而况

1.而况常用意思: 何况。

例句 1.这种房子我租都租不起，而况把它买下来。
2.这么重的担子小伙子都挑不动，而况老人！

而况引证解释

1. 见“而況”。

引

而况是什么意思

“而况”是一个汉语连词，拼音为[ér kuàng]，意为“何况”或“更进一步说”，用于表示强调或转折，通常带有反问的语气，用来表达某种情况或条件的更进一步或更严重。例如，在古代文献中，“而况”常用于强调某事的重要性或严重性，如《石钟山记》中的“今以钟磬置水，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！”。

在现代汉语中，“而况”仍然被广泛使用，其用法与“何况”基本相同，但“而况”前不能加“更、又”等词语。此外，“而况”也可以翻译为“much less”，表示一种更进一步的否定语气。

“而况”在文言文中也常用于表达递进关系，相当于“何况”、“况且”，例如在《春秋繁露》和《怀嵩楼晚饮》等古籍中都有应用。综上所述，“而况”作为连词，主要用于加强语气，表达更深层次的含义或转折。

“而况”在古代文献中主要用作连词，表示“何况”或“况且”，用于进一步说明或强调某事。以下是一些具体的例子和应用：

1. 《易·乾》 ：“天且弗违，而况於人乎，况於鬼神乎。” 这句话的意思是，连上天都不违背自然规律，更何况是人呢？更何况是鬼神呢？这里“而况”用来强调上天的规律对人的约束力更大。

2. 汉 董仲舒 《春秋繁露·对胶西王》 ：“但见问而尚羞之，而况乃与为诈以伐乎！” 这句话的意思是，如果仅仅是对质就感到羞愧，更何况是参与欺骗来攻打吴国呢？这里“而况”用来进一强调参与欺骗的严重性。

3. 宋 欧阳修 《怀嵩楼晚饮》诗：“一来勤已多，而况欲久留。” 这句话的意思是一次来访已经很辛苦了，更何况还要长时间停留呢？这里“而况”用来强调长时间停留的困难性。

4. 明 刘基 《郁离子·戚之次且》 ：“夫以其父之老与其母之言且不听也，而况於疏远之人乎？” 这句话的意思是，连自己的父母的话都不听，更何况是那些与自己关系疏远的人呢？这里“而况”用来进一步强调对疏远之人的不信任。

5. 茅盾 《创造》 ：“我导引你留心政治，但并不以为当即可以钻进实际政治－－而况又是不全不合法的政治运动。” 这句话的意思是我引导你关注政治，但并不认为你可以立即进入实际的政治活动，更何况是不健全不合法的政治运动呢？这里“而况”用来进一步强调不健全不合法的政治运动的危险性。

“而况”与“何况”在现代汉语中的区别和使用场景有哪些？

“而况”与“何况”在现代汉语中都是表示进一步强调或补充的连词，但它们在使用场景和语气上存在一些区别

1. 用法和含义

• 而况：通常用于文言文中，示“更不必说”、“更不用说”或“何况”，带有加重语气的意味，常用于反问句中，以强调某事的重要性或不言而喻。例如：“臣虽下愚，知其不可，而况于明乎”（《谏太宗十思疏》）。
• 何况：现代汉语中常用，表示“更不用说”、“更不用说，还不算”、“别说”等，用于补充文内容，常与“更”字连用，形成反问句。例如：“天气太热了，我连出卧室都不愿意，更何况出门了”。

2. 使用场景

• 而况：由于其文言文的背景，通常用于正式的书面语或古文中，尤其是在需要强调某事的重要性或不言而喻的情况下。例如：“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！”（《察今》）。
• 何况：广泛用于现代汉语的口语和书面语中，尤其是在需要强调或补充前文内容的情况下。例如：“为了人民的事业不惜流血牺牲，何况只是流这儿汗”。

3. 语气和情感色彩

• 而况：带有较强的反问语气，强调某事的必然性和不可置疑。例如：“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”（《庄子·养生主》）。
• 何况：通常带有强调或贬义的语气，强调后者相对于前者更为明显或更为不利。例如：“我奶奶连高铁都没坐过，何况飞机呢？”。

4. 结构和搭配

• 而况：不能与“更”字连用，通常单独使用或与其他词语搭配。例如：“而况于明哲乎”。
• 何况：可以与“更”字连用，形成更强烈的反问语气。例如：“更何况……”。

总结

“而况”和“何况”在现代汉语中都用于表示进一步的强调或补充，但“而况”更多用于文言文和正式的书面语中，带有较强的反问语气；

在文言文中，“而况”如何表达递进关系，有哪些典型例句？

在文言文中，“而况”作为连词，主要表达递进关系，相当于现代汉语中的“何况”。它通常用于反问的语气中，示更进一层的意思。例如：

1. “今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。况石乎！”（《庄子·庖丁解牛》）
2. “技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”（《庄子·庖丁解牛》）
3. “臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎”（《谏太宗十思疏》）

“而况”在古代文学作品中的情感色彩和语气如何体现？

在古代文学作品中，“而况”一词通常用反问语气，表示更进一层的意思，具有一定的情感色彩和语气特征。例如，在《石钟山记》中，“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！”这句话通过“而况”表达了对石头能否发声的进一步质疑，语气上显得更加肯定和强调。

此外，“而况”在《庖丁解牛》中的使用也体现了类似的语气：“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这里通过“而况”进一步强调了对大骨的处理难度，语气上显得更加肯定和强调。

在《谏太宗十思疏》中，“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎”这句话则通过“而况”表达了对明智之人的进一步肯定，语气上显得更加尊重和推崇。

“而况”在现代汉语教学中如何被解释和教授？

在现代汉语教学中，“而况”通常被解释为“何况”，用反问的语气表示进一层的意思。例如，在文言文中，当提到“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！”时，这句话的意思是“现在把钟磬放在水中，即使遇到大风浪也无法发出声音，更何况是石头呢？”通过这种反问的方式，强调了后者的难度或不可能性。

此外，类似的用法也出现在其他例子中，如“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话的意思是“连细小的关节都没有尝试过，更何况是大的骨头呢？”这同样通过反问的方式，进一步强调了后者的难度或不能性。