例句
1.他早有去西部地区参加经济建设的思想。
例句
1.他思想了半天，还是没有拿定主意。
1. 想念；怀念。
引
1. 纳于大庙。
《公羊传·桓公二年》
2. 足下去后，甚相思想。
三国 魏
《与侍郎曹长思书》
应璩
3. 你在旅馆中，休要思想着我。
明
《挂枝儿·泣别》
冯梦龙
4. 思想你，好凄凉！
《屈原赋今译·九歌》
郭沫若
2. 特指相思。
引
1. 露冷水流轻，思想梦难成。
前蜀
《诉衷情》词
魏承班
2. 不期阮三在家，思想成病。
《金瓶梅词话》第三四回
3. 思忖；考虑。
引
1. 外不劳形于事，内无思想之患。
《素问·上古天真论》
2. 子房独坐思想……久后不免死于汉王之手。
《前汉书平话》卷上
3. 那婆娘把东西收拾起，思想道：“我把石家两个丫头作贱勾了，丈夫回来，必然厮闹。”
《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》
4. 骑着驴，玩着山景，实在快乐得极，思想做两句诗，描摹这个景象。
《老残游记》第八回
4. 指思维的条理脉络。
引
1. 编辑和译著的人，都是思想清楚的战士与作家。
《一个伟大的印象》
柔石
2. 她思想缜密，描写细腻，比其他的同学高出许多。
《关于女人·我的邻居》
冰心
5. 念头；想法。
引
1. 但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心、喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。
《坟·灯下漫笔》
鲁迅
2. 失败的感觉，被欺骗的感觉，混合着报复的愤恨，突然膨胀起来，驱走了其他一切的思想。
《野蔷薇·昙》
茅盾
6. 思想意识。指道德品质方面。
引
1. 你嫌不舒坦，不美气，故意找我岔子，你这是啥思想！走！
《李双双小传》二
李
7. 客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点。
引
1. 在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。
《实践论》
毛泽东
“思想”是一个多层次多维度的概念，涵盖了从个体心理活动到社会意识形态的广泛内容。根据不同的文献和学科背景，“思想”的定义可以有多种解释：
客观存在的反映：思想是客观存在反映在人的意识中，经过思维活动而产生的结果。这种观点认为思想是对现实世界的认知和理，是人类理性认识的一种表现形式。
心理活动的结果：思想也可以被理解为一种心理或智力活动的结果，涉及个人主观意识的思考过程。这种定义强调了思想作为人类认知活动的一部分，包括分析、抽象、综合等过程。
观念和意识形态：思想还可以指一种观念体系或意识形态，包括信仰、价值观、哲学思想等。它反映了人们对世界、生命、社会制度等方面的认知和理解。
行为的原动力：思想不仅是认知的结果，还是一切行为的原动力。它指导着人的行为方式和情感方法，是推动社会进步的重要因素。
哲学上的探讨：在哲学领域，思想被视为对事物的根本认识或看法，是一种体系化的理论或学说。哲学思想往往涉及对整个世界或人类社会的根本性思考。
文化和历史背景：思想也受到社会存在和历史背景的影响，不同社会和文化背景下形成的思想具有不同的特点和内涵。
“思想”是一个复杂而多样的概念，既包括个体的心理活动和认知过程，也涵盖了广泛的社会意识形态和文化传统。它不仅是人类理性识的结果，也是推动社会进步的重要动力。
思想在不同文化背景下的表现和差异主要体现在以下几个方面：
哲学思想的本体论根基：中西文化差异首先在于其哲学思想的本体论根基导向不同的思考方向。西方的本体论建立在二元超越的基础上，而中国的本体论则是以“一个世界”的连续性为特征。这种差异导致了中西方在思想表达上的不，例如中国思想家在表达自身哲学思想时往往根据需要选用词语的某种意思，即所谓的“语境义”。
