。命令下达后，上级（机关）应当及时检查执行情况；如果情况发生变化，应及时下达补充命令或者新的命令。
此外，在军队中，部队作战命令的下达流程通常遵循“总统→国防长（经参联会主席）→战区司令部→下级联合部队司令部→各级作战部队”的程序，可以越级下达，上报情况必须逐级上报。军队内部网络系统是下达命令的主要式，有语音和书面两种形式。
法庭通过发布各种命令和令状来执行审讯或其他司法程序，这些命令和令状具有法律效力，要求个人或组织遵守特定的行动或不作为。例如，法庭可以发布“传票”（subpoena），这是一种书面命令，要求某人出庭作证或我搜索到的资料。如果被传唤未能遵守传票，可能会面临民事或刑事处罚。
此外，法庭还可以发布“法庭令”（bench warrant），这是一种由法官或法院发布的法令，命令逮捕犯罪者或强制行某些行为。这种命令通常用于处理违反法院权威的行为，如故意无视或不服从法院命令的情况。
在涉及子女管养权或探视安排的案件中，法庭可能会下令社会福利署撰写调查报告，以协助法庭作出决定。这种报告会就子女的管养照顾和探视事宜向法庭提出建议，并由社会工作主任通过面谈、家访等方式搜集相关资料。
在国际刑事法中，关于“下令”责任认定的具体案例之一是第一次世界大战后的莱比锡审判中的“兰达弗里城堡（L landovery Castle）”案。在这个案例中，本诺·克鲁修斯上校因为下令将受伤的法国囚犯处死而被判处两年监禁。德国莱比锡最高法院根据其本国军事刑法典作出了判决：“如果下级按照通常程序执行一个违法命令，而该执行行为是其义务所要求的，那么只有发布这个命令的上级官员应当承担刑事责任。
在育领域中，“下令”作为一种管理工具，具有多方面的影响和应用。以下是几个主要方面：
在线辅导应用监管： 在疫情期间，中国教育部下令暂时下架了一些在线辅导应用，如“左八郎”和“小苏填”，这些应用允许学生拍照提交作业并在线搜索答案。这一举措旨在防止学生依赖这些工具，从而削弱他们的独立思考能力。教育部希望通过这样的措施，解决课后辅导机构无序扩张的问题，并推动更健康的教育环境。
课堂纪律管理： 在小学语文课堂中，教师使用口令来管理课堂纪律和调动学生的学习积极性。例如，教师可以通过简单的口令如“拍拍手，我最棒”，迅速集中学生的注意力，并使他们进入学习状态。这种口令不仅有助于维持课堂秩序，还能增强学生的纪律感和参与感。
人工智能技术的限制： 随着人工智能技术的发展，一些学校开始禁止使用ChatGPT等工具，以防止学生利用这些技术作弊。例如，纽约的一些高校已经下令禁止学生使ChatGPT，并调整作业形式以规避作弊行为。这种做法虽然引发了一些争议，但也反映了教育管理者对新技术可能带来的负面影响的关注。
令牌经济： 在教育环境中，令牌经济是一种通过奖励机制来塑造学生行为的技术。例如，教师可以使用令牌来鼓励学生阅读、完成任务或展示帮助行为等。这种方法基于操作性条件反射的原则，适用于有特殊需求或行为障的学生，能够有效增强他们的特定行为。
纪律政策的调整： 学校纪律政策的调整也体现了“令”的重要性。例如，在费城公立学校的研究中，报告指出，反应性和自主性学校将禁令视为控制学校和保护非扰乱学生的重要手段，但这些学校的教师表示缺乏支持。相反，协作性和关系性学校通过频繁的学生教师会议和非惩罚性做法来处理纪律问题，取得了更好的效果。
“下令”在教育领域中不仅是一种管理工具，还通过不同的方式影响着学生的行为和学习效果。