例句
1.老师教导我们凡事用心做，才能有所收获。
例句
1.他这么做完全是为了你考虑，你不能辜负了他良苦的用心。
1. 使用心力；专心。
引
1. 饱食终日，无所用心，难矣哉。
《论语·阳货》
2. 尝语人云：“算之妙，机巧精微，我每一沉思，不闻雷霆之声也。”其用心如此。
《北齐书·方伎传·信都芳》
3. 熟知二谢将能事，颇学阴何苦用心。
唐
《解闷》诗之七
杜甫
4. 盂县赵怀旋延庆乙卯棘闱，过午，于旁舍中遇一绿衣人，软翅唐巾，貌端秀，向之拱手，言：“用心作文。”
明
《原李耳载·文昌现像》
李中馥
5. 第三课的动作，“蹦蹦跳”倒是用心学了，课文也用心听了。
《念不完的第一课》
金近
2. 存心；居心。
引
1. 昔者舜问于尧曰：“天王之用心何如？”
《庄子·天道》
2. 今系者或以掠辜若饥寒瘐死狱中，何用心逆人道也！
《汉书·宣帝纪》
3. 小人秉性必深刻，立行必矫激，用心必险毒。
清
《朋党论上》
侯方域
4. 那些国民党分子把他请来，是别有用心的。我们的画家再不懂世事，也立刻识破了他们的企图。
《哥德巴赫猜想》
徐迟
3. 费心；留意。
引
1. 〔真宗〕谓晋公曰：“今来封禅礼毕，大驾往回，凡百事须俱总办集，感卿用心。”
宋
《丁晋公谈录》
丁谓
2. 量小官有何德能，着相公用心也。
元
《村乐堂》第一折
3. 你昨天用心没有：某小姐和那少年，还有几位，唔，都是年轻女郎，挤坐在一张沙发上，一点嫌疑礼貌也不顾。
《青田村游记》五
瞿秋白
“用心”一词在汉语中有多种含义，主要以分为以下几个方面：
集中注意力、使用心力：这是“用心”的基本含义之一。例如在学习或工作中，当我们全神贯注地投入其中，不被外界干扰，这就是“用心”。这种用法强调的是对某件事情的专注和投入，如“用心听讲、“用心学习”等。
勤奋、勤勉：在某些语境下，“用心”也可以表示一个人在做时表现出的勤奋和努力。例如，“叹借书者之用心专”，指的是借书者非常认真地对待借阅的书籍。
想法或居心：除了上述的专注和勤奋之外，“用心”还可以表示某种意图或居心。例如，“别有用心”表示某有不可告人的目的或动机。
存心、居心：在一些古文中，“用心”还被用来描述一个人的内心想或动机，如《庄子·天道》中的“天王之用心何如？”。
近义词和反义词：与“用心”相关的近义词包括专心、专注、尽心、细心等，而反义词则是“马虎”。
文化背景和哲学意义：在古代文献中，“用心”常被用来描述一个人对某事的专注和投入，如《论语·阳货》中的“饱食终日，无所用，难矣哉”，这说明了古人对“用心”的重视。
“用心”是一个多义词，涵盖了从专注、勤奋到意图等多个层面的含义。它不仅用于描述个人在工作或学习中的态度，也涉及对他人动机的理解和判断。通过了解这些不同的含义，我们可以更准确地使用这个词语来表达我们的思想和情感。
在古代文献中，“用心”一词具有丰富的应用和具体例子，体现了其在不同语境下的多样性和重要性。
“用心”在古代文献中常用来形容专心致志、集中注意力的行为。例如，《论语·阳货》中有“饱食日，无所用心，难矣哉”的句子，表达了长时间无所事事的无心状态。此外，《北齐书·方伎传·信都芳》中提到：“之妙，机巧精微，我每一沉思，不闻雷霆之声也。”这描述了作者对事物细致入微的观察和思考。
“用心还可以表示存心或居心，即有目的地用心做事。例如，《庄子·天道》中舜问尧：“天王之用心何如？”这句话探了帝王的用心和动机。清代侯方域在《朋党论上》中指出：“小人秉性必深刻，立行必矫激，用心必险毒。这说明了用心者往往有深刻的立行和险毒的企图。
另外，在文学作品中，“用心”也有广泛应用。唐代诗杜甫的诗句“熟知二谢将能事，颇学阴、何苦用心”展示了他对文学创作的用心。宋代司马光在《和梅圣俞咏昌言五物·缚虎图》中也使用“用心”一词，强调了精心设计和施工的重要性。
“用心”不仅限于个人行为，还涉及到帝王对民生的关和对国家大事的忧虑。例如，《风俗通·十反》和白居易的《贺雨》诗中都提到了帝王上心于民生和国家大事。
在现代教育中，培养学生的“用心态度需要从多个方面入手，包括教师的教育理念、教学方法、师生关系以及评价体系等。以下是详细的策略：
教师的教育理念和态度： 教师应秉持“以爱育人，用心启智”的教育理念，用真挚的爱去关心、呵护每一个学生，让他们感受温暖与关怀。教师需要常怀热爱之心、责任之心、爱生之心、学习之心和敬畏之心，以无私的爱心和高尚的情操去熏陶和引领学生。教师应具备强烈的事业心、责任感和激情，将爱心和责任心融入日常工作，用积极的态度影响学生。
个性化和因材施教： 教育者应深入了解学生的需求和潜力，通过个体化的辅导和指导来满足他们的需求。教师要注重个体差异的识别和分析，尊重每个学生的个性差异，理解和包容他们的特点。只有真正了解学生，才能用心去教育他们。
激发学生的学习兴趣和内在动力： 教师需要激发生的学习兴趣和动力，引导他们主动探索和思考。用心教育强调学生的主动参与，学生不再是被动接受知识的对象，而是积极参与学习的主体。教师应注重培养学生的创新意识、团队合作能力和社交技巧。
