例句
1.他年轻时笃志学习，现在成为了大学问家。
2.他笃志不倦，刻苦钻研，终于成为了一代大师。
1. 专心一志；立志不变。
引
1. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
《论语·子张》
2. 常蔬食，讲授多苦心热，若瓜时，辄偃卧以瓜镇心，起便读诵，其笃志如此。
《南史·儒林传·郑灼》
3. 师徒们出洞来，攀鞍上马，找大路，笃志向西。
《西游记》第四三回
4. 她并不是保罗见到的那种博学而笃志的大学生。
《花城》1981年第5期
“笃志”一词在汉语中具有丰富的内涵和多重含义。根据《论语·子》中的记载，“笃志”指的是专心致志、忠诚专一的志向。具体来说，“笃”表示专一、忠实，而“志”则指志向或目标。因此，“笃志”可以理解为坚定追求目标，全心全意投入其中，不因外界干扰而动摇。
在古代文献中，“笃志”常用来形容一个人在学习、事业或理想方面的执着追求和不懈努力。例如，《南史·儒林传·郑灼》中描述了一位老师如何用瓜来镇定学生的注意力，体现了立志不变的精神。此外，笃志也被用来形容人物的意志坚定和高尚节操，如《西游记》中的师徒们坚定地向西前进。
在现代社会，“笃志”不仅限于学术追求，还涉及个人的道德修养和社会责任感。它要求我们在面对挑战时保持坚韧不拔的态度，即使遇到困难和挫折，也要咬紧牙关，继续前行。这种精神鼓励人们在人生的旅途中永不言弃，是一种信念和力量的体现。
“笃志”强调的是对目标的坚持和对梦想的执着，无论是在学习、事业还是生活中，都要求我们有坚定的信念和专注的精神。这种精神品质在历史文献和文学作品中都有所体现，并且在当代依然具有重要的指导意义。
在古代文献中，“笃志”一词主要用来形容专心致志、一心一意地追求学问或目标。如，《论语·子张》中提到：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这句话强调了博学与专注的重要性，认为两者相辅相成，是修身齐家治国平天下的关键。
具体的应用和例子包括：
历史人物的描述：在《后汉书·侯霸传》中，侯霸被描述为“笃志好学”，他家累千金，但不事产业，而是专心致志地学习，并师从九江太守房元。类似地，《旧唐书·来济传》中提到来济在幼年遭遇家难后，仍坚持笃志好学，最终成为有文词、善谈论的人。
文学作品中的应用：在《西游记》第四十三回中，师徒们出洞后攀鞍上马，找大路，笃志向西，表达了他们坚定不移的精神追求。
教育实践中的体现：在《南史·儒林传·郑灼》中，描述了一位教师通过常蔬食、讲授等方式，以热忱之传授知识，即使在瓜果飘香时也卧床不起，只为专心致志地阅读和诵读，展现了深厚的学术情怀。
笃志对个人的道德修养和社会责任感有着深远的影响。首，笃志意味着专心一志，立志不变，这在《论语·子张》中被描述为“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。这种坚定的志向是道德修的基础，因为它要求个人在面对各种诱惑和挑战时，能够保持内心的坚定和原则，不被外界所动摇。
志还与“弘毅”相结合，形成了一种宽广、坚忍的品质和态度，即抱负远大，意志坚强。这种品质不仅有助于个人在道德修养上不断进步也能够增强其社会责任感。因为一个人如果具备了远大的志向和坚韧的意志，就更有可能在社会中承担起更大的责任，为社会的进步和发展贡献力量。
此外，笃志还与“止于至善”相联系，强调通过不断的学习和实践来实现自身的道德提升和社会价值。这种追求不仅体现在个人层面，也体现在对社会的贡献上。一个人如果能够坚持笃志，就会在实践中展现出高尚的道德品质和强烈的社会责任感，从而成社会的中流砥柱，推动社会的和谐与进步。
总之，笃志不仅是个人道德修养的重要基石，也是社会责任感重要来源。
