例句
1.没有人授意，这孩子绝对做不出这样的事来。
2.谈判之前，老板授意我方代表严守立场，绝不让步。
1. 以己意告人，使之照办。
引
1. 汪给事知道，授意与同科官，劾樊巡按一本，说他得了贿赂，卖放重囚。
《醒世恒言·卢太学诗酒傲王侯》
2. 假手宵小，授意私人。
《〈官场现形记〉序》
欧阳巨源
3. 小汤按照韩燕来的授意，捧了苏兴旺一番，提出同他结拜把兄弟。
《野火春风斗古城》第二二章二
李英儒
“授意”是一个汉语词语，拼音为shòu yì，其基本含义是将自己的意图告诉或暗示给他人，让对方按照自己的意愿行事。这个词通常用于描述一种不公开的指示或暗示为，即通过秘密的方式影响他人，使其按照特定的计划或意图行动。
在不同的语境中，“授意”可以有不同的应用。例如，在法律领域，授意可能涉及犯罪行为，如教唆他人实施某种行为。在日常生活中，它可能用于描述上级对级的指示，或者在商业和政治场合中传达某种策略或计划。
此外，“授意”也可以出现在文学作品和历史文献中，展示其在同文化和历史背景下的使用情况。例如，在古代官场中，权力和职位的授予常常通过“授意”的方式来实现。
“授意”不仅是一个简单的指示行为，它还包含了复杂的心理和社交因素，通常涉及权力、影响力以及对他人行为的操控。
在法律领域中，“授意”通常指的是通过明示或暗示的方式，指示他人按照自己的意图行事。这种行为在法律上具有重要的应用和案例，涉及多个方面。
授意在刑中的应用主要体现在单位犯罪中。主管人员可以通过授意的方式，向下属传达实施违法行为的意图，这往往伴随着威逼、利诱或其他不正当手段，以促使下属按照其意愿行事。例如，在盘锦银行高管违法放贷与受贿案中，长通原行过授意的方式指示具体办事人员违背规定处理贷款审批和公款事件套取。
授意在司法实践中也有具体案例在私。例如，放在押人员犯罪的案件中，司法作人员利用职务影响，授意他人将在押人员非法释放。这种情形一般发生在担任一定职务的司法工作人员身上，他们通过他人的行为实现在押人员非法释放。
此外，授意还涉及到国家工作人员的违纪行为。例如，国家作人员知情并授意请托人将财物交给特定关系人，虽然表面上没有收受财物，但实质上已经构成了受贿行为。
在刑法理论中，授意的内容可以较为概括，被称为“概然性教唆”。在这种情况下，只要由于教唆犯的授意而使被教唆的人产生了犯意，无论被教唆人实施了何种犯罪，只要没有明显超出教唆范围的，都不应视为实行过限。
授意在法律领域中的具体应用广泛且复杂，涵盖了从单位犯罪到司法实践、再到国家工作人员违纪行为等多个方面。
在商业和政治场合中传达策略或计划时，需要采取多种策略以确保信息的有效传递和接受的理解与支持。以下是一些关键步骤和方法：
明确目标和愿景：首先，制定清晰的战略目，并标将其作为线图，指引团队或利益相关者朝着共同的方向努力。这可以通过使命声明来实现，使命声明通常由CEO撰写，概述公司的总体目标和愿景。
分阶段传达：在传达策略时，可以采用“分裂并征服”的方法，将大的目标分解为小的、可管的任务，并确保每个团队成员都己的清楚自角色和目标。这种方法有助于提高组织内部的协调性和效率。
使用意向书（LOI） ：在商业谈判中，意向书是一种非约束性的文件，用于表达双方的意图和未来行动的框架。它可以在不承担法律义务的情况下，为初步对话提供平台。
展示与隐藏策略：在某些情下，谨慎地展示自己的策略是必要的，以避免被竞争对手识破或错失最佳交易机会。然而，在适当的时候，通过公开分享策略，可以建立信任并吸引更多的支持者。
形象化和行动号召：在商务场合中，建立需求后，描述接受提议的未来益处，并通过具体的行动召促使听众立即采取行动。这种方法不仅有助于形象化策略的潜在影响，还能激发听众的行动欲望。
