例句
1.他们可以通过对话加深了彼此间的了解。
例句
1.这部小说鸿篇大论的对话太多，情节又不生动，实在令人兴味索然。
例句
1.领导和自己的下级可以经常对话，增加对彼此的了解。
1. 核对说过的话。
引
1. 如今俺娘要和你对话哩……你须预备些话儿打发他。
《金瓶梅词话》第五一回
2. 相互间的交谈。
引
1. 幸逢东道主，因辍西征骑。对话堪息机，披文欲忘味。
唐
《题冤句宋少府厅留别》诗
刘长卿
2. 我乃一国之贵主，这些毛贼怎敢对话！
明
《南柯记·围释》
汤显祖
3. 琴声仍旧不断，歌声愈高，别人的对话，都不相闻。
《山中杂记》三
冰心
4. 两位青年人的对话还在进行着，年岁大点的那位，正叙述从更年长的同志那里听来的三十年前的情景。
《校园随想》
袁鹰
3. 指文艺作品中人物之间的谈话。
引
1. 关于对话，并不说明“某某道”，“某某大怒道……”，句法是倒装的，章法是“零乱”的。
《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》
瞿秋白
2. 真是这样，只要读过这部小说，听别人背诵几句凤姐的对话或独白，即便不说明它是谁在说话，一听就能听出是凤姐的话。
《创作欣赏与认识·凤姐的个性与共性》
王朝闻
4. 指对立或无联系的国家、集团等之间所进行的接触或谈判。亦指政府机构负责人士等与群众就某些问题交换意见的谈话。
引
1. 中德建立了领导人定期互访和政治、防务磋商机制，开展了法治国家、人权等领域的对话，标志着中德关系已进入成熟阶段。
《人民日报》2009.4.29
2. 城管不屑于和小贩对话，城管形象越来越差。
《中国青年报》2011.12.15
5. 答话。
引
1. 沙僧放下吊桶，取出降妖宝杖，不对话，着头便打。
《西游记》第五三回
6. 对证。
引
1. 薛仁贵三箭定了天山，杀退了摩利支，又无人知道……则说是我的功劳，谁敢与我对话。
元
《飞刀对箭》第四折
对话（英语：dialogue）是一个多义词，具有多种含义和用途。在不同的语境中，对话可以指代以下几种形式：
基本定义：对话是指两个或更多人之间的交流，通常通过语言进行。这种交流可以是口头的，也可以是书面的，旨在交换思想、观点或信息。
文学与剧中的对话：在文学作品（如小说、戏剧）中，对话指的是角色之间的口头交流。这些对话推动情节发展，表达角色的思想、情感和性格特征。例如，在柏拉图的对话录中，通过对话形式探讨哲学问题。
正式与非正式的交流：对可以是正式的，如学术讨论或谈判，也可以是非正式的，如日常对话。在某些情况下，对话可能涉及多方之间的接触或会谈，例如国家之间的贸易谈判。
沟通与理解：对话是一种旨在增进理解的交流方式，不同于辩论或争论。它强调倾听和分享，以促进对他人观点的理解。对话的目标不是赢得胜利，而是通过开放的心态和相互尊重来建立更深层次的理解和联系。
教育与教学中的对话：在教育领域，对话是一种重要的教学工具，通过师生之间的互动促进知识的传递和思维的发展。
跨文化与社会对话：对话还可以用于不同文化或社会群体之间的交流，帮助解决冲突、增进理解和合作。
哲学与心理学视角：从哲学的角度看，对话是一种穿越式的交往，强调双方真诚平等的互动与沟通。心理学上，对话视为一种建立关系的沟通过程，通过参与者共同创造意义来促进思维的发展。
语言学与修辞学中的对话：在语言学和修辞学中，对话被视为一种独特的沟通形式，具有特定的语法、语义和语用特征。
对话不仅仅是一种简单的交谈形式，它涵盖了从个交流到跨文化沟通的广泛领域，并在文学、教育、心理学等多个领域中发挥着重要作用。
根据提供的信息，无法回答问题“对话在文学作品中的作用和重要性是什么？”。
虽然我搜索到的资料详细讨论了对话在文学作品中的多种作用和重要性，但没有直接回答问题。例如， 都提到了对话在文学作品中的作用，如推动情节发展、塑造人物性格、提供背景信息、增强真实感等，但这些内容并没有形成一个完整的答案来回问题。
根据提供的信息，无法回答问题“如何有效地在教育领域应用对话来促进学生的学习和思维发展？”。
虽然我搜索到的资料中提到了对话教学的重要性及其在教育中的应用，但没有具体说明如何在实际教学中有效应用对话来促进学生的学习和思维发展。例如， 和 提到了对话教学的定义、标和方法，但没有提供具体的实施策略或案例。 和 虽然讨论了对话教学的理论基础和原则，但同样缺乏具体的实践指导。他资料如 主要集中在智能对话系统、数学思维可视化等其他领域，与问题的核心内容关系不大。
根据提供的信息，无法回答问题。
根据提供的信息，无法回答问题。
根据提供的信息，无法回答问题。我搜索到的资料主要集中在对话的修辞特征、语用特征和语法结构上，但没有详细描述对话在语言学和修辞学中的特定语法、语义和语用特。例如， 提到了对话中的修辞手法和语言特点，但没有具体说明这些特征如何在语言学和修辞学中体现。 和 分别讨论了语用特征和对话分析的工具，但没有提供足够的细节来回答问题。其他资料也主要集中在对话的特定方面，如对话中的语法结构和语用特征，没有全面覆盖问题所要求的内容。