例句
1.业余时间，他以读书学习来填补精神上的空缺。
2.他的研究成果填补了这个领域的空白。
1. 犹补偿，补上。
引
1. 悠悠度日，一日不做得一日工夫，只见没长进，如何要填补前面？
《朱子语类》卷十七
2. 太仓吴梅村伟业祭酒，辛亥元旦，梦上帝召为泰山府君。是岁病革，有绝命词云：“忍死偷生廿载余，而今罪孽怎消除？受恩欠债须填补，纵比鸿毛也不如。”
清
《池北偶谈·谈艺一·梅村病中诗》
王士禛
3. 你把伙食钱扯了，还是要填补的。
《寒夜》十八
巴金
2. 补充空缺。
引
1. 〔至元〕十三年，省议：“行工部令史与六部令史一体，于应补人内挨次填补。”
《元史·选举志三》
2. 过了几天就有人来填补他的缺额。
《砂丁》七
巴金
3. 填平修补。
引
1. 〔甄氏〕回至中涂，复遇前二客。其一又问：“钱库门已葺未？”其一曰：“方用钱三百倩雇一牧童填补讫。”
宋
《夷坚支志甲·羽客钱库》
洪迈
2. 他们在呼啸的寒风里穿着单薄的衣裙，拿着铁锹大镐，填补着炸弹坑。
《东方》第三部第三章
魏巍
“填补”一词在中文中有多种含义，主要指通过某种方式补足空缺或缺陷。它可以用于描述物理上的填补，如填补坑洞、补破损等；也可以用于抽象概念，如填补知识空白、弥补不足等。
具体来说，“填补”的意思包括以几点：
此外，“填补”还可以用于描述在考试或测验中填写空白部分行为。
总结来说，“填补”通常用于表示通过某种方法将空缺或缺陷补足，使其完整或恢复原状。
在不同领域中，如工程、教育和心理学，填充词的应用和案例展示了其在提高学习效果、技能评估和心理支持中的重要性。
在工程教育中，增强现实（AR）技术被广泛应用于教学和培训。例如，在建筑、工程和施工行业中，AR可以将信息叠加到实际建筑上，帮助学生更好地理解设计和施工过程。此外，AR还被用于训练个人进行装配任务，如主安装和军事行动中的房间清理场景和城市地形导航。
在教育领域，填充词策略被用于提高学生的口语能力和自信心。例如，在印尼马朗一所伊斯兰大学的研究中，两名学生通过用填充词策略来应对口语挑战，从而增强了他们的自我信心和动机。此外，广州市创建的“智慧教育示范区”协同创新工程也展示了信息化应用场景在中小学教育中的实际应用，包括利用智能设备和平台进行教学和评估。
在心理学领域，填充词的使用可以帮助学生克服口语挑战，增强自我信心和动机。例如，一项定性研究发现，由于汇掌握有限和语法理解不足，学生在对话中使用填充词来应对口语挑战，这使他们更加自信，并增加了他们的口语动机。此外，使用“心理健康”游戏可以帮学生建立自信心，提高整体表现。
在编程教育中，自动填充测试（Fill-in-the-blank tests）在智能辅导系统中发挥重要作用。这些测试不仅用于评估编程技能，还用于提取学习不良项，并通过自动化和智化手段提高学习效果和技能评估的准确性。
在大规模评估项目中，多重插补方法被用于处理缺失数据，以提高结果的透明度和可靠性。例如，在国家教育评估进展（NAEP）国际学生评估项目（PISA）中，多重插补方法被用于得出一致的群体级推断。
在教学实践中，填补空白、图解和表格等技术被用于检查理解、发展语言-沟通能力以及整合理解与生产能力。这些技术不仅帮助教师检查读者的理解，还让学生了解单词在语法类别、句子位置和目标语言含义方面的组合。
填补行为的心理学背景涉及个层面，包括感知、自我实现、补偿机制和心理防御等。人们选择填补空缺或缺陷的原因可以从以下几个方面理解：
感知与联想：当感知对象不完整时，人们会自然地运用联想，在头脑中对不完整的感知对象进行自我补充。这种现象在艺术领域被称为“空白效应”，最早可追溯至中西方古代绘画作品中的留白手法。
自我存在与丰富人生：从婴儿到成人，人们一直在通过填补空缺来实现自我存在和丰富人生。例如，儿童会用手指堵住脸上的洞，用嘴唇堵口鼻，以此寻求密度、均匀和平满的感觉。这种填补行为也体现在饮食中，吃东西就是为了填满身体。
补偿机制：补偿是一种心理防御机制，是指个体因本身生理或心理上的缺陷致使目的不能达成时，以其他方式来弥补这些缺陷，以减焦虑，建立自尊心的一种补偿措施。例如，童年时期的欲望被扼杀会导致孩子对某种事物极度渴望，容易产生报复性补偿心理。
角色缺失与自我完整性：在家庭关系中出现的角色缺失会引发不完美感和不完整感，促使个体试图填补缺以完成自我。Pesso的“根自体”理论认为，通过环境条件和要求，个体可以发展出填补角色空缺的能力。
