例句
1.这套百科全书的内容相当丰富，广博宏大，包罗万象。
2.这位教授的学识非常广博，因此在学术界有很高的声望。
1. 宽广博大。指学识、胸怀等。
引
1. 广博易良而不奢，则深于《乐》者也。
《礼记·经解》
2. 若迁（司马迁）之著作，采获古今，贯穿经传，至广博也。
《后汉书·班彪传》
3. 君为人，志意广博，好智谋奇计。
宋
《刑部郎中致仕王公墓志铭》
曾巩
4. 包公暗想，喜道：“韩年兄为人学问广博，比老包中用，枉为龙图阁之臣也。”
《万花楼》第十四回
5. 阿僧祇宝楼，广博崇丽，延袤远近。
《华严经·十回向品》
6. 只要给他们展开一个广博的世界，那病症就消除了。
《倪焕之》八
叶圣陶
“广博”是一个汉语词语，主要有两个含义：
宽广博大：这个含义通常来形容学识、胸怀等的宽广和博大。例如，一个人如果学识渊博、知识面广泛，就可以说他的学识是“广博”的。这种用法强调的是知识的广度和深度，如《礼记·经解》中提到的“无所不通，是广博”。
泛指广大：这个含义可以用来形容范围广泛、面积大或涉及面广的事物。例如，一个地区的面积广阔，也可以用“广博”来形容。
这两个含义虽然有所不同，但都体现了“广博”这个词所蕴含的宽广、包容和丰富的特质。
在古代文献中，“广博”一词常用于描文献的广泛性和全面性。具体应用和例子可以从以下几个方面来探讨：
古代文研究需要长期且广博的文献学知识积累。例如，傅刚老师在研究《玉台新咏》时，回顾了前人关于此书成书年代的考证工作，强调了文献学与古代文学研究的紧密联系。
清代的《古今图书集成》和《四库全书》是两部规模宏大、内容丰富的百科全书。《古今图书集成》收录了自秦汉至清康熙以前的图书，是中国现存规模最大、内容最丰富的类书之一，体现了广博的文献学特点
《困学纪闻》是一本重要的考据学著作，采用笔记形式，分类编排，构建起广的知识结构，奠定了传统典籍研究的基本模式。
北魏地理学家郦道元的《经注》详细记载了1000多条河流及相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，内容极其广博，涉及地理学、历史学、文献学、文学、语言学等多个学科。
在文献整理方面，“广博”指集录之全。例如，在镜铭集录方面，学者们从古籍中搜集资料，并进行整理注，汇编出汉代镜铭集成。此外，出土的简牍资料性质广泛，对中国历史文化各个方面的研究有促进作用。
在舆图版本考订中，李教授通过查阅历史档案，考订了舆图的绘制时间，体现了广博的文献学视野和历史学的研究方法。
在《西京杂记》中，记载了汉代的数学游戏六博术及其口诀，这些内容展示了古代献在科技史料方面的广博性。
“广博”一词在现代汉语中的使用频率和场合经历了显著的变化，主要体现在以下几个方面：
含义的丰富性：从古至今，“广博”一词的含义逐渐丰富。最初，“广博”主要指学识、胸怀等宽博大的品质，如《礼记·经解》中提到的“无所不通”。然而，在现代汉语中，“广博”不仅指知识的广度，还泛指广大范围，例如电子表程序、城市规划、植物分类学研究等学科内容的广泛性。
应用场合的多化：在古代文献中，“广博”常用于形容人的志向、智慧和谋略，如《后汉书·班彪传》和曾巩的《刑部郎中致仕王公墓志铭》。而在现代汉语中，“广博”广泛应用于描述个人的知识面和阅历，如叶圣陶在《倪焕之》中提到，只要展开一个广博的世界，病症就能消除。此外，“广博”也常用于形容真理与革新者的热情，以及在地理、历史、计算机等领域的深厚知识。
与其他词汇的区别：尽管“广博”与“渊博”在某些语境下有相似之处，但两者也有明显的区别。“渊博”强调知识的深邃和精深，而“广博”则侧重于知识领域的广泛性。例如，“渊博”常用于形容学问非常丰富的人，如“卿讲义渊博，多所发挥，良深嘉叹”；而“广博”则更多地用形容知识面广泛的人，如“他有对非洲宗教的广博知识”。
