例句
1.宗教静修是一种修养身心的活动形式。
例句
1.他是一位很有修养的艺术家，在业界内很有威望。
例句
1.他竟然在这众人广坐的场合中随地吐痰，真没修养。
1. 指道家的修炼养性。
引
1. 学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。
唐
《忆江南》词
吕岩
2. 柳公权如深山道士，修养已成，神气清健，无一点尘俗。
宋
《宾退录》卷二
赵与时
3. 虽非神仙，而年过百龄者时所恒有，亦修养之明征也。
清
《燕京岁时记·白云观》
富察敦崇
2. 指培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，或求取学识品德之充实完美。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。
引
1. 修养之所以引年……皆工夫到这里，则有此应。
宋
《入关语录》
程颐
2. 续杏坛之音，鼓宣尼之操，吾徒之修养也。
元
《隐居通议·文章五》
刘
3. 我们的修养不能脱离革命的实践，不能脱离广大劳动群众的、特别是无产阶级群众的实际革命运动。
《论共产党员的修养》一
刘少奇
4. 不过他不愿将这些他得意的成绩拿去发表，因为只能给一伙没有修养的人作嘲讽的谈资的。
《韦护》第二章
丁玲
3. 指思想、理论、知识、艺术等方面所达到的水平。
引
1. 再加一点文化知识，和更多的政治修养，他能成为一个好区委书记。
《暴风骤雨》第一部二三
周立波
2. 比起一般知识和文学修养来，她都不如林道静。
《青春之歌》第一部第九章
杨沫
4. 学习；仿效。
引
1. 胥一国之人，皆以忍耐谦让为美德，争相模效修养之，日无暇刻，岂不痛哉！
《辛亥革命前十年间时论选集·权利篇》
2. 在本书之外应尽量的搜求时间更近的更有力量的随笔供给自己修养，那些作品会更有力的帮助你。
《〈现代名家随笔丛选〉序记》
阿英
5. 休息调养。
引
1. 除去浮花，修养残躯，安排暮景。
元
《哨遍·村居》套曲
曾瑞
2. 现已交秋，或者只我独去旅行一下，亦未可知。但成绩恐亦未必佳，因为无思无虑之修养法，我实不知道也。
《书信集·致沈雁冰》
鲁迅
3. 去年你在信里说要到乡下来修养身体，我就想，他一定有点什么都市病。
《乡下朋友》
王西彦
“修养”是一个多维度的概念，涵盖了个人的品质、道德、知识、艺术、思想等多个方面。它指的是通过长期的学习、磨练和自我提升，达到一定的内在素质和外在表现。具体来说，修养包括以下几个方面：
道德修养指一个人内心深处的道德品质和修养，如诚实、正直、宽容、谦虚等。这种修养与个人的道德标准和价值观密切相关。
行为修养：指一个人在行为举止上的文明礼貌、自律规范和得体表现。这包括了人交往时的礼仪、言谈举止、待人接物等。
思想修养：指思想、理论、识或技艺等方面所达到的一定水平。思想修养的过程是一个从自发、任性的意识向自觉、理性化、系统、稳定的意识过渡和转变的过程。
文化修养：指一个人的文化素养和艺术修养，如文学修养、艺术修养等。文化修养反映了一个人的知识水平和审美能力。
心理修养：指通过自我修炼和提，获得的内在品质和外在风度。心理修养需要通过不断的自我反省和实践来实现。
生活素质：指一个人的生活态度和生活方式，如待人处事的态度、生活中的自律性等。有修养的人通常具备较高的生素质，能够以文明的方式对待他人。
修养不仅关乎个人素质，也体现了智力和性格。一个有修养的人，不仅有志气，而且能拼搏；不仅热爱事业，而且热爱生活，积极上进；不仅有着高尚的道德和情趣，丰富的阅历，而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神。
