例句
1.我察觉到他最近的行为举止有点异常。
2.那个人形迹十分可疑，很快就被门卫察觉出不对劲。
1. 发觉；看出来。
引
1. 从来造作隐语，防人察觉，惟敌国为然。
《清史稿·爱新觉罗允禟传》
2. 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
《我的老师》
魏巍
3. 这节线有好几处绝缘皮裂开，和大地接触，短路了。这是暗断，不容易察觉。
《西线轶事》九
徐怀中
“察觉”是一个汉语词汇，拼音为“chá jué”，其基本含义是通过观察、感知等方式发现或注意到某事物的存在或变化。它强调的是对细微、隐蔽或不易察觉的事物进行发现和觉察。察觉常用于描述人们对外部环境、他人行为的观察和感知能力，也可以用于表达对周围事物的敏锐洞察力。
察觉的近义词包括“发现”、“发觉”和“觉察”，这些词汇都表示通过观察或经验找到某物或某事。察觉的反义词是“不觉”，表示没有意识到或没有察觉到。
察觉在实际应用中，可以用于描述个人对周围环境的敏锐观察，例如警察通过观察察觉到犯罪行为，或者在日常生活中察觉到他人的情绪变化。此外，察觉也可用于文学作品中，如魏巍的《我的老师》中提到：“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思”。
总结来说，“察觉”是一个表示通过观察和感知来发现或注意到某事物的动词，常用于描述对外部环境或他人行为的敏锐观察和理解。
人们能够察觉到细微变化的心理机制主要基于心理物理学中的“韦伯律”（Weber’s Law）。根据这一定律，对于每种感官，可察觉差异的大小与初始刺激的大小成恒定比例。这意味我们能否感知到刺激强度的变化取决于初始刺激的强度。例如，如果手握一颗小石子，当另一颗小石子放在手上时，你会注意到重量的增加；但如果手握一颗重石子，即使在上面放置小石子，你可能不会察觉到重量的增加。
此外，感知阈值（just noticeable difference, JND）的概念也解释了人们如何察觉到细微变化。感知阈值是指能够检测的两个刺激之间最小的差异。这一概念基于韦伯定律，指出对于每种感官，可察觉差异的大小与初始刺激的大小成恒定比例。
在视觉感知中，眼睛中的受体细胞对光波的物理能量敏感，位于眼睛的视网膜上。这些受体细胞对持续刺激的敏感性逐渐下降的现象被称为感觉适应，这使我们能够迅速注意到新的或变化的刺激。
值得注意的是，尽管我们能够察觉到细微变化，但人类视觉感知的复杂性也揭示了个体在观场景时对变化的感知能力的局限性，特别是在变化盲区方面。这意味着在某些情况下，即使存在细微变化，人们也可能无法察觉到。
人们能够察觉到细微变化的心理机制主要基于心理物理学中的韦伯定律和感知阈值概念，以及视觉感知中的感觉适应现象。
在不同文化中，“察觉”的概念和应用存在显著的异同。这些差异主要源于文化背景、语言习惯以及教育传统等方面的影响。
从教师察觉的角度来看，中国和西方文化中的教师知识与察觉之间的关系存在明显差异。在中国，教师的知识与察觉之间的相关性较弱，这可能与中国的数学教育传统和文化有关。相比之，在西方文化中，教师的知识与解读技能之间存在较强的关联性，这表明在西方文化中，教师的知识对于其专业察觉过程具有更大的影响。
身体感知和内在意觉在跨文化背景下也表现出不同的特点。例如，非西方文化成员在身体感知方面表现得比西方文化成员更强烈，这可能与亚洲语言和医学的历史传统有关。此外，不同文化对颜色、声音等感官知觉的敏感度也有所不同。例如，在某些语言中没有“绿色”这一词汇时，绿色的色调会被归类为蓝色或黄色。
此外，文化对人类感知的影响还体现在视觉、听觉和语言方面。例如，原住民和未接触西方建筑的非洲人对垂直觉不敏感，而对水平物体更敏感。这种差异表明，文化背景和经验对感知有深远的影响。
在认知过程中，“洞察”这一概念在不同文化中的应用也有所不同。Lonergan提出的洞察概念强调了洞察为认知过程的一部分，具有意识和意向性两大基本特征。然而，在不同文化背景下，洞察的具体表现形式和重要性可能有所不同。
“察觉”在不同文化中的概念和应用受到多种因素的影响，包括教育传统、语言习惯以及文化背景等。
提高个人的察觉能力可以通过多种训练方法来实现，这些方法涉及感官观察、冥想、自我监督和身体动作的专注。以下是一些具体的训练方法：
欲望观察：当有冲动想要行动时，想象自己是冲浪者，站在冲浪板上，感受冲浪的冲动。