持续沟通与反馈：领导者应通过持续讨论策略来展示其对策略的支持，并根据反馈调整策略。这种互有助于确保所有利益相关者都对策略有相同的理解和承诺。
在古代官场中，授意是通过一系列正式的程序和仪式来实现权力和职位的授予。我们可以看到“授”字在古代官职授予中的重要性。
“授”字的基本含义是“授予”或“给予”，具体的是将官职或爵位授予某人。例如，在《元史·贾鲁传》中提到：“泰定初，恩授东平路儒学教授”，这表明皇帝通过“授”字正式任命贾为东平路儒学教授。
此外，“授”字还涉及到其他相关的概念，如“拜”、“选”、“除”。其中，“拜”通常指隆重地授予官职；“选”则是通过推荐或科举选拔任以官职；“除”则是任命或授职。这些术语共同构成了古代官职授予的复杂体系。
值得注意的是，“”字不仅限于官职的授予，还可以用于其他方面，如武器、土地、爵位等。然而，在官职授予的语境下，“授”字是最为常见和重要的用法。
古代官场中的授意主要通过“授”字来实现，它代表了皇帝或上级对下级的正式任命和授权。
授意涉及多种心理和社交因素，这些因素通不同的机制影响他人行为。以下是几个关键因素及其影响：
社会压力与自我形象： 在某些情况下，个体可能会因为社会压力而采取特定行为。例如，在消费借贷行为中，人们为了维持某种生活方式，可能会在社会圈子里借入资金以展示功和富裕的形象，即使这意味着积累债务。这种社会压力不仅影响个人的财务决策，还可能影响其对他人行为的反应。
情绪与心境： 情绪状态对个体的行为有显著影响。积极的情绪通常会增加利他行为的可能性，而消极的情绪则可能导致助人行为减少。此外，个体心境的好坏也会影响其对他人行为的感知和反应
互惠规范： 社会中的互惠规范强调回报他人给予的好处，这在顺从行为起着重要作用。当他人给予我们恩惠时，我们倾向于回报他们，这种行为模式在社会互动中非常普遍。
文化背景与社会环境： 文化背景和社会环境对个体行为有深远影响。在某些文化中，接受帮助可能视为丢脸和失去尊严，这会导致受助者产生愤怒和敌意，最终以恶意回报的方式释放负面情绪。此外，不公平的社会环境也会加剧个体内心的不满情绪，从而影响其行为。
认知特点与人格特质： 认知特点如自我形象、自尊、移情和自我效能感等都会影响个体的行为。高自尊和高移情的人更可能表现出亲社会行为。此外，个体的人格特质如攻性和报复心理也可能导致恶意行为。
情境因素： 社会情境对个体行为有重要影响。例如，在教育体制中，家长的授意可能导致教师采取体罚等严厉措施。此外，情境的社会性意义和他人在场的情况会影响个体的利他行为。
情绪效应与推理归因： 积极情绪可以促进社会行为，而消极状态则可能解除这种行为。个体在面对求助时，会根据情境的性质和他人的情绪反应来做出判断，并采取相应的行动。
授意涉及的心理和社交因素复杂多样，它们通过情绪、文化、互惠规范、认知特点等多种机制影响他人行为。
在文学作品和历史文献中，“授意一词的使用情况丰富多样，具体例子包括：
《万国宣战诏书》 ：1900年，慈禧太后授意撰写了一份以光绪皇帝口吻发布的《万宣战诏书》，号召全国军民与西方侵略者决一死战。这份诏书不仅展现了清朝文言文的卓越水平，还反映了当时社会的复杂性和语言的多样性。
《疠怜王》的著作权争议：荀子授意韩非捉笔，最终由荀子改定的文章《疠怜王》。这表明在古代，学者之间常有授意他人撰写或修改文章的情况。
《千里江山图》创作背景：北宋时期，宋徽宗授意按道家思维创作了《千里江山图》，这幅画作不仅展示了山水之美，还蕴含了隐士故事和道家思想。
卫献公与子鱄的故事：春秋时期，卫献公不满宁喜掌控朝政，授意大夫公孙免余杀死宁喜，导致子鱄悲痛逃亡至邯郸，并终生不再过问卫国政事。