在现代社会中，鼓励和培养笃志精可以通过多种方式实现。首先，教育体系需要强调立志的重要性。正如朱熹所言：“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。” 这意味着学生需要树立远大的志向，这是学习的方向和动力。即使遇到困难和挫折，坚定的志向也能帮助他们继续前行。
此外，学校和教育机构可以采用“励志笃行”的理念，鼓励学生磨砺意志，做到知行合一。这种理念不仅要求学生有明确的目标和坚定的意志，还要求他们在实践中不断努力，将所学知识转化为实际行动。
同时，教育者应注重培养学生的独立思考能力和创新能力，正如“敏事笃行”所强调的那样，在知识爆炸的时代，学生不仅要泛学习，还要有独立思考和创新能力。这有助于他们在面对时挑战保持积极向上的心态，并不断追求理想。
另外，校园文化建设也是关键。通过树立诚信做人、勤奋做事的校风和学风，可以营造一个有利于学生发展的环境。教师应以敬业、爱生的态度引导学生，帮助他们找到自己的人生志向，并在实践中不断探索和创新。
总之在现代社会中，鼓励和培养笃志精神需要从立志、实践、独立思考和校园文化建设等多个方面入手。
笃志与个人成功之间的关系非常紧密。笃志是指一个人对自己所追求的目标或事业有坚定的信念和注的态度，这种态度能够促使个人在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的精神，从而不断努力实现自己的梦想。
笃志的人通常具备坚韧不拔的毅力与恒心，他们不会轻易放弃，无论遇到多少困难与挑战，都会勇往直前，持续追求自己的目标。这种毅力和决心是成功的关键因素之一，正如许多历史人物的故事所展示的那样，他们凭借不懈的努力和毅力，最终成为了各自领域的杰出人物。
此外，笃志还意味着有明确的目标和坚定的意志，这使得个人能够真正做到“知行合一”，即在学习和实践中不断落实所学的知识和技能。这种精神不仅有助于个人的成长和成功，还能塑造个人的性格和品质，使人们成为自己想要成为的人。
在不同文化中，“笃志”这一概念表达和理解存在一定的异同。在中国传统文化中，“笃志”通常与“笃行”紧密相连，共同体现了个人的坚定意志和实际行动力。根据，东吴陆玑在《疏》中提到，“笃”字蕴含诚信、厚道、实干之意，成为中国人修养道德的基本准则，择友、从政的重要条件。这表明在中国文化中，“笃志”不仅是一种个人品质，也是社会交往和政治行为的重要标准。
进一步解释了“笃行”的含义，包括品行纯厚、切实地实行、行为淳厚、纯正踏实等，强调了个人修养和道德规范的重要性。这与中提的“笃学笃行”，即一心一意、忠实专心的精神相呼应，体现了对学问的执着追求和实际行动中的坚定执行。
则从“笃学”的度出发，指出其原意为君子应好学不倦，坚守善道，危国不入，乱国不居，强调专心致志、深入学习的重要性。这与中“明志笃行”的概相契合，即明白自己的志向后，切实地去实行，做到“知行合一”，并保持忠贞不渝、踏实、一心一意和坚持不懈的精神。
提了“笃行”的字义分解和历史文献中的引证解释，展现了该词在不同历史时期和文化背景下的使用情况，强调了其在学业和生活中的重要性。
探讨了“励志笃行”的含义，指出其核心在于坚定意志，追求自己认定的事情，通过学习、审问、慎思、明辨和笃行来培养好学精神、创新意识和实践能力，以成为对国家有用的人才。
从儒家文化中的生涯发展思想角度解析了“笃行”，强调其在做某件事时的意志力和控制力，是抵御外在世界各种诱惑的重要条件，也是取得生涯成功的保证。
通过词语解析与文化探讨，阐述了“笃行”的含义和应用，强调了将理论知识转化为实际行动的重要性，鼓励人们深入理解知识，并将所学应用于实践，实现个人成长和社会进步。
深度解析了“笃行”的含义及其与“践行”的区别，强调了坚定执行信念并持续努力实现目标的行为，体现专注、执着和坚定态度。
在中国传统文化中，“笃志”与“笃行”紧密相连，共同体现了个人的坚定意志和实际行动力，强调了个人修养、道德规范、学问追求和实际动的重要性。