例句
1.科学家们希望通过研究全面情况，揭示恐龙灭绝的真实历史。
例句
1.这位同学德、智、体全面发展，是学校百里挑一的好学生。
1. 完整；周密。
引
1. 常常有这样的议论：某人的诗受欢迎，因为他说了人们心里的话。我以为这种议论不够全面。
《诗选·自序》
艾青
2. 近年又提高了控制和反控制能力，加强了手上的功夫，使攻防技术更加全面。
《体育报》1984.4.30
“全面”是一个汉语词汇，拼音为“quán miàn”，通常用作形容词或名词。其基本含义是指事物具备全面、完整的特征或方面，强调在各个方面的完整性和无遗漏性。
具体来说，“全”可以用来描述一个事物在各个方面的总和，如“全面发展”、“全面崩溃”等。它强调的是广泛性和彻底性，通常用于描述一个行动、计划或观点的广泛覆盖和深入程度。例如，在政策制定中，需要制定一个全面的计划来应对危机；在学术研究中，需要全面分析市场趋势。
此外，“全面”一词在不同的语境下有不同的应用。在文学作品中，它可以用来形容人物的全面发展或故事情节的全面展开；在日常对话中，它可以用来强调某人的知识面广；在专业领域中，它可以用来描述研究或分析的深度和广度。
“全面”的同义词包括“全面性”、“完整性”、“彻底性”和“广泛性”这些词汇都强调了覆盖所有方面的特性，但“全面”更侧重于整体性和无遗漏。其反义词则包括“片面”、“局部”、“有限”和“狭隘”，这些词汇与“全面”相对，强调的是不完整或有限的部分。
在文化和社会背景下，“全面”常与“和谐”、“平衡”等概念相系，强调事物发展的均衡性和完整性。在社会主义现代化建设中，“全面”也常用来强调政策的全面性和公平性。
“全面”一词不仅是一个形容词，更是一种态度和思维方式，要求我们在处理问题时从多个角度和层面进行考虑，以确保决策的全面性和有效性。
“全面”一词在不同历史时期的含义变化可以从多个角度进行探讨首先，“全面”可以理解为“完整、彻底”的意思，这在古英语中已有体现。例如，“full”一词源自古英语，意为“包含所有可以接的东西；吃喝到饱；充满；完美、完整、彻底”，其词源可追溯至原始日耳曼语*fullaz，同样也是古萨克森语、古弗里斯兰语、荷兰语、古高地德语、古诺斯语和哥特语中的“full”。
在中古英语中，“full”作为副词常见，表示“非常、完全、完全、彻底”，而“quite、exactly、precisely”的含义则始于1580年代。此外，“full-length”一词也体现了“全面”的概念，意为“在一线上的长度或延伸；距离”，源自原始日耳曼语langitho，由langaz（长）和*-itho（抽象名词后缀）组成。
“全面”还可以理解为“综合、广泛”的意思。例如，“comprehensive”一词的起源或词源始于1610年代，源自法语comprehénsif，是comprehendere的过去分词形式，意为“综合、广泛”。这个词后来衍生出了许多与“全面”相关的词汇，如“all-inclusive”、“broad”、“complete”、“exhaustive”和“extensive”等。
在现代汉语中，“全面”、“全面性”和“完整性”是三个相关但有所区别的词汇。
应用场景：用于描述政策的全面实施、照顾到各个方面的总和，如“全面贯彻党的民族政策”。
全面性：
应用场景：常用于生计划中，强调生产计划规定的产品品种、产量、质量、交货期等均要在生产作业计划中得到全面安排和落实，保证生产计划的全面完成。
完整性：
总结：- “全面”强调覆盖面，指所有方面或各个方面的总和。- “全面性”则更侧重于事物在所有方面和层面的充分覆盖和完整性。- “完整性”则强调事物的完备无缺，没有残缺或损坏的状态。
在社会主义现代化建设中，“全面”这一概念的应用案例广泛而多样，涵盖了经济、政治、文化、社会和生态文明等多个方面。以下是一些具体的例：
