例句
1.他需要尽快把学生家长的意见反馈给学校。
例句
1.做子女的应该对父母的恩情有所反馈。
1. 现代科学技术的基本概念之一。产生于无线电工程技术,后来成为研究生物、社会和生产技术等领域的自动调节现象的重要原理。反馈就是被控制的过程对控制机构的反作用,这种反作用影响这个系统的实际过程或结果。通过反馈概念可以深刻理解各种复杂系统的功能和动态机制,进一步揭示不同物质运动形式间的共同联系。
引
1. 路虎的全地形反馈适应系统(TerrainRe-sponse)会自动对车辆行经的地形情况作出反应,对控制汽车的高级电子控制系统和辅助牵引力系统做出相应的调整。
《大连日报》2006.9.12
2. “反馈”一词本是出自电子学中一个术语,亦称回送或回授,它是电路系统维持在规定工作状态下而采取的一种自动调节措施。
《“反馈”也是一种好作风》
楼长君
2. 指在电子管或晶体管电路中,把输出电路中的一部分能量送回输入电路中,以增强或减弱输入讯号的效应。
引
1. 放大电路引入反馈后,若反馈信号削弱了外加输入信号的作用,使放大倍数降低,称之为负反馈。
《模拟电子技术》第四章第一节
苏士美
3. 指在通讯系统中,从“输出”或受话人那里间接地报回“输入”或信号源,可以提供关于传递效率的信息的那些信号。
引
1. 旋风般的工作效率和信息灵敏的反馈系统绝非一日形成。
《铁血》
理由
2. 市场信息反馈网络……负责收集整理重点工业产品的质量数据和用户意见,及时反馈给工厂企业,提出改进质量的意见。
《文汇报》1983.10.5
4. 生理学或医学上指某些生理的或病理的效应反过来影响引起这种效应的原因。
引
1. 既然情绪可以影响生理,那反过来,当出现负面情绪时,可不可以通过调节植物神经,来缓解情绪呢?是可以的。这就是生物反馈疗法。
《生物反馈治疗控制自己的身体》
滕腾
“反馈”是一个多义词,具有多种含义和应用领域。以下是关于“反馈”的详细解释:
在控制论中,反馈是指系统的输出返回到输入端,并以某种方式改变输入,从而影响系统功能的过程。
反馈的类型:
负反馈:这种反馈会抑制系统的变化,帮助系统自我调节和稳定。在许多自然和人工系统中,负反馈是常见的调节机制。
用领域:
沟通:在沟通中,反馈确保信息的准确传递和理解,使双方能够调整交方式。
反馈的形式:
反馈可以是具体的,如指出错误或优点;也可以是模糊的,如表达总体感。
反馈的重要性:
反馈是一个广泛应用于多个领域的概念,其核心在于信息的返回和调整。通过合理运用反馈机制,可以优化系统性能、提升个体表现,并促进信息的有效交流。
根据提供的信息,无法回答关于反馈在电子工程中的具体应用和原理的问题。我搜索到的资料主要集中在反馈的基本概念、分类和一些应用实例,但没有详细解释反馈在电子工程中的具体应用和原理。例如, 提了反馈电路在放大器、振荡器等设备中的应用,但没有深入探讨其具体的工作原理和设计方法。 和 也提到了反馈电路在放大器和振荡器中的应用,但同缺乏具体的细节。其他资料也主要集中在反馈的基本概念和历史背景上,没有提供足够的信息来回答问题。
因此,根据提供的信息,无法回答问题。
控制论中的反馈机制是通过将系统输出信号的一部分返回到输入端,从而影响系统的状态和行为。这种机制可以分为正反馈和负馈两种类型。
正反馈:正反馈是指输出信号输入信号具有肯定或强化性质的反馈。它通常用于放大系统偏差,使系统趋于不稳定。例如,在某些生物系统中正反馈可以加速某些生理过程,如分娩过程中的激素释放。
负反馈:负反馈则是指输出信号对输入信号具有否定或削弱性的反馈。它通过减少误差来使系统趋于稳定。例如,汽车巡航定速系统通过调整引擎燃料供应来减少速度误差,从而实现预设速度。
控制系统:在控制系统中,反馈机制是核心部分。通过监测和调整输出信号,控制系统能够自动适应实际状态,提高系统的稳定性和鲁棒性。
电子工程:在电子工程中,反馈广泛应用于放大器、电压调节器等设备中。通过将输出信号的部分反送回输入端,可以实现精确的控制和调节。
自动化领域:在自动化领域,反馈机制被用于各种械和生物系统中。例如,手部位置信息通过眼睛和手臂的神经反馈给大脑,以指导手部动作。
管理信息系统:在管理信息系统中,反馈机制用于改善企业功能、提高效率和竞争力。通过闭环管理系统,企业可以实现良性循环,最终增加系统利益。
工程控制:在工程控制中,反馈机制是实现有序行为和维持系统平衡的关键。反馈控制算法是自动化和智能化系统“大脑”的核心组成部分。
反馈机制在控制论中起着至关重要的作用,它不仅能够提高系统的稳定性和鲁棒性,还能在各种现代技术领域中发挥重要作用。
根据提供的信息,无法回答问题“如何在教育领域有效地实施反馈以提高学生的学习成效?”。
虽然我搜索到的资料中提到了反馈在教育中的重要性和一些实施反馈的策略,但没有具体说明如何在教育领域有效地实施反馈以提高学生的学习成效。例如, 提到了教师如何收集和分析学生的反馈意见,并将其整合到教案中,但没有详细说明具体的实施步骤和方法。 和 讨论了反馈的重要性及其对学生学习的影响,但同样没有提供具体的实施策略。其他资料也主要集中在反馈的概念、重要性和一些理论框架上,而没有具体的操作指南。
因此,于现有的证据,无法回答该问题。
根据提供的信息,无法回答问题。