例句
1.春天到了，屋檐下又响起了燕子的呢喃。
例句
1.我还记得小时候经常和弟弟在寂静的深夜里呢喃。
1. 小声絮语。
引
1. 呢喃，小声多言也。
《玉篇·口部》
2. 姊呢喃片刻之，渠尚要黄金数锭，白银一千两。
清
《续新齐谐·叶氏姊》
袁枚
3. 〔一人〕独行踽踽，来去踯躅，不时指手划脚，呢喃自语。
《赤都心史》二六
瞿秋白
2. 燕鸣声。
引
1. 多时窗外语呢喃，只要佳人卷绣帘。
五代
《春燕》诗
刘兼
2. 杜鹃啼处春将暮，紫燕呢喃社已终。
《西游记》第八十回
3. 燕子也迅捷穿行，呢喃不已。
《乡下朋友》
王西彦
3. 形容声音低微难辨。
引
1. 兄于枕上教《毛诗》，诵声呢喃。
清
《聊斋志异·于去恶》
蒲松龄
2. 大学昏暗的走廊，呢喃的读书声在四壁回响。
《收获》1981年第3期
“呢喃”是一个汉语词语，拼音为ní nán，主要用来形容燕子的叫声或小声说话的声音。体来说，“呢喃”可以有以下几种含义：
燕子的叫声：在古代文献中，“呢喃”常用形容燕子的鸣叫声，如《玉篇·口部》中的记载，以及在文学作品中对燕子呢喃的描述。
小声说话的声音：呢喃也可以用来形容人们轻声细语或低声交谈的声音，这种声音通常带有柔和、细腻的特点。
婉转柔美的声音：呢喃不仅指燕子的叫声，还可以比喻一种婉转而柔美的声音，比如女歌星说话的声音。
拟声词：呢喃是一个象声词，用于模拟燕子的叫声或小声说话的声音，这种用法在文学作品中很常见。
文化内涵：呢喃在汉语中具有丰富的文化内涵和表达力，常用于描绘自然景象、情感表达和季节变化等场景。
呢喃一词在不同的语境下可以指代燕子的叫声或小声说话的声音，并且在文学作品中常用来描绘细腻的情感和自然景象。通过这些不同的用法，呢喃展现了其在汉语中的多样性和丰富性。
呢喃在古代文献中的具体描述和例子主要涉及以下几个面：
瞿秋白在《赤都心史》中描述一个人独行时，“呢喃自语”。
燕子的叫声：
王西彦在《乡下朋友》中描述燕子“呢喃不已”。
形容声音低微难辨：
在文学作品中，“呢喃”一词常用来描绘细腻的情感和自然景象，其主要特点在于表达一种轻柔、细腻且富有情感的声音。这种声音可以是人与人之间的低语，也可以是自然界中的细微声响。
“呢喃”常用于描述人与人之间的亲密交流。例如，在描述睡前与伴侣的亲密时刻时，可以使用“呢喃”来表达彼此间的温馨和深情。此外，清明时节的祭奠活动也可以用“呢喃”来表达对逝去亲人的思念和对生活的感悟
“呢喃”还被用来描绘自然界的细腻景象。例如，风像少女的呢喃声从田野中吹过，寒风呼呼地吹着，对万物呢喃细语；雏燕呢喃歌大喜，榴花放彩映红妆；柳阴院占风光，呢喃清昼长；五月弥漫，与你呢喃。这些句子展现了自然界的美好与和谐，以及人类对自然的感悟和情感的表达。
在古代文学中，“燕语呢喃”常用来形容燕子发出的轻柔而细微的鸣叫声，以及人与人之间亲切交谈的场景。宋代词人宋祁在其作品《锦缠道·燕子呢喃》中，以报春燕子的呢喃声开始，声形兼备、时空交地表现出春光迷人、春昼变长的意象。
“呢喃”一词在文学作品中通过细腻的笔触和情的语调，展现了人与自然、人与人之间的深厚情感，以及对美好事物的向往和对情感的细腻描绘。
呢喃作为拟声词在现代汉语中的使用频率和变化趋势可以从多个方面进行分析。
呢喃一词最初用于形容燕子的叫声，后来逐渐扩展到描述小声说话或轻声细语的声音。这种扩展表明呢喃的使用范围已经从自然界的鸟类叫声扩展到了人类的语言表达中，尤其是在描述亲密对话或低声交谈时更为常见。
