例句
1.面对大家的嘲弄，他默默地离开了。
2.他总是喜欢嘲弄别人，让人觉得很不舒服。
1. 嘲笑戏弄。
引
1. 皓每飨宴，无不竟日……又于酒后使侍臣难折公卿，以嘲弄侵克，发摘私短以为欢。
《三国志·吴志·韦曜传》
2. 近在并州，有一士族，好为可笑诗赋，挑撇邢魏诸公，众共嘲弄，虚相赞说。
北齐
《颜氏家训·文章》
颜之推
3. 八仙见刘，惟掩口而笑；凤仙辄与嘲弄。
清
《聊斋志异·凤仙》
蒲松龄
4. “那就是他和人家玩弹弓英勇负伤的地方！”大娘嘲弄地说。
《东方》第一部第四章
魏巍
2. 吟咏欣赏。
引
1. 楚客词章元是讽，纷纷余子空嘲弄。
宋
《巫山高》诗
范成大
2. 骚人墨客，嘲弄光景，徒借物吟号，夸其名甚矣，而局量浅狭，无道以守。
宋
《题拙斋诗稿》
叶
3. 又见有刊成一册云《稔恶略》者，中载海山题拂水岩亭春联云：“无边风月供嘲弄，有主江山孰翦裁。”
明
《戒庵老人漫笔·海山覆败》
李诩
“嘲弄”是指用言语、行为或态度戏弄、取笑他人，通常是为了显示自己的优越感或幽默感。嘲弄可以是直接的，也可以是间接的，常常带有一定的讽刺意味。嘲弄的基本含义包括嘲笑、戏弄、讥讽等，通常带有贬低或侮辱的成分。嘲弄的行为可能涉及对某人的行为或言论的不屑或轻蔑。
外，嘲弄与鼓励、尊敬、赞美等词相反，是一种带有恶意或不尊重的行为。嘲弄可以表现为多种形式，如通过言语、表情或肢体语言来贬低他人。嘲弄的目的可能是为了取乐、发泄私怨或展示自己的优越性。
嘲弄与讽刺之间的区别主要体现在其目的、语气和效果上。嘲弄通常带有鄙视或恶毒的意味，是一种机智幽默的对话方式，旨在通过揭示个人的尴尬或弱点来获得乐趣。而讽刺则是一种更具有批判性和攻击性的表达方式，它通过说反话来嘲笑某人或某事，运用夸张、直白、隐喻和反语等风格，旨在揭露不良习惯和恶习的真实面，激发人们的厌恶。
讽刺的表达往往需要掌握正确的语气、态度、机智和智，能够促进创造力。相比之下，嘲弄则更直接地针对攻击目标，基于目标的缺点、行为或物理特征，有时甚至会伤害和羞辱。讽刺的刺痛越深，其效果就越佳，因为讽刺的目的是彻底根除恶习，而嘲弄则可能演变成恶意和粗鲁，失去其正当性。
在文学和道德上，讽刺和嘲弄也有所不同。讽刺通常用于批评和挑衅，而嘲弄则更倾向于攻击和侮辱，且其攻击对象往往是会或个人的弱点。讽刺的起源可以追溯到19和20世纪的德语文学中，与犹太社会的教育方式密切相关，而嘲弄则更多地与个人特质和奇特性关。
总之，嘲弄与讽刺虽然都涉及距离感，但它们的性质和目的有所不同。讽刺通常用于批评和挑衅，而嘲弄则更倾向于攻击和侮辱，且其攻击对象往往是社会或个人的弱点。
嘲弄的心理动机可以分为多种，根据不同的研究和分析，主要包括以下几种：
伤害或羞辱：嘲弄者可能出于伤害或羞辱他人的目的进行嘲弄。这种动机在某些情况下可能较为明显，例如在竞争或嫉妒的背景。
获取遵从：嘲弄有时被用作一种手段，以促使他人改变行为或遵从某种期望。例如，通过嘲弄激励某人进行锻炼。
娱乐或情感交流：嘲弄也可能是一种社交互动方式，用于增加乐趣或表达情感。这种动机通常发生在朋友或亲密关系中，且往往伴随着积极的情感反应。
避免严肃对话：在某些情况下，嘲弄可能被用作一种策略，以避免更严肃或敏感的对话。
报复：虽然较少见，但嘲弄有时也可能出于报复的目的，尤其是在个人感到被冒犯或不公平对待时。
优越感：在社交场合中，嘲弄他人可能源于一种优越感，即认为自己比对方更聪明或更有智慧。这种动机可能导致对他人缺陷的突出和贬低。
暗人格特质：研究表明，嘲弄与某些黑暗人格特质（如马基雅维利主义、心理操纵倾向等）之间存在相关性。