总之，修养是一个综合性的概念，涉及个人的内在品质和外在表现，是个人成长和完善的重要方面。
修养在不同文化中的表现和理解存在显著差异，这些差异主要现在其定义、实践方式以及社会功能上。
在欧洲文化中，修养（decorum）被视为道德与美学之间更紧密联系。西塞罗认为修养是一种风格美德，协调了演讲者、信息、听众和沟通的语调之间的关系。古希腊和古马哲学家则将修养视为一种内在的品质，反映了演讲者的真实善良人格，而非仅仅通过口头表达来构建。这种观点强调了修养与个人道德品格的紧密联系。
在中国文化中，儒家思想对修养的理解则更加注重道德自律和社会伦理。孔子和孟子认为道德修养是一个从自我约束到获得美德的过程，需要通过仪式和礼仪来实现，并需要正确的教育和指导。儒家思想认为人类天生良，通过文化习俗、人际关系的合理调整以及道德意识和社会承诺，最终形成“仁”的美德。此外，儒家还强调“礼”是衡量一个人修养好坏的标准，认为礼修身的基本模式。
道家则与儒家形成鲜明对比，更倾向于超越世俗社会，追生存和内心的平和。道家提倡“不争”、“无所作为”，以柔克刚、以静制动，认为声誉和财富会损害身心健康。
在现代社会中，尽管各国和民族的社会形态不尽相同，但共同的一点是“讲礼”。礼作为人际交往中相互尊重、联络感情、增进友谊的道德和标准，是公共道德修养的外在表现。例如，在各国使节相互访问时，接待国都要按照本国的习俗来访者举行不同级别的接待仪式，级别不同，接待的内容、仪式也不同。
修养在不同文化中的表和理解各有特色。欧洲文化中的修养更多地强调个人的道德品格和美学修养，而中国文化中的修养则更注重道德自律和社会伦理。
通过日常实践有效提升个人的道德修养，可以从以下几个方面入手：
强化道德认知与实践相结合：根据唯物史观，社会历史是人们通过实践活动创造的。因此，提升道德修养需要将道德认知转化为实际行动。可以通过社会宣传和学习教育，培育正确的道德判断，使人们明辨是非，并通过揭示日常生活中的道德案例，树立正反面的道德典型，激发内心的道德情感，增强道德意愿。
实践“为善去恶” ：王阳明认为，道德修养需要在日常生活中切实地实践道德规范。他强调，道德理想只有在实践中才能转化为现实，因此，个体应在现实的德生活中进行自我锻炼，通过日用常行来进行道德修养。
遵循历史思想家的方法：高尚道德品格的形成重在实践，贵在坚持。大学生应自觉加强道德修养，向道德模范学习，培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风。同时，借鉴历史上思想家们提出的学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德等各种积极有效的方法。
追求内心的和谐与平衡：苏格拉底认为，人们应该追求内心的和谐与平衡，而不是仅仅关注外在的成就。只有通过际行动和深刻的理解，才能真正理解和实践道德原则。内心的平静和和谐是实践道德的关键。
将个人价值实现与集体价值实现结合起来：个人要在实践中深入了解社会和他人的需求，将个人价值实现与集体价值实现紧密结合起来，在实中养成良好道德基质和遵纪守法习惯。
遵循一定的原则和准则：道德行的实践需要遵循一定的原则和准则，个人的价值观决定了行为倾向，进而影响着道德行为的实践。个人的自律和责任感是实现道德行为实践的基础。
将道德准则转化为日常行为习惯：可以通过将道德准则写在卡片上随身携带，在锻炼、想时重复道德准则，并规划具体行动将其融入日常生活。例如，每洗一次澡时提醒自己感到快乐，每看到一朵花时提醒自己感到快乐等。
从家庭、学校和社会做起：道德实践需要从个人做起，从日常小事做起，如诚实守信、尊重他人、保护环境等。家庭成员之间的道德实践对社会道德风气有重要影响，学校应注重培养学生的道德意识和行为，社会成员应积极参与道德实践，共同营造良好的社会道氛围。