冥想和视觉化练习：
将注意力集中在位于头顶的智慧中心，尝试想象一个明亮的黄色光芒并感知并想象黄色光线在智慧中心扩散，覆盖整个大脑区域。
反思和自我监督：
反思在医学教育中的应用表明，个体可以通过监控和评估反思的关键因素来提升元认知能力。
身体动作的专注：
练习一些简单的动作，例如手掌放在大腿上，然后将右手向上举起并直抵胸部，再放下到腹部重复这些动作。
视觉感知练习：
在心学领域，察觉、注意力和感知之间的关系是复杂且相互影响的。根据多项研究和文献综述，我们可以从以下几个方面来理解它们之间的关系：
注意力是一种认知过程，它能够显著影响我们的感知。研究表明，注意力可以增或削弱对刺激的敏感度，具体表现为“注意力胜过感官衰减”。这意味着当个体专注于某一任务时，其注意力会集中在目标上，从而提高对该任务相关信息的处理能力。然而，过度依赖注意力可能导致对其他因素的忽视，如环境干扰和信息过载。
感知负荷是指在感知过程中所承受的信息量。研究表明，感知荷是选择性注意力的必要条件，而感知负荷下的注意力可能既分心又困惑。此外，外源性和内源性注意力在感知学习期间对训练后的目标阈值有不同的影响。这表明注意力不仅影响感知的强度和准确性，还与感知负荷密切相关。
注意力对感知的影响可以被视为认知穿透感知（CPP）的一个实例。CPP是指认知过程（如注意力）能够改变我们对感知信息的解释和处理。例如，注意力不仅限于选择基本的非语义特征，还扩展到语义属性，如字母、单词和常见物体的知识。这种影响贯穿整个视觉处理链，从哺乳动物视觉的丘脑到听觉的耳蜗。
注意力与感知之间存在动态平衡，即注意力可以调节感知的强度和准确性，以适应不同的情境和需求。然而，有限心理能量限制了我们同时关注多个事物的能力，这导致了资源竞争现象。例如，在嘈杂环境中，人们往往只记得自己关注的信息，而对未被关注的信息几乎没有印象。
从哲学和现象学的角度来看，注意力和感知虽然都是有意识的行为，但它们之间存在本质的区别。让·皮埃尔·罗西尔认为，“注意力是一种感知的方式”，强调了两者之间的紧密联系。这种观点认为，通过有意识的行为，我们能够“认识对象，即世界”，当我们感知时，并不关注自己，而是处于一种超然的状态。
察觉、注意力和感知之间的关系是多层次且复杂的。注意力不仅影响感知的强度和准性，还与感知负荷、认知过程以及资源竞争密切相关。
在现代社会中，技术（如人工智能）通过多种方式模拟或增强人类的察觉能力。以下是一些主要的技术手段和应用：
智能感知技术：智能感知技术是物联网的重要组成部分，它通过机器、计算机和工智能模拟人类视觉功能，提升边缘检测、语义分割等基础视觉处理能力。同时，智能听觉感知增强语音模型的特征能力和识别鲁棒性，实现人与环境的正确互动。
脑机增强：脑机增强技术通过强或减弱身体知觉的原始样态调节身体的知觉效果，改变知觉的本质，产生即时性、实时性和永久性的“放大/缩小”技术效应。这种技术不仅展和优化了感知、运动和认知能力，还减轻了较低层次能力的困扰，同时释放了较高层次的能力。
感官替代和替代技术：感官替代和替代技术在改善人类感知能力方面起到了重要作用，特别是在视觉、听觉和触觉的替代上。例如，电子盲文显示器、触觉显示器、语音识别和合成视觉显示等技术在改善盲人和聋人的视觉感知方面取得了显著进展。
增强现实（AR）和虚拟现实（VR） ：AR和VR技术通过计算机生成的模拟来增强人类的感官体验。这些技术允许用户与实际和虚拟的情况互动，从而监测反应并进行各种场景的训练。例如，AR技术可以用于紧急响应和现场意识的医疗领。
多模态融合感知技术：多模态融合感知技术整合不同类型传感器收集的数据，提高外部感知能力。这种技术可以用于健康监护、行为识别等领域。
群智感知计算：群智感知计算利用大量移动设备协作完成大规模城市与社会感知任务。这种方法通过分布式计算提高了感知系统的覆盖范围和精度。
智能物联网：智能物联网结了人工智能和物联网技术，通过传感器和智能设备收集和分析数据，从而提高感知能力和决策效率。例如，无线感知技术具有普适性高、成本低等特点，可用于健康监护和行为识别。
信息技术系统：信息技术系统如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）等，被广泛应用于认知增强领域。这些技术不仅增强了基本的认知能力，如记忆和注意力，还增强了更微妙的能力，如审美和道德感、动机和决策过程、情感态度以及学习过程。