社会取向模型：不同文化背景下的人们有截然不同的世界观，这体现在他们如何自我分类、看待他人、物体和世界的方式上。独立社会向和相互依存社会取向是两种主要的社会取向模型，前者强调自我中心、自主性和自我表达，后者则强调和谐、联系和关系。
宗教和伦理道德的影响：东亚的儒家思想和佛教思想强调“天命”和“仁慈、高洁、宽大”，这与西方强调竞争和强者胜出的思想截然不同。历史上东亚和西方在残疾人福利方面的思想差异主要在于东亚以儒教为基础的伦理道德，而西方则以宗教为基础。
语言和认知风格：文化心理学家认为，不同文化的人们有截然不同的世界观，这体现在他们如何自我分类、看待他人、物体和世界的方式上。独立社会取向和相互依存社会取向是两种主要的社会取向模型，前者强调自我中心、自主性和自我表达，后者则强调和谐、联系和关系。
跨文化比较中的挑战：左翼与右翼思想在不同国家和文化中的表现存在显著差异，并且这些差异在社、政治、经济、教育等领域的表现也有所不同。例如，在中国、美国、法国、德国、俄罗斯等国家或地区，左翼与右翼思想的表现形式和影响各不相同。
文化对人类心理的影响：跨文化心理学研究了不同文化背景下人们的行为、情感、机和思想的相似性和差异性。它探讨了人类行为和心理状态是如何受到成长环境的影响，以及这些影响如何塑造个人的想法、需求和情绪。
思想在不同文化背景下的表现和差异主要体现在哲学思想的本体论根基、社会取向模型、宗教和伦理道德的影响、语言和认知风格以及跨文化比较中的挑战等方面。
思想对个人和社会的行为模式有着深远的影响。从认知心理学的角度来看，理性与非理性思维对个人行为产生显著影响。理性思想通常与积极的行为模式相关联，而非理性思想可能导致自我挫败和不良行为。例如，家庭暴力的研究表明，家庭环境中的思想和信念对儿童的行为和性格有重大影响，可能导致心理和社会障碍。
思想技术的概念进一步阐述了思想如何渗透文化并影响行为。即使错误的思想，只要被广泛接受，也能通过改变日常生活条件来影响人们的行为。这种思技术的影响力可能比物质技术更持久，因为它能够塑造社会结构和文化。
此外，维模式对人类行为有显著影响。研究表明，人们的意愿、态度和思维模式会影响他们的行为，这些思维模式中的原则、信仰和价值观会驱动或影响个人的行为。例如，Alice的故事展示了信念如何随时间变化，并影响她的财务决策和行为模式。
思想在社会和经济过程中也扮演着重要角色。它们可以基于价值观、规范或管理模型，直接激励个体行为或在面对多种选时引导行为。社会规范和社会功能不仅影响态度，还塑造或发展人类的行为。
总之，思想通过多种途径影响个人和社会的行为模式。理性与非理性思维、思想技术、思维模式以及社会规范等因素共同作用，塑造了人类的行为和策过程。
哲学中对思想的探讨涉及多个主要流派和理论，这些流派和理论在不同的历史时期和文化背景下发展起来，反映了人类对世界本质和人类存在的深刻思考。以下是些主要的哲学流派和理论：
理性主义：理性主义认为人类知识主要来源于理性思考。代表人物包括笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨等。他们强调通过逻辑推理和先验概念来获得知识。
经验主义：经验主义认为唯一的知识来源是经验。代表人物包括洛克、休谟等。他们主张通过观察和实验来获取知识，并认为经验是认识的基础。
唯心主义：唯心主义强调精神和理的重要性。柏拉图是唯心主义的代表人物之一，他认为世界是由理念或形式构成的，而现实世界只是这些理念的影子或复制。
唯物主义：唯物主义主张物质和现实的实在性。亚里士多德是唯物主义的代表人之一，他认为现实世界是由物质构成的，而现实世界只是由物质的运动和变化构成的。
辩证法：辩证法强调矛盾和发展的统一。黑格尔是辩证法的代表人物之一，他认为现实世界是由矛盾和发展的统一构成的，矛盾推动着事物的发展，发展又会带来新的矛盾，从而形成一个循环。
