词典

褒扬的意思

bāo yáng

褒扬

拼音bāo yáng

1.褒扬常用意思: 表扬;赞扬。

词性动词
近义词 赞扬 , 称赞 , 表扬 , 赞许
反义词 诋毁 , 诬蔑 , 批评 , 指责 , 指摘 , 贬低 , 制裁

例句 1.他这种乐于助人的精神为师生们所褒扬。
2.因为我的成绩有很大提高,老师当众褒扬了我。

褒扬引证解释

1. 亦作“褒揚”。赞美表扬。

1. 为人臣者,其法取象于地……推进光荣,褒扬其善,所以助明也。 汉 《春秋繁露·天地之行》 董仲舒
2. 豫清俭约素,赏赐皆散之将士。每胡、狄私遗,悉簿藏官,不入家,家常贫匮。虽殊类,咸高豫节。嘉平六年,下诏褒扬,赐其家钱谷。 《三国志·魏志·田豫传》
3. 既而闲使行边,飞章言状,上乃临轩叹激,累诏褒扬。 唐 《故盐州防御使王纵追述碑》 司空图
4. 世有先贤之状,家藏旧事之录,褒扬过溢,渐至攘诬。 清 《太子少师体仁阁大学士戴公神道碑铭》 恽敬
5. 如今,虽然事过境迁,也还不必在这事上求人褒扬。 《一本褪色的相册》九 萧乾


褒扬是什么意思

“褒扬”是一个汉语词汇,其本含义是表扬、赞扬,与贬义词“批评”相对。具体来说,“褒扬”指的是对某人或某事的积极评价,通常用于表达对优点、成就或贡献的认可和肯定

在法律语境中,“褒扬”是一种正式的表彰行为,通常由政府机构依法定程序施行,以表彰那些为国家做出巨大贡献的人士。这种褒扬行为通过正式文告的形式进行,旨在激励社会成员树立榜样。

“褒扬”的近义词包括“赞扬”、“嘉奖”、“夸奖”等,而其反义词则包括“批评”、“贬低”、“诽谤”等。在实际使用中,褒扬”可以用于描述对个人品德、才能、成就等方面的高度评价,也可以用于文学领域中对诗歌创作等艺术成就的高度认可。

“褒扬”是一种表达赞美和肯定的词汇,广泛应用于日常生活、教育、文学以及法律等多个领域,用以鼓励和激励人们积极向上。

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虽然我搜索到的资料中提到了一些关于褒扬的内容,但这些内容主要集中在特定的文化或领域内,例如本文化、乡土文化、文学作品中的颂扬等。

褒扬的历史起源和发展过程是怎样的?

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在现代社会中,褒扬对于个人和社会有哪些积极影响?

在现代社会中,褒扬对于个人和社会具有多方面的积极影响。首先,从心理学的角度来看,赞扬和认可能显著提升个人的自尊心和自信心。当人们受到赞扬时,他们通常会感到高兴和自豪,这种正面的情绪反馈有助于增强他们的自我价值感,使他们在社会中到重要和被重视。

此外,赞扬不仅对个人有益,还能促进良好的人际关系和社会和谐。通过赞扬,人们可以增进彼此间的情感联系,培养亲和力和善意,从而建立更加和谐的社会关系。在工作环境中,赞扬能够激发员工的工作动力和积极性,增加工作满意度,提升团队凝聚力。这种积极的工作氛围不仅有利于个人的成长和发展,也有助于整个组织的效率和绩效。

赞扬还对学习成绩和个人成长有积极的促进作用。在教育领域,赞扬能够激发学生的学习热情,培养自信心和自觉性,改善师生关系。通过赞扬,学生能够感受到自己的努力被认可,从而更加努力地学习和进步。

在更广泛的社会层面褒扬也起到了重要的作用。例如,无偿献血被纳入社会征信系统,作为一种褒扬诚信的行为,不仅激励了更多人参与无偿献血,还提升了社会诚信行为的认可和支持。这种褒扬机制不仅有助于弘扬社会正能量,还能促进社会的和谐与稳定。

总之,褒扬在现代社会中具有多方面的积极影响。它不仅能够提升个人的自尊心和自信心,促进良好的人际关系和社会和谐,还能激发个人的学习热情和工作动力,推动社会的诚信体系建设。

如何有效地实施褒扬以激励个人或团队的成就?

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褒扬与批评在心理学上有何不同的影响?

根提供的信息,无法全面回答褒扬与批评在心理学上的不同影响。虽然部分证据提到了一些相关观点,但这些观点并不全面且存在矛盾。以下是基于现有资料的分析:

  1. 批评的影响
  2. 批评可能触发大脑的应激反应,激活HPA轴分泌皮质醇,使忆更鲜明,尤其在公共场合,批评对自尊的威胁会放大负面记忆。
  3. 批评可能使被批评者感到焦虑、恐惧,甚至产生对立和抗的心理状态。
  4. 批评可能被视为一种操纵行为,尤其是当批评者试图通过贬低他人来提升自我价值时。

  5. 褒扬的影响

  6. 褒扬可以使人产生愉悦的良好情绪,有助于潜能的开发。
  7. 褒扬可能使人含笑谈真理、讲道理,从内心深处受到触动而非刺激,从而心情舒畅地接受教育。
  8. 罗森塔尔授的研究表明,赞美可以使人上进,甚至改变一个人的一生。

  9. 批评与褒扬的复杂性

  10. 批评和褒扬都可能有操纵控制对方的意识,尤其是在育儿中,赏罚教育可能会导致孩子活在别人的评价里,无法悦纳真实的自己,形成心理问题。
  11. 在公共场合,批评和褒扬不仅影响直接对象,还涉及聆听他人的反应,这可能带来不同的心理效应。

  12. 其他观点

  13. 阿德勒心理学认为,批评和表扬都是有操纵控制对方的意识,批评教育通过鞭策和惩罚来控制对方,而表扬教育通过语言赞美来提升对方的值感。
  14. 褒扬和批评的交互影响复杂,负面评价有时会提供崇拜感,而持有负向态度的评价者可能被认为更加聪明。

综上所述,现有资料表明褒扬和批评在心理学上确实有不同的影响。褒扬通常能带来积极的情绪和心理状态,而批评则可能引发负面情绪和心理障碍。