词典

遗漏的意思

lòu

遗漏

拼音yí lòu

1.遗漏常用意思: 由于大意,漏掉不该漏掉的东西。

词性动词
近义词 疏漏 , 脱漏
反义词 补充 , 填补

例句 1.经理让他核对一下账目,看看是否遗漏了一些数据。

2.遗漏常用意思: 被遗漏的东西。

词性名词
近义词 疏漏 , 缺漏

例句 1.这次的工作计划虽然周到,但还是有一些遗漏。

遗漏引证解释

1. 谓应该列入或提到的事物因疏忽而没有列入或提到。

1. 〔王〕畏之出家,宿夜将护,高其墙壁,深掘诸堑,更立城门,门开闭声,闻四十里,立诸宿卫,勇猛之士,被铠执仗,于四城门,皆敕众兵,勿有遗漏,将无太子,舍吾出家。 《普曜经·四出观品》
2. 名实核所部,应当斥罢,自以状言,三府廉察有遗漏,续上。 《后汉书·杨震传》
3. 孝文每与德学沙门谈论往复,缵掌缀录,无所遗漏,颇见知赏。 《北史·韦阆传》
4. 你可打算行李,休遗漏下东西。 《歧路灯》第七回
5. 我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来。 《家》一 巴金
6. 夫如此,然后可以用天性,究人理,兴顿废,属断绝,网罗遗漏,拱柙天人矣。 《后汉书·仲长统传》

2. 犹失火。

1. 甫明日,家仆自石城来,问乡里事,续曰:“平贴无他,只宅上少遗漏。”惊访其详,则曰:“庐舍净尽矣。” 宋 《夷坚三志壬·楚州方夫子》 洪迈
2. 连忙推开楼窗看时,见乱烘烘道:“井亭桥有遗漏。” 《京本通俗小说·碾玉观音》
3. 我则听的张员外家遗漏火发。 元 《合汗衫》第二折 张国宾
4. 当夜黄昏后,忽居民遗漏。 《古今小说·史弘肇龙虎君臣会》


相关词 罔有遗漏

遗漏是什么意思

“遗漏”一词在中文中要指因疏忽或未注意到而漏掉某件事情或某个人。例如,在数据收集或整理过程中,由于人为失误、数据缺失或采样偏差等原因,可能会遗漏某些数据,导致分析果不准确或决策错误。此外,“遗漏”也可以指在项目管理中,由于未进行充分规划或拖延等原因,未能完成某些任务。

在法律领域,“遗漏”通常指未能履行法律义务的行为,即未能采取必要的行动以防止某种结果的发生。在语言学中,“遗漏”指的是在句子中省略了本应包含的成分,从而造成语法错误。

遗漏”的近义词包括“漏掉”,而其反义词则是“严密”或“珍存”。

遗漏在数据科中的具体影响是什么?

在数据科学中,遗漏变量或数据缺失对分析结果和模型性能有显著影响。以是几个具体方面的影响:

  1. 统计结论的有效性降低:数据缺失会影响统计结论的有效性,降低分析数据的效,甚至可能导致不合理的建议。例如,在行为学、市场营销和社会科学研究中,当参与者未回答问卷中的某些问题时,缺失数据会减少可于分析的数据量,可能导致错误结论,增加结果的偏见。

  2. 模型估计值的偏差:在回归分析中遗漏相关变量会导致估计值的偏差。例如,在价格弹性估计中,如果遗漏了收入变量,价格弹性估计值可能会与预期不符。此外,当预测模型遗漏关键变量时,模型的不精确性会增加预测误差,尤其是在协整系统中。

  3. 变量重要性度量的变化:在机器学习算法如CART(分类与回归树)、随机森林和提升算法中,遗漏变量会导致与遗漏变量无关联的预测变量的相对重要性增加,而影响变量重要性的解释。

  4. 趋势估计的偏差:在跨年度调查中,不同缺失数据处理方法下,非响应机制和遗漏百分比变化对趋势估计有显著影响。如果未能充分建模缺失数据机制,可能会导致趋势估计出现显著偏差。

  5. 模型解释和神经生物学解释的影响:数据泄漏(leakage)不仅影响预测性能,还会影响模型释和神经生物学解释。特征泄漏会导致模型系数与金标准明显不同,忽略协变量回归也会导致系数差异显著。

  6. 统计能力下降和参数估计失真:数据缺失会导致统计能力下降,参数估计失真,样本代表性降低,从而威胁到实验的有效性和误的结论。

总之,在数据科学中,遗漏变量或数据缺失会对统计分析、模型计、变量重要性度量、趋势估计以及模型解释等多个方面产生深远影响。

如何在项目管理中有效避免遗漏任务?