存在主义：存在主义强调人类存在的现实，旨解放人类从理想主义绝对的模态化阶段中，恢复自由感和道德决策。代表人物包括萨特和海德格尔等。
实用主义：实用主义主张行动和效果比理论和概念更为重要，认为实践是检验真理的唯一标准。威廉·姆斯是实用主义的代表人物之一。
现象学：现象学试图使哲学成为严谨科学，区分了判断行为和判断内容。胡塞尔是现象学的创始人，他的工作对后来的现象学家如梅洛-庞蒂产生了深远影响。
分析哲学：分析哲学强调语言分析和逻辑推理，试图通过澄清语言结构来解决形而上学问题。罗素和维特根斯坦是分析哲学的重要代表人物。
科学哲学：科学哲学探讨科学方法科学理论以及科学与哲学之间的关系。它关注科学探究的逻辑，并试图将科学方法应用于人类的艺术、社会和道德体验。
思想与意形态之间的关系是复杂而深刻的。根据，思想与意识形态之间的联系并非简单的相似性，而是基于先前的距离、精神需求和思想异质性的相互作用。这种关系意味着思想在被系统化过程中所扮演的角色，以及它们如何通过作者和作品的相对重要性来揭示一个时代的本质和政治观念的连贯性。
进一步指出，意识形态是一种旨在改变和理解世界的系统，可被视为政治哲学和社会哲学的一种形式。意识形态影响行动、目标和期望，塑造人们基于身份看待事物的方式，旨在通过与行动的对齐，促使社会变革和个人、社区或文化对特定原则的承诺。
强调了意识形态作为一系列理想的重要性，以及哲学在其形成中的作用。意识形态与现实的维度之间存在互补和相互强化的关系，其中灵活性维度导致了民主意识形态的性质，因为它支持概念内部的动态变化，这些动态可以激发那些相信价值观应根据新思想发展的人们，同时不失去意识形态的本质。
认为，意识形态是一种主观原则，它将世界视为可以通过人类行动进行有意义的构建。意识形态可以被描述为一种意义系统，它将审美、规范和认知等不同维度整合到一个整体愿景中，并赋予政治表达。意识形态将文化中的不同维度注入政治，赋予其美学、道德实践和认知动力。
思想与意识形态之间的关系是多维度的，涉及思想的系统化、意识形态的形成、以及它们对社会和政治现实的影响。
思想的发展历程和历史变迁包含多个重要节点，这些节点反映了不同历史时期的思想演变及其对社会、文化和政治的影响。以下是一些关键节点：
在夏商周三代，哲学思想开始萌芽，如孔子、墨子、老子等哲学家的思想逐渐形成。这一时期的思想奠定了中国古代哲学的基础。
春秋战国时期是思想文化空前自由和活跃的时期，孔子创立了儒家学派，提出了“仁”的理念，强调道德和伦理的重要性。同时，其他学派如道家、法家、名家等也纷纷出现，形成了“百家争鸣”的局面。
秦汉时期，黄老之学、董仲舒的儒家思想成为主流，王充的批判精神对后世影响深远。隋唐时期，佛教传入中国并迅速发展，形成了天台宗、唯宗等重要流派。
宋代理学兴起，朱熹等学者进一步发展了儒家思想，强调性和逻辑。明代至清代中期，心学逐渐兴起，王阳明的心学思想及其学派分化对后世产生了深远影响。
1840年至1900年，中国经历了近代思想的酝酿和过渡阶段，这一时期的思想内容多样而驳杂，反映了人们对中西关系的不断探索和反思。维新变法、新文化运动和马克思主义的传入深刻影响了中国社会的进步。
近代以来，孙中山的三民主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要思想理论成果推动了中国社会的发展与进步。这些思想不仅在治上产生了重大影响，也在文化和社会生活中留下了深刻的印记。
西方哲学史的文艺复兴时期（1355年至1650年）标志着科学和技术的开端，哲学家如马基雅维利、培根、笛卡尔等对哲学运动产生了深远影响。现代哲学则分为理性主义和经主义两大阵营，探讨科学知识、客观真理和道德等问题。
结构主义哲学是20世纪最具影响力的学术运动之一，涵盖了语言学、哲学、美学等多个学科。结构主义哲学家如索绪尔、巴特和列维-斯特劳斯主张通过语言分析来理解世界万物的结。
这些节点展示了思想在不同历史时期的发展轨迹及其对社会的深远影响。