呢喃细语这一成语在现代汉语中较为常见，尤其在文学作品中频繁出现。例如，在瞿秋白的《赤都心史》、王西彦的《乡下朋友》以及林徽因的《你是人间的四月天》等作品中，都使用了呢喃来形容说话时的声音特点。这说明呢喃不仅在日常语言中被广泛使用，也在文学创作中扮演重要角色。
然而，尽管呢喃细语在现代汉语中较为常见，但在某些特定词典中可能未被收录，需要进一步关注和补充。这表明呢喃的使用频率和变化趋势可能受到词典收录情况的影响，反映出其现代汉语中的普及程度和接受度。
呢喃作为拟声词在现代汉语中的使用频率较高，并且其应用范围从自然界的类叫声扩展到了人类的语言表达中，尤其是在描述亲密对话或低声交谈时更为常见。
在不同文化背景下，“呢喃”一词的含义和应用确实存在差异。首先，从语言学的角度来看，“呢喃”在中文中主要指小声说话或燕子的叫声，可以形容像燕子叫声那样的轻声细语。这种象声词的使用在中文文学和曲中非常常见，如《为爱走天涯》和《陪我歌唱》等作品中都有体现。
然而，在英文中，“呢喃”的翻译更加多样，包括“murmuring”和“whispering”，这些翻译反映了“呢喃”在描述声音时的细腻和私密性。此外，“呢喃”被用于描述内心低语、电影主题、圣经引用以及个人情感表达等不同情境。
在德语和法语中，“呢喃”的翻译分别为“zwitschern”和“gazouillis d’oiseaux, chuchotement, murmure”，这表明在欧洲语言中，“呢喃”同样被用来形容鸟类的鸣叫和人类的低语。
值得注意的是，“呢喃”在现代汉语中的应用也有所扩展，例如在描述恋人贴着耳朵讲话的情景时，它被用来形容那种亲密而私密的交流方式。这种用法在文学作品中尤为常见，如《药屋少女的呢喃》这部日本动漫作品，虽然引发争议，但其画风和故事内容体现了日本人的创意和脑洞，不应简单地贴上“辱华”或“挂羊头卖狗肉”的标签。
呢喃一词在现代汉语教学和言学习中具有重要的应用价值，主要体现在以下几个方面：
情感表达与沟通：呢喃细语是一种低声细语或轻声细语的表达方式，常用于描述私下交谈或对某事某人的低语。在家庭、学校和社交场合中，呢喃细语可以用来表达对他人的关心和理解增强人与人之间的情感联系。例如，在家庭教育中，父母可以用呢喃细语表达对孩子的关爱和支持，引导孩子正确的行为和价值观。
文学创作与描绘：呢喃软语常被用来形容用细小的声音说话，可以是连续不断小声说话的声音，也可以是读书声、鸟啼声等。在文学作品中，它常被用来描绘江南女子特有的婉约声线，形容她们说话时的娇柔青涩，如同呢喃浅唱，透露细腻的关心和温柔的情感。例如，宋朝诗人戴复古的《木兰花慢·莺啼啼不尽》中通过黄莺的鸣叫、燕子的呢喃，表达了词人内心的孤独和苦。
课堂互动与教学情境：在课堂上，教师可以通过呢喃细语关注和理解学生的内心世界，引导学生正确的学习态度和价值观。例如，在诵读“鸟语”中享受言语情趣的教学情境中，学生通过轻柔地朗读燕子的呢喃软语很快融入了课文情境，走进了燕子的呢喃软语。
成学习与记忆：呢喃细语是一个成语，其拼音为ní nán xì yǔ，基本含义为低声细语或轻声细语，形容说话声音轻柔、细致。该成语常用于描述私下交谈或对某事某人的低语。在成语学习中，可以通过联想类似词语和实际场景应用来帮助记忆。