失足

1.失足常用意思: 失脚。

例句 1.他在河边玩耍时失足落入水中，被路过的警察救了起来。

2.失足常用意思: 比喻堕落或犯罪。

例句 1.一些失足青少年，认识到了过去的错误，经常发出“悔不当初”的感叹。

失足引证解释

1. 谓举止不庄重。

引 1. 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。 《礼记·表记》

2. 不慎跌倒；足未站稳。

引 1. 实不为崔氏所挤，某失足坠于三峡。 唐 《乾𦠆子·王诸》 温庭筠
2. 杨篆员外，乾符中佐永宁刘丞相淮南幕，因游江失足坠水。 五代 《唐摭言·误掇恶名》 王定保
3. 少年遑遽，极力挤之，孙猝不及防，失足坠岩下。 清 《夜谭随录·碧碧》 和邦额
4. 我们的五班长，不慎失足落大海。 《大海浩歌》 郭小川

3. 比喻堕落或犯严重错误。

引 1. 少逢漂泊，偶尔失足于风尘。 明 《金莲记·弹丝》 陈汝元
2. 少年儿宜使苦，苦则志定，将来不失足也。 清 《漱华随笔·汤先生》 严有禧
3. 少奶奶：“一失足成千古恨，女人走错了路，是不能原谅的。” 《少奶奶的扇子》第一幕 洪深

失足是什么意思

“失足”是一个汉语词汇，拼音为shī zú，其含义主要分为两方面：

1. 字面意思：指走路时不慎跌倒。例如，“失足落水”形容因不小心而摔倒落水。这种用法在日常生活中很常见，比如在楼梯上不小心滑倒，或者在运动时不小心扭伤脚。

2. 比喻意义：指因不慎而堕落、犯严重错误或误入歧途。例如，“一失足成千古恨”用来形容一次错误可能导致严重的后果。这种用法常用于描述青少年或年轻人因一时的疏忽而陷入不良的生活状态或行为。

此外，“失足”也常用于文学作品中，用来形容因急躁或疏忽大意而发生的意外事件。例如，在《金莲记·弹丝》中提到的“少逢漂泊，偶尔失足于风尘”，描述了因一时的不慎而堕落的情景。

在社会和文化语境中，“失足”还可能涉及对青少年教育和感化工作，强调需要耐心和细致地帮助他们改正错误。因此，“失足”不仅是一个简单的动作描述，更是一种警示和提醒，提醒人们谨慎行事，避免因一时的疏忽而产生不可挽回的后果。

失足在古代文学中的具体应用和例子是什么？

在古代文学中，“失足”一词具有重含义，主要体现在以下几个方面：

1. 比喻犯严重错误或堕落：
2. 明代陈汝元的《金莲记》中有：“少逢漂泊，偶尔失足于风尘。”这句话描述了一个人因一时的不慎而堕入风尘，比喻犯了严重的错误。

3. 清代魏子安的《花月痕》中也有类似的表达：“一失足成千古恨，再回头是百年身！”这句强调了犯错后的巨大遗憾和无法弥补的后果。

4. 行走时不小心跌倒：

5. 五代王定保的《唐摭言》记载：“杨篆员外，乾符中佐永宁刘丞相淮南幕，因游江失足坠水。”这句话描述了一个人在游江时不小心跌倒并坠入水中。

6. 清代和邦额的《夜谭随录》中也提到了类似的情况：“少年遑遽，极力挤之，孙猝不及防，失足坠岩下。”这描述了一个人在慌乱中不慎跌倒并坠落岩石下。

7. 举止不庄重：

8. 《礼记·表记》中有：“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”这句话强调了君子应保持庄重的行为举止，不失足于人。

如何有效预防和纠正青少年的失足行为？

有效预防和纠正青少年的失足行为需要多方面的努力，包括家庭、学校和社会的共同参与。以下是一些具体的措施：

1. 加强体育锻炼：教育部已经强调将培养学生正确的坐立行姿纳入学校健康教育内容，并通过体育课、阳光体育锻炼和课外体育活动等引导学生积极参加体育锻炼，以促进学生养成良好的体形和身体姿态。

2. 家长的正确引导：家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。家长应避免追求时尚而忽视孩子的基本姿态问题，从孩学步期开始就引导正确的走路姿势。例如，选择合适的鞋子，避免尖头鞋和软底鞋，以促进足部健康发育。

3. 建立帮教组织：对于失足青少年，建立帮教组织并落实帮教任务是挽救他们的基本途径之一。在农村地区，常由家庭和所在村共同进行帮教；在城镇，则由其所在单位、学校、家庭、街道、派出所共同配合帮教。

4. 心理辅导与正面引导：对于失足未成年人，需要管理与帮教相结合，激发他们对生活的热情。要持之以恒地引导，全方位、多层次创造一个良好的帮教环境，抓住他们的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途。

5. 社区矫正与安置帮教：盐边边司法局的做法是开展社区矫正和安置帮教工作，建立统计台账，制定具有针对性的帮教方案和措施，确保各项矫正帮教施落地落实，切实维护失足青少年的合法权益。