值得注意的是，嘲弄的心理动机并非单一，往往涉及多种因素的综合作用。
有效地应对嘲弄需要采取多种策略，结合不同的方法来保护自己的自尊和情绪。以下是几种有效的应对嘲弄的策略：
保持冷静和幽默：面对嘲弄时，保持冷静是至关重要的。你可以选择用幽默的方式回应以化解尴尬并保护自己的自尊。例如，当被嘲笑体重时，可以回应说对方的衬衫可以作为降落伞使用，或者要求对方在汽车上加装六个轮子。这种方法不仅能避免直接冲突，还能让对方意识到他们的侮辱对你没有影响。
巧妙反击：当对方说出刻薄的话时，可以用机智或幽默的方式回应。例如，“你真是个混蛋”，然后以“只有周二才这样”作为回应。这种策略可以帮助你在不伤害对方感情的情况下，让对方觉得你的回应并不在意他们的话。
转移注意力：有时，最好的应对方式是转移注意力，而不是直接回应。例如，在 playground 上面对嘲笑时，可以通过假装没有听到侮辱评论，将注意力转移到自己正在进行的活动上，保持纪律但看起来很平静。这种方法向嘲笑者传达了一个信息：“你的动作不会被看到，你的名字不会被听到。”
寻求帮助：当嘲弄持续很长时间或频繁发生时，向大人求助或报告是一个效的策略。这不仅可以帮助你获得支持和保护，还能让施暴者知道他们的行为是不可接受的。
培养自信和舒适感：通过反复练习和复习，培养孩子应对嘲笑的技能和自信心是非常重要的。家长和教育者可以在培养孩子应对笑的技能方面发挥重要作用。
自我嘲讽：有时，自我嘲讽比攻击性幽默更能引同情。例如，当被嘲笑时，可以用自嘲的方式回应，这样可以减少对方的攻击性。
大肚能容：面对嘲笑时，要有胸襟和雅量，这同时也是一种做人的智慧。以乐观、豁达、体谅的心态看问题，就会看事物美好的一面；以悲观、狭隘、苛刻的心态去看问题，你会觉得世界一片灰暗。
嘲弄在不同文化中的表现形式存在显著差异，这些差异不仅体现在语言和行为上还反映在社会功能和文化价值观中。根据，嘲弄往往源于优越感，旨在贬低对象，但其表现形式和接受程度因文化而异。例如，在德国的十个部落中，裁缝在商业竞争中受到最大影响，这表明嘲弄可能与职业竞争相关联。在古希腊和罗马时期，伸出舌头、咬拇指等行为被用来表达蔑视，而在高卢和犹太人中，这些行为则被用作表达蔑视的方式。
指出，在希伯来圣经、新约圣经、犹太教、基督教和伊斯兰教中，嘲笑被视为对基本的人类尊严和对他人的尊重的攻击，常见于被排斥和遭受苦难的人群中，或作为羞辱、嘲笑和derision的手段。这表明嘲笑在宗教文本中具有负面含义，与尊重、荣誉和团结的行为相对立。
探讨了讽刺和恶毒在不同文化中的接受程度和使用方式，特别是在法国、英格兰、德国和西班牙等文化相似的国家或地区。讽刺在不同文化中的含义存在显著差异：在法国，讽刺被视为嘲笑和负面的；在英格兰，讽刺被视为需要智慧、想象力和一定程度狡猾的娱乐；在德国，刺通常被视为传递敌意和公开批评；而在西班牙文化中，讽刺既有轻微的负面含义，也有娱乐、智慧和狡猾的元素。
讨论了斯洛文尼亚地区常见的嘲笑习俗，这种习俗不仅限于邻国之间，也存在于邻村之间。嘲笑通常针对邻村、城市、地区或国家的居民的习惯、特征和行为进行嘲笑，目的是挑衅、嘲笑他人的精神和社会缺陷，与他人区分开来，并增强自我认同感。
进一步探讨了嘲笑在希伯来圣经（旧约）和新约中的表现，以及它们在犹太教、基督教和伊斯兰教中的影响。嘲笑在人际关系中经常出现在个人哀歌中，人们在祈求上帝帮助时，会因被敌人嘲笑而加剧痛苦。在集体哀歌中，以列成为周围国家嘲笑和轻视的对象，特别是在被巴比伦人击败并被驱逐出耶路撒冷时。