在项目管理中,有效避免遗漏任务是确保项目成功的关键。以下是一些基于我搜索到的资料来实现这一目标的策略:

使用任务分析技术将任务分解为一系列离散步骤,并评估每个步骤是否具有遗漏倾向特征的程度。如果步骤具有两个或更多遗漏倾向特征、特别安全关键、有遗漏历史或遗漏难以检测,应考虑定制提醒。

设计满足通用标准的提醒,并定期更新。例如,使用便签或贴纸标签来提醒相关人员注意特定任务步骤。这种方法可以显著减少遗漏错误的发生。

将大型项目分解为一系列型项目,每个项目由一个团队负责实现预期整体结果的微观版本,并且旨在快速交付结果。这种方法有助于早期发现并解决潜在问题,从而减少遗漏的可能性。

在项目计划中预留一定比例的时间来应对意外障碍或弥补持续低估的影响。这一比例根据项目的可预测性而变化,从10%到30%甚至更高。通过这种方式,可以确保在遇到未预见的任务时,项目仍能按计划进行。

将错误管理视为一个持续的过程,通过改进工作条件来减少错误发生的可能性。例如,定期审查和更新任务分解结构和提醒机制,以适应新的需求和挑战。

定期跟踪项目进度,包括时间、成本等基准,并快速识别潜在问题并采取纠正措施。项目经理与任务小组主席紧密合作,通过定期会、有效沟通等方式,确保项目按时完成。

将大型工作项分解成更小的任务并设定每日开工时间(DoD),以减少抽象工作和风险,避免长时间停滞不前的情况。这有助于确保所有任务都能及时完成,减少遗漏的可能性。

在项目管理中,任务时间估算非常重要。将任务分解为更小的子任务,以便在出现问题时能够迅速采取纠正措施,避免后续任务和项目的延误。

法律领域中遗漏行为的常见类型及其后果有些?

在法律领域中,遗漏行为是指个人或实体未能履行法律规定的义务,这种行为可能涉及不遵守行为规范或执行与法律规定不同的行为。遗漏行为的常见类型及其后果如下:

  1. 纯遗漏:据西班牙刑法典第10条,纯遗漏是指行为人未能履行法律规定的行为,无论这种不作为是否产生了有害后果,都可能承担刑事责任。例如,不提税表、不遵守红灯或不支付抚养费等行为,即使没有造成任何伤害,这些不作为也会被判刑。

  2. 因果遗漏:当行为人的不作为导致有害后果时,才会对其进行追责。例如,父母因不给孩子喂饭而杀死孩子,护士拒绝为患者开启呼吸机而导患者死亡。根据西班牙刑法典第11条,只有当被告的不作为导致错误的结果时,遗漏才会构成危害后果罪。

  3. 简单遗漏和因果遗漏:简单遗漏指的是描述中出现的正面事件,但实际并未发生,例如未缴税或未履行合同。因果遗漏则涉及事件A导致了法律相关事件B的发生,尽管A本身并未直接导致B。这种类型的遗漏在法律上同样重要,因为它们可能引发法律后果。

  4. 故意遗漏:故意遗漏是指个人故意违反法律或道德义务的行为。这种行为可能涉及明知故犯的不作为,例如故意忽视法律规定的义务,导致他人受伤或财产损失。

  5. 民事责任中的遗漏:在民事责任中,错误的遗漏作为导致侵权责任的条件。一个人的物质化,即一个人成为公共关系的参与者。当一个人的意愿表现为不履行某事时,其遗漏发生,可能引起某些后果。

  6. 刑事责任中的遗漏:在刑事责任中,遗漏行为可能导致严重后果。例如,父母对子女的基本照顾责任、公民在紧急情况下提供帮助的义等。遗漏行为与道德责任之间的关系,以及美国司法体系中对遗漏行为的处理方式也是重要的研究领域。

  7. 法律判决中的遗漏:在法律判决中,法官可能遗漏未解决的事项或问题,这可以分为本体论遗漏和关系论遗漏。本体论遗漏是指判决中存在一个未解决的点,尽管有决定的基础和条款,但遗漏了需要决定的事项。关系论遗漏是指判决涵盖了所有,但无法从文本中完全提取出面对的特定点的内容。

遗漏行为在法律领域中有多种类型和后果,包括刑事责任、民事责任、道德责任以及法律判决中的遗漏。

在语言学中,句子遗漏成分的常见错误及其纠正方法是什么?