现代汉语中褒义性质：在现代汉语中，“广博”通常带有褒义性质，用于赞扬一个人的学识广博和阅历丰富。例如，在描述一个人见识广博、知识丰富时，常用“见多识广”一成语。这种褒义性质使得“广博”成为赞美他人智慧和知识水平的重要词汇。
“广博”一词在现代汉语中的使用频率较高，且应用场合多样化。
“广博”与其他类似词汇（如广阔、宽广）在含义和用法上有明显的区别。以下是详细区分：
宽广：与“广阔”类似，也强调空间的广大，但更常用于形容抽象事物或心理状态。例如，“宽广的胸怀”。
使用范围的不同：
宽广：既可以形容自然景观，也可以形容抽象事物，如胸怀、视野等。例如，“开阔的学术视野”。
搭配对象的不同：
宽广：可以与“胸怀”、“视野”等抽象事物搭配。例如，“宽广的胸怀”。
语义轻重的不同：
通过以上分析可以看出，“广博”主要强调知识的广度和多样性，而“广阔”和“宽广”则更多地用于描述空间的广大和自然景观。
“广博”一词在不同学科中的含义既有相似之处，也有显著的差异。以下是对文学、哲学和科学三个领域中“广博”含义的详细分析：
在文学领域，“广博”通常指的是知识的广泛性和深度。例如，钱基博在其《现代中国文学史》中提到，文学具有广义和狭义两种含义。狭义的文学特指“美的文学”，而广义的文学则涵盖了各种文体，如诗歌、小说、戏剧等。外，舒新城主编的《中华百科辞典》也指出，文学可以被理解为文章博学，即通过语言文字表现的人的精神产物。这种定义强调了文学作在表达思想、情感和智慧方面的广泛性和深度。
在哲学领域，“广博”主要指知识的广度和深度。哲学可以分为广义哲学和狭义哲学。广义哲学研究世界整体性质和运动、变化、发展的普遍规律，涵盖了从历史哲学到当代哲学的众多学派。这种广博的知识不仅包括自然哲学、社会哲学和心哲学等子学科，还涉及对世界整体性质的理解。此外，古希腊哲学中，“博”也被用来描述一种广泛的知识或智慧，能够揭示事物的本质和规律。
在科学域，“广博”则更多地指知识的全面性和完整性。例如，一篇论文主张在高中和大学课程中教授广博的科学知识完整性，以提高学生评估信息的能力。这种广博的知识不仅包括基础科学知识，还涉及如何在不同情境下应用这些知识来解决复杂问题。此外，科学的发展呈现出高度分化和整合的趋势，不同学科之间的交叉融合日益加深。
相同点：1. 知识的广泛性：无论是在文学、哲学还是科学中，“广博”都强调知识的广泛性和多样性。2. 深度与广度的结合：这些领域都认识到知识需要既有广度又有深度，即“博”与“约”的辩证关系。
不同点：1. 应用范围：文学中的“广博”更多地关注文学作品的多样性和表达能力哲学中的“广博”则侧重于对世界整体性质的理解和探讨；科学中的“广博”则强调知识的全面性和应用能力。2. 具体表现：文学中的“广博”体现在不同文体的创作上；哲学中的“广博”体现在对世界本质的探索上；科学中的“广博”体现在对自然和社会现象的系统性研究上。
“广博”一词的历史演变过程可以从其含义和用法的演变中得到清晰的了解。根据相关资料，“广博”一词主要有两个主要含义：一是指学识、胸怀等宽广博大，二是泛指广大。这一词语在古籍中也有广泛的引用，《后汉书·班彪传》中提到：“若迁之著作，采获古今，贯穿经传，至广博也。”。
此外，“广博”一词在现代的应用也十分广泛，不仅用于描述个人的学识和胸怀，还用于形容事物的范围和规模。例如，在叶圣陶的《倪焕之》中，也有对“广博”的使用。这些例子表明，“广博”一词在历史上的演变过程中，逐渐从单一的学识或胸怀宽广，扩展到广泛的领域，包括对事物的全面理解和描述。