的研究表明，来自英国和中国的参与者对讽刺有不同的看法——英国人认为讽刺是幽默和礼貌的，更倾向于在对话中使用讽刺；而中国人则认为说讽是一种攻击性行为，较少使用讽刺。此外，具有较高理论思维能力的人更容易理解说话者的意图，符合他们自身的文化规范。
嘲弄在不同文化中的表现形式和接受程度存在显著差异，这些差异反映了各自的文化价值观和社会规范。嘲弄可能源于优越感，旨在贬低对象，但其具体表现形式和接受程度因文化而异。在宗教文本中，嘲笑通常具有负面含义，与尊重、荣誉和团结的行为对立。
嘲弄对受害者的心理和交影响是深远且严重的。根据，嘲笑和侮辱是欺凌和群殴中的强大工具，旨在破坏和羞辱受害者，可能损害其心理健康。嘲笑通常与嫉妒和缺乏建设性的自我批评相关联，当一群同伴、同事或其他人进行嘲笑时，它可能被用来羞辱和诋毁竞争对手。有时，嘲笑可能很微妙，带有挑衅行为和被动攻击的冷笑，这会在受害者心中引起潜意识的负面情绪结块。
指出，被嘲笑对女性来说是一个双重困境，尤其是女孩和有色人种女性，因为她们的身体同时面临种族主义和性别歧视的风险。这种街头骚扰的不幸经历可能产生负面、长期的影响，包括负面情绪如愤怒、背叛、抑郁和焦虑，对生活缺乏控制感和自我价值感的下降，生理症状压力症状如头痛、胃痛、失眠和易怒，以及长期而言的自杀念头。
进一步解释了嘲笑对人的心理和行为的影响，指出嘲笑他人比嘲笑自己更令人痛苦，因为嘲笑他人是一种更深层次的不尊重。嘲笑者可能会对被嘲笑者产生一种“他们在那里，而我却不在”的想法，这通常意味着被嘲笑者看起来比嘲笑者更优越。这种比较可能会导致一个人将自己与嘲笑者进行比较，从而产生一种竞争心态，这可能会导致精神上的冲突和不良行为。
提到，嘲笑可能是一种情感虐待形式，它会攻击女性的自尊心，破坏她们对自己感到满意的能力。研究发现，72%的女性受访者表示，情感虐待对她们的影响比身体虐待更严重，无论身体虐待的程度如何。嘲笑特质被评为最严重的虐待形式，忽视是低自尊的最强预测因素。
探讨了欺凌行为及其对儿童心理社会发展和身体健康的影响。童年遭受嘲笑或欺凌可能为日后的情绪障碍和自杀风险奠定基础，因为它导致社会地位低下，侵蚀自我效能感、人际交往能力和与他人联系。受害可能是一个重要的压力源，与情绪障碍的遗传易感性相互作用，或改变压力反应。
讨论了幽默或玩笑的社交互动框架，以及其对受害者的潜在侮辱或嘲笑效果。这种行为不仅破坏了受害者的逻辑思维，还损害了其在互中的形象，对受害者进行社会地位的贬低和群体排斥。
分析了嘲笑与幽默在人类社会中的作用，及它如何影响个人的心理健康和社交焦虑。嘲笑如何成为一种社会控制手段，以及它如何影响个体的自我认知和社交互动。
强调了嘲笑和讽刺的负面影响，尤其是当它被用来取悦那些容易被愚弄的人时。这种行为不仅会伤害被嘲笑者，还会加剧他们的抑郁情绪，使他们陷入更深的痛苦之中。
讨论了在家庭、学校和社交群体中，对他人进行言语攻击（如欺凌）可能带来的心理、精神、情感、道德和伦理上的伤害。这种行为不仅可能导致个人的不安全感自尊心受损，甚至引发抑郁情绪。
探讨了恶意取笑和欺凌对个人心理健康的影响。恶意取笑不仅损害受害者的自尊心，还可能被误解为幽默，而健康幽默应被视为友好的行为。区分有幽默感的人与那些取笑和羞辱他人的人至关重要恶意取笑者可能试图将他们的行为伪装成幽默，但健康幽默永远不会侮辱他人。
嘲弄对受害者的心理和社交影响包括但不限于：负面情绪如愤怒、背叛、抑郁和焦虑；对生活缺乏控制感和自我价值感的下降；生理症状压力症状如头痛、胃痛、失眠和易怒；长期而言的自杀念头；社会地位低下；侵蚀自我效能感、人际交往能力和与他人联系；加剧抑郁情绪；