资源稀缺与补偿性行为：资源稀缺时，个体通过促进定向、生命史理论、心理所有权强化、功能固着和竞争向增强等机制，采取补偿性行为以应对资源稀缺带来的挑战。
填补行为的心理学背景复杂多样，及感知、自我实现、补偿机制和心理防御等多个方面。
在法律和政策制定中，“填补”概念的理解和应用主要涉及对法律空缺或漏洞的处理。我们可以从以几个方面来理解这一概念：
法律空缺指的是法律体系中缺乏适用于特定个案的法律标准。这种空缺可能由于立法不完备、法律规则不明确等原因造成。填补法律空缺通常由有权的国家机构（如法院）进行，通过特别决定来解决争议的法律系。
填补法律空缺的方法多种多样，包括引入其他规则作为裁判规则（有则填补）和创设全新的裁判规则（无规则填补）。例如，“目的性扩张”和“援引习惯”是常见的有规则填补方法，而“依法律原则”和“依法理”则是无规则填补的方法。
在普遍意义上，法律漏洞的填补属于立法的工作范畴，但司法在实践中也承担着填补漏洞的任务。司法机关通过认定论证和填补论证来确立对当下个案具有规范效力的裁判规则。
政策填补是另一种重要的填补方式，特别是在成文法存在有限性、模糊性和滞后性的情况下。行政机关制定的行政规范性文件可以弥补实定法的不足，将抽象的政策目标明确化和细致化。
法律空白领域并非真正的空白，而是法官通过引用基本的法律考虑来填补的“补充权”。这种补充权并非预先赋法官的，而是由立法者设定，并受特定案件的限制。
在相关规则不完全的形中，法律原则可以填补具体的规制内容缺失所造成的漏洞。这些原则应基于其效力、法律位阶和与待解决具体法律问题的实质关联性而被遵守。
在法律和政策制定中，“填补”概念的理解和应用涉及对法律空缺或漏洞的识别、多种填补方法的选择以及司法与立法在填补过程中的角色分工。
填补技术在现代科技发展中扮演了至关重要的角色，特别是在材料科学、电子制造和医疗领域。以下是一些创新的例：
高性能修补材料及应用成套技术：北京建筑材料科学研究总院有限公司开了一系列高性能修补材料及其应用技术，如工业防腐工程修补砂浆和外保温工程微创法修补工艺。这些技术有效替代了进口材料，应用面积超过20000平方米，展现了其在建筑材料领域的创新实力和市场竞争力。
电子制中的填补技术：
电子封装中的填充剂技术：填充剂在提高电子产品可靠性方面起到了重要作用。例如，在SiP（System in Package）和CSP（Chip Scale Package）中使用的填充剂，可以显著提高机械可靠性，特别是在智能设备等更多领域的应用中。
医疗领域的填补技术：
mRNA疫苗：在COVID-19大流行期间，mRNA疫苗的开发为全球提供了急需的解决方案，展示了生物技术在快速应对公共卫生危机中的重要性。
数据填补技术：
填补技术在现代科技发展中不仅提高了材料利用率和经济效益，还在电子制造和医疗领域带来了显著的创新和突破。
填补知识空白是一个复杂但至关重要的过程，需要多种策略方法来确保学习者能够有效地掌握所需的知识。以下是几种被证明有效的策略和方法：
教师评估：教师可以通过简答题测验、难度逐渐增加的测验或让学生练习各种技能来评估学生的知识空白，并提供即时反馈和微解释来纠正误解。
基于本体论的智能教育系统：
这种系统能够识别学习者知识中的空白，并提供详细的学习材料和相关资源链接。通过定期测试和调整任务量，系统帮助学习者识别和弥补知识空白，提高学习效率。
强化学习和间隔学习：
间隔学习通过小而易懂的、基于情境的挑战性问题来教授新内容，并提供即时反馈和微解释，这种方法比传统的基于网络的教学模块更有效。
辅导和支持：
大学课程中的辅导和主题会议是帮助学生将理论输入与课堂体验相结的重要因素。通过深入理解学科知识、相互支持解决问题以及利用辅导教师的支持，学生可以弥补知识差距，促进个人成长。
知识图谱和推荐系统：
知识图谱通过节点表示实体或属性值，边表示实体之间的关系或属性，用于组织、管理和理解大量信息。知识图谱补全技术包括基于实体链接和槽位填充的方法，这些方法能够有效地填补知识空白。
知识丰富的课程设计：
知识丰富的课程设计通过提所有学生共享的知识，从一开始就消除假设知识的依赖，从而减少阅读差距。这种方法确保所有学生都能公平地获得共同的知识基础。
自适应学习系统：