避免无用的行为并严格自我约束：要避免嘲笑和伤害他人，控制己的言语，调节无辜的快乐，有时甚至为了赎罪而放弃允许的快乐。全力以赴地投身于工作和履行职责，以纯正的意图取悦上帝并使自己对邻居有用。
通过践行道德磨砺善端：《菜根谭》认为，人性中的善端只是一种潜能，要让它们成为真正的道德品质，必须通过实践的磨砺。个体对道德产生真实体验的主要载体就是道德实践。
行为修养在现代社会中具有极其重要的意义，它不仅影响个人的道德品质和社会形象，还对人际关系产生深远的影响。
行为修养是个人在社会交往中规范自身行为准则的过程，其核心在于克制私欲、满足他人需求，从而促进人际关系的和谐。礼仪修养能够调节社会人际关系，促进社会生力的发展，现代礼仪修养强调志气、拼搏精神和高尚道德情操，是对万事万物充满爱心的体现。因此，良好的行为修养有助于建立和谐的际关系，使人们在交往中更加尊重他人，遵守信用，忠诚无欺，从而树立良好的个人形象。
行为养在现代社会中的重要性还体现在其对个人成功的影响上。孔子曾说：“君子去仁，恶乎成名？”拥有高尚品德修养的人，除了能够成就伟大的事业，更能被众人爱戴。相反，若一个人骄傲自满、野蛮无理，缺乏品格修养，就不容易获得他人的信任和尊重。因此，修身立德是建立良好人际关系的基石，并且是实现个人成功的重要因素。
此外行为修养还具有调节社会关系的功能。儒家思想中的“忠恕”原则强调换位思考，即自己不愿意去做的事，也不要让别人去做，为人要真诚忠。这种思想在现代社会中仍然具有重要的指导意义，帮助人们正确处理人际关系，建立和谐的社会环境。
行为修养在现代社会中不仅有助于个人道德品质的提升和良好形象的塑造，还对人际关系的和谐发展起到了至关重要的作用。通过践行良好的行为准则和礼仪规范，人们可以更好地控制情绪，调整心态，从而在社会交往中获得更多的支持和认可。
思想修养对于个人职业发展具有深远的影响，主要体现在以下几个方面：
思想修养能够帮助从业者树立正确的职业观念和择业观。正确的择业思想应当是自我认识环境认识和价值目标认识的系统结合。在职业生涯规划中，树立具体的、有针对性的择业思想可以帮助个体更好地把握机遇，从而在职业发展中取得成功。
思想修养有助于职业道德的提升。职业道德修养包括理论、情感、意志和态度四个方面，它可以帮助从业者渡过难关，提升职位，拓展职业生涯，提高职业境界，促进个人成长成才。良好的职业道德品质可以通过我教育、自我改造、自我磨炼和自我完善来不断提升，这有利于个人职业生涯的拓展，并有助于在工作岗位上发挥应有的作用并取得成功。
此外，思想修养还能够影响个人的职业精神和职业理想。职业精神对从业者个人生活和行业发展的影表现在：人们对于职业责任的坚守程度会影响其生活目标的确立和人生道路的选择，甚至会影响其世界观、人生观和价值观的形成和巩固。这种文化自觉可以促使从业者将他律要求转化为自律，自动、自觉地服膺于职业规范的应然要求，最大限度地为群体、组织和社会创造价值，同时也使从业者个体的自我价值得到最大限度的实现。
思想修养还能够帮助从业者处理复杂的感情和人际关系，为今后的职业发展打下坚实的基础保持良好的心态也是职业生涯中取得持续成功的关键因素之一，因为心态的高低和健康与否会直接影响我们的斗志和对工作的投入程度。
总之，思想修养在个人职业发展中起着至关重要的作用。
心理修养的培养方法多种多样，涵盖了从个人内在修炼到外部环境互动的多个方面。以下是一些主要的心理修养培养方法：
此外，《鬼谷子》提出了盛神、養志、實意三种方法来达成心理修养。这些方法强调感知敏锐和思虑快速的重要性。
在教育领域，心理健康教育课程也是提升心理修养的重要途径。例如，《心理健康》课程通过例分析、小组研讨、角色扮演等多种互动教学法，帮助学生掌握基本的心理调适方法，并通过心理测评、心理咨询等工具深入理解自我心理状况。