浙江高质量发展建设共同富裕示范区：浙江在推动高质量发展的同时，注重共同富裕的实现，通过优化收入分配结构、提升公共服务水平等措施，缩小城乡差距，提高人民生活质量。
生态环境保护与绿色发展：
南平市“生态银行”试点项目：通过整合林业资源，实现资源变股权，推动资源的可持续利用和农民增收，促进了绿色产业的发展。
区域协调发展：
城乡协调发展：中国政府将脱贫攻坚作为底线任务，确保农村地区的发展不落后于城市，从而实现城乡均衡发展。
政治制度创新与民主建设：
中国特色社会主义政治制度：改革开放以来，中国共产党领导进行了政治制度、经济制度、文化制度等各方面的制度改革，形成了包括基层群众自治制度、“一国两制”、社会主义基本经济制度等崭新的制度排。
科技创新与高质量发展：
在学术研究中有效地运用“全面”的思维方式，可以从以下几个方面进行：
文献综述的全面性：在撰写文献综述时，需要确保研究范围明确，并且涵盖了该领域所有重要工作，包括旧有和新近的研究。这不仅体现在对重要研究的讨论上，也体现在对旧有文献的引用上。全面性是科学研究中不可或缺的一部分，它确保了研究的准确性和可靠性，同时也体现了作者学术界的尊重和贡献。
多种思维方式的应用：在文献梳理中，可以运用“层进、整合、类比、全局”这四种思维方式来提升文献梳理的条理性与逻辑性。例如，层进思维强调逐步深入，系统梳理主题；整合思维要求汇聚不同来的信息，形成对研究领域的全面理解；类比思维通过发现不同领域之间的相似性，创新问题视角；全局思维则从宏观角度审视问题，虑问题产生的背后原因及其与整个系统的关系。
批判性思维与信息筛选：进行彻底的研究能够促进批判性思维能力的展。研究涉及分析和评估各种信息来源，使个人能够辨别可靠来源，识别偏见，并评估论点的有效性。因此在学术研究中，研究人员必须意识到自己的偏见并努力减轻，同时批判性地评估所咨询的来源，确保其客观性和可信度。
理论框架与方法论工具的选择：全面研究需要遵循科学活动的条件和程序，选择合适的理论框架和方法论工具。例如，在哲学领域，全面思考是全面覆盖不同方的开放思维；在健康领域，全面治疗涉及对各种疾病的综合处理；在会计领域，全面描述财务报表的准备过程等。
记录与反馈：保持准确记录是进行彻底研究的关键。记录所有咨询的来源、关键发现和见解有助于保持研究的系统性，便于最终作品中的引用和参考。此外，重视同行评审，反复修改论文，融入写作社区，获取珍贵反馈，扩大学术网络，逐步提升论文质量。
在文学作品中，“全面”一词的应用及其对人物塑造的影响可以从多个角度进行探讨。首先，从人物塑造的角度来看，全面性是学创作中不可或缺的一部分。根据相关文献，人物塑造需要通过直接叙述或行动展示、行为推断以及内心世界的展现来实现。这全面的人物塑造不仅能够使读者更深入地理解人物的复杂性和深度，还能增强故事的情感共鸣和主题的深化。
此外，全面性在学作品中的应用也体现在对人物性格、动机、行为和情感的全面展现上。例如，在《大亨小传》中，杰伊·盖茨比的性格和背景被详细描绘，使得他的形象显得完整立体。这种全面的描写不仅让读者能够感受到盖茨比的多面性，还推动了整个故事的发展。
从更广泛的文化和社会层面来看，“全面的人”的概念也与文学作品中的人物塑造密切相关。马克思主义认为，一个全面的人应该具备人类的全部特，并在肉体和精神、感性和理性各方面得到协调的发展。这种全面性不仅体现在个人的内在特质上，还体现在其与社会环境的互动中。因此，在文学作品中塑造一个全面的人物，不仅需要关注其内在的心理和情感状态，还需要考虑其在社会中的角色和关系。
综上所述，“全面”一词在文学作品中的应用对于人物塑造具有重要影响。它不仅要求作者在描写人物时做到细致入微，还需要在人物的性格、机、行为和情感等方面进行全面的展现。