建立良好的师生关系 建立良好的师生关系是用心教育的重要基础。教师是学生成长道路上的引路人，要尊重学生，理解他们，关注们的需要。用心教育强调与学生的心灵沟通，要做到关心学生的学业和生活，倾听他们的声音，理解他们的困惑与烦恼。
灵活多样的教学方法： 每个学生都具有独特的学习方式和节奏，教师应根据不同学生需求选择合适的教学方法。用心教育要倡导灵活多样的教学方法，注重培养学生的自主学习与合作学习能力，引导学生主动思考和解决问题。
改变评价方式： 传统的评价方式主要关注学生的学习成绩，忽视了对学生全面发展的评价。用心教育要改变这种评价方式，注重学生的综合素质和能力的培养。评价要更加客观科学和细致，注重发现学生的优点和潜力，给予他们积极的鼓励和肯定。
培养学生的品德修养： 教育者应注重培养学生的品德与价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。过丰富的德育教育和典范行为的示范，教育学生做一个正直、守信、友爱的人。
关注学生的情感需求： 学生的情感状态对于学习和发展有着重要的影响。作为教育者，我们应当注重培养学生的情感能力，关注他们的情感需求和情绪变化。在教学中，教师应经常和学生进行心理沟通，了解他们在学习和生活中的困扰和压力。
总之，在现代教育中培养学生的“用心”态度需要教师全身心投入教育事业，认真备课、上课、批改作业，关注学生的学习与心理状态以发挥教育作用，促进学生全面发展。
“用心”、“专心”和“尽心”在使用上既有联系也有区别。
从定义上看，“用心”是一种态度，强调全心全意地投入某件事情，注重细节和质量。例如，在制作生日蛋糕时，用心地把每一个细节都处理得非常完美。这种态度要求人们在做事时要付出努力，并保持高度的专注程度。
“专心”则更侧重于专注和集中注意力，意味着一心不二，专注于一件事情。例如，专心工作意味着保持一颗真心，坚守颗恒心，不东张西望，不得陇望蜀，心无旁骛地在专业的领域里做到最佳。
而“尽心”则表示尽力而为，尽个人的心力去做某件事情。它强调的是做事的态度和方法，并不强调是否达成了目标或效果。例如，尽心地照顾生病的母亲，让母亲感到十分温馨和安心。
从使用场景来看，“用心”通常用于描述一个人在事时的投入程度和态度，如用心学习、用心做事等。“专心”则多用于描述在某个特定任务上的专注状态，如专心工作、专心学习等。“尽心”则常用于描述对他人或某件事情的尽力而为，如尽心照顾、尽心尽力等。
总结来说，“用心”是一种态度和品质，强调全心全意的投入；“专心”是一种专注的状态，强调一心不二的集中注意力；“尽心”则是一种尽力而为的态度，强调竭尽个人的心力去做某件事情。
在心理学领域，“用心”对个人心理健康有显著的积极影响。首先，用心能够增强人与人之间的信任和亲密感，这有助于建立深厚的人际关系。当人们感受到他人的关注和关心时，他们更容易打开心扉，形成更紧密联系，从而提升整体的心理健康。
此外，用心还能够提高工作效率和质量。在工作中全神贯注地关注细节和追求质量，不仅能够提升工作成果的质量，还能带来更好的职业发展机会。这种对工作的用心投入，可减少工作中的压力和焦虑，进而促进心理健康。
用心还可以增强个人的满足感和幸福感。当人们全身心投入某件事情时，会经历一种被称为“心流”的状态，这种状态不仅能够增强个人的满足感，还能够提升幸福感。通过用心生活，关注生活中的小细节，并保持好奇心，可以不断发现生活中的美好，从而提升生活质量。
从佛教视角来看，“慈悲喜舍”的用心可以帮助人们在竞争激烈的现实世界中找回自我，从欲望、愤怒和幻想中解脱出来，获得幸福的真理。这种内在的转变有助于减心理负担，提升心理健康。
此外，正念（Mindfulness）作为一种全然专注于当下的心理状态，也被证实对心理健有诸多益处。它能有效减少压力、改善情绪、增强应对挑战的能力、提高自我意识和集中力。正念通过帮助人们暂停并冷静地观察所思所感，而非迅速反应，从而改善应对压力的能力。
总之，“用心”在心理学领域对个人心理健康的影响是多方面的。它不仅能够增强人际关系和工作表现，还能提升个人的满足感、幸福感以及整体的心理健康水平。
不同文化背景下对“用心”的理解和表达存在显著差异。在汉语中，“用心”主要指集中注意力或多用心力，也可能表示存心或居心。而在日语中，“用心”（ようじん）则有多种含义，包括注意、小心、提防和警惕等，更侧重于防范不好的事情。这种差异反映了两种语言在表达关注和警惕方面的不同侧重。
此外，文章指出，文化是一种生活方式的传承和集体记忆的积累，它塑造着人们的世界观和生活哲学。在全球化背景下，跨文化交流要求我们不仅掌握语言，更要理解文化。通过不断学习和观察，发现影响深远的文化节，用心倾听隐藏在言语之下的情感和意图，才能真正理解对方，达到心灵相通。
在现代社会中，沟通的术也体现了文化差异的影响。例如，在送朋友坐飞机时，祝福语的选择反映了文化演变和对不同文化的尊重。文章提到，包容开放和虚心走心是应对文化差异的有效方法，强调了真心和用心面对不同文化的重要性。
综上所述，不同文化背景下对“用心”的理解和表达差异体现了语言和文化的多样性。