6. 法治教育与德治教育结合：在开展矫正帮教工作的同时，结合失足青少年普遍存在的文化素质较低、法律意识淡薄、心理问题突出等特点，将法治教育和德治教育紧密结合，帮助他们树立正确的价值观和行为规范

7. 科技助力：利用现代科技手段，如3D智能验脚仪获取足部数据，定制功能性鞋垫和鞋，智能穿戴设备监测运动表现，可以有效预防运动损伤，保障青少年的足部健康。

在现代社会中，足比喻意义的应用有哪些典型案例？

在现代社会中，失足的比喻意义主要应用于描述个人犯错或堕落的情况。以下是一些典型案例：

1. 教育与改正：在教育领域，失足常被用来比喻学生或青少年犯下的错误。例如，社会对失足青少年要给予关心和帮助，给他们弃旧图新的机会。这种比喻强调了教育的重要性以及改正错误的可能性。

2. 文学作品中的应用：在文学作品中，失足也被用来描绘人物的性格转变或命运的转折。例如，《坐庄》一书中描述主人公邢剑峰如何从一个阳光青年变成“迷途羔羊”，一步步迷失方向、迷失自我。这种比喻揭示了人物内心的挣扎和成长过程。

3. 社会现象的隐喻：失足还可以用来隐喻社会现象中的某些问题。例如，“The missing step metaphor”用来形容社区对明知故犯行为的默许与容忍。这种比喻揭示了社会中存在的某些不公和忽视的问题。

4. 日常生活中的应用：在日常生活中，失足也被用来形容人们在面对诱惑或挑战时可能犯下的错误。例如，意志薄弱的人往往失足于纸醉金迷的大都市。这种比喻提醒人们要警惕外界的诱惑，保持清醒的头脑。

5. 历史与文化背景：失足在历史和文化背景中也有其独特的含义。例如，成语“一失足成千古恨”用来形容一旦犯下严错误或堕落，就成为终身的憾事。这种比喻强调了错误的严重性和不可挽回性。

失足对于个人和社会有哪些长期影响？

失足对于个人和社会的长期影响可以从多角度进行分析。首先，从个人层面来看，失足可能导致严重的身体伤害和长期健康问题。例如，跌倒事故可能引长期的健康并发症，如慢性疼痛、功能丧失和移动能力下降，这些都可能对个人的生活质量产生重大影响。此外，忽视足部疼痛也可能导致心理健康问题，如焦虑、抑郁和社交孤立。

在社会层面，失足行为如青少年犯罪或明星吸毒等，虽然可以重新做人，但往往会对人生造成不可挽回的伤害，并成为公众声讨的对象。对于失足妇女而言，她们一旦涉足色情行业便难以自拔，面临健康状况恶化、社会形象毁以及难以融入正常社交圈等问题。这种情况下，她们不仅面临经济上的困境，还可能遭受抢劫、绑架甚至杀害的风险。

因此，失足不仅对个人的身体和心理健康产生负面影响，还可能对其社会地位和未来生活造成深远的影响。

不同文化背景下对失足的理解和处理方式有何异同？

在不同文化背景下，对“失足”的理解和处理方式存在显著差异。以下是对这些差异的详细分析：

1. 法律与宗教视角：
2. 在犹太法典中，“失足”（shogeg）指的是无意中犯下的禁止行为，通常被豁免赎罪。然而，拉比阿基瓦·伊格提出，即使无意中犯错，失足者仍需承担一定的赎罪责任，这反映了犹太教中对无意过错的复杂态度。

3. 相比之下，在其他文化中，如基督教或伊斯兰教，失足可能被视为需要悔改和赎罪的行为，但通常不会像犹太法典那样严格区分“误犯”和“失足”。

4. 社与文化背景：

5. 在中国和西方国家的文化背景下，“失足”一词常用于描述因不慎而堕落或误入歧途的情况。例如，在汉语中，“青少年失足”常用来指代青少年犯罪或堕落。

6. 英语中也有类似委婉语表达，如使用“墓地”比喻“人生后花园”，用“青少年失足”代替“青少年犯罪”，体现了礼貌和策略。

7. 移民与社会适应问题：

8. 对于移民儿童而言，“失足”可能指他们在新环境中遇到的适应问题，如语言障碍、文化冲突等。这些挑战可能导致他们在社会中的边缘化和孤立感。

9. 在美国与苏丹的文化对比中，美国文化强调个人主义而苏丹文化则更注重集体主义。这种文化差异可能导致移民儿童在适应过程中面临更大的困难。

10. 旅行与文化交流：

11. 在旅行中，文化差异也可能导致误解和冲突。例如，在青岛旅行时，由于文化差异，作者与朋友老李及其儿子之间出现了不愉快的经历。这种情况下，“失足”可能指的是由于文化误解而产生的尴尬或不愉事件。

12. 教育与培训：

13. 对于移民未成年人而言，教育机会的稀缺性和文差异是主要问题之一。这可能导致他们在学业和职业发展上遇到障碍，从而产生“失足”的感觉。

不同文化背景下对“失足”的理解和处理方式存在显著差异。这些差异不仅体现在法律和宗教解释上，还涉及到社会适应、文化交流和个人经历等多个方面。