在语言学中,句子遗漏成分的常见错误及其纠正方法可以从多个角度进行分析和讨论。

常见错误类型

  1. 遗漏错误
  2. 定义遗漏错误是指在句子中缺少必要的成分,导致句子不完整或意义不明确。例如,动词时态、冠词、介词等的遗漏都会导致句子结构不完整。
  3. 常见原因:学生对目标语言的词汇量和语法结构理解不足,粗心大意以及跨语言干扰是主要因素。
  4. 具体例子
  5. 动词形式遗漏:如“他觉得自己的话是正确的”中省略了-s,即简单现在时“必须”。
  6. 冠词和介词遗漏:如“母亲节一个礼拜就要到了”应为“母亲节再一个礼拜就要到了”。

  7. 主语残缺

  8. 定义:句子缺少主语成分,使得句子无法达完整的意思。例如,“一部小说”中忘记写“小说”,导致前面的“一部”成了半空。
  9. 纠方法:教师应强调句子主语的重要性,并通过练习帮助学生掌握如何正确使用主语。

  10. 谓语残缺

  11. 定义:句子缺少谓语成分,导致句子无法表达完整的动作或状态。例如,“I a teacher”中缺少“to be”。
  12. 纠正方法:教师可以通过讲解和练习动词时态和形式的变化,帮助学生掌握谓语成分的正确使用。

  13. 宾语残缺

  14. 定义:句子缺少宾语成分,使得句子无法表完整的动作对象。例如,“他不知道我的名字。”中缺少宾语。
  15. 纠正方法:教师应通过实例讲解宾语的作用,并通过练习帮助学生掌握如何正确使用宾语。

纠正方法

  1. 加强语法教学
  2. 教师应重点讲解和练习动词态、冠词、介词等基本语法知识,帮助学生掌握句子结构的基本规则。
  3. 通过反复练习和检查,帮助学生避免遗漏错误。

  4. 提高词汇量和理解能力

  5. 教师可以通过词扩展和语法练习,提高学生的词汇量和对句子结构的理解能力。
  6. 强调学生在写作时仔细检查全句结构,特别注意关心的部分以避免出现类似的错误。

  7. 错误分析和反馈

  8. 教师应定期进行错误分析,识别、描述、解释和评估学生的错误。
  9. 提供针对性的反馈和指导,帮助学生理解错误的原因并加以改正。

  10. 使用技术辅助工具

  11. 利用现代技术工具,如CGED系统,检测句子错误、识别错误类型和定位错误位置,提高纠正效率。
  12. 使用频率数据和可能性评分函数,帮助学生理解常见且正确的句子结构。

“遗漏”一词的历史演变过程是怎样的?

“遗漏”一词的历史演变过程可以从多个角度进行探讨,包括其在古代文献中的使用情况以及现代汉语中的应用。

从古代文献来看,“遗漏”一词的前身可以追溯到“拖漏”,即脱漏的意思。南朝宋裴松之在《上〈三国志〉注表》中提到:“寿书铨叙可观,事多审正。诚游览之苑囿,近世之嘉史。然失在于略,有所脱漏。”这里的“脱漏”即指遗漏。此外,在《南齐书·卷四二·王晏传》中也提到了因疏忽导致的错误不足,这表明“疏漏”一词在古代已有使用,并且与现代汉语中的“遗漏”有相似的含义。

进一步来看,“罅漏”一词在古文中也常用来形容疏漏、遗漏或缺失的情况。例如,宋代苏轼在《飓风赋》中提到“补茅屋之罅漏”,即修补房屋的缝和漏穴;唐代韩愈在《进学解》中也使用了这个词来描述补苴罅漏。这些例子显示了“罅漏”一词在古代文献中的广泛应用,反映了人们对于事物缺陷和因疏忽造成的损失的关注。

在现代汉语中,“遗漏”一词的使用更加广泛和具体。它不仅指粗略的错漏、疏忽或缺失,还可以表示轻率、不谨严的行为,以及破漏、泄露或脱逃的意思。例如,在粤剧《搜书院》中,“疏漏”被用来形容角色不会走壁飞檐,容易发生意外。此外,茅盾在《夜半偶记中提到“疏漏必多”,苏轼在《乞降度牒修北岳庙状》中描述了庙宇因疏漏而破损的情况。

总之,“遗漏”一词的历史演变过程从古代的“拖漏”、“裂缝”等概念逐渐演变为现代汉语中的多义词,涵盖了粗略错漏、疏忽缺失、轻率不谨严等多种含义。