例句
1.报名参加成人考试的不光是他一个人。
2.临近电器淡季，降价的商品很多，不光是彩电、冰箱。
例句
1.这里的商品不光质量好，价钱也不高。
2.这家公司不光工钱少，工作时间也很长。
1. 不明亮。
引
1. 其日有斗蚀，有倍僪，有晕珥，有不光，有不及景。
《吕氏春秋·明理》
2. 是以阴阳错谬，寒暑失序，日月不光。
《汉书·成帝纪》
3. 天冷日不光，太行峰苍莽。
唐
《初入太行路》诗
白居易
2. 不但；不仅。
引
1. 何况是他妾，难道没些疼爱？况且又不光止打骂那妾，毕竟也还把自己丈夫牵扯在里头。
《醒世姻缘传》第四四回
2. 他不光给福大爷说戏、吊嗓，还有义务给他喊好。
《那五》一
邓友梅
“不光”是一个汉语词汇，拼音为“bù guāng，注音为“ㄅㄨˋ ㄩㄥ”。它的主要意思包括两个方面：
表示“不但”或“不仅” ：用于强调某事物的多个方面或条件。例如，“他不光数学不错，连英文也很棒。”这句话的意思是说，他不仅在数学上表现出，而且在英语方面也非常优秀。
表示“不止” ：用于表示超出某个数量或范围。例如，“来访的不光是他一个人。”这句话的意思是说，来访问的人不止他一个。
此外，“不光”还可以作为连词使用，与“而且”、“还”等词搭配，表示递进关系，即在前面提到的基础上进一步强调或补充。例如，“这本书不光有趣，而且很有启发性。”这里不仅强调了书的趣味性，还补充了书的启发性。
在现代汉语中，“不光”常用于口语中，而在正式的书面语中，通常使用“不仅”或“不但”更为妥当。同时“不光”也可以看作是“不+光”的组合，其中“光”作为副词时，表示限定范围的意思，而“不光”则表示超出这个范围。
“不光”在汉语中是一个多功能的词汇，既可以用来表达递进关系，也可以表示超出某个范围或数量的意思。通过不同的语境和搭配，它可以传达富而多样的意思。
“不光”在古代汉语中的使用情况和演变历史可以从多个角度进行探讨。首先，“不光”一词在现代汉语中通常用来表示“不但、不仅”，但其在古代的使情况可能有所不同。
从我搜索到的资料来看，古代汉语中并没有直接提到“不光”这个词组的具体使用情况。然而，我们可以从相关词汇的演变中推测其可能的使用方式。例如，“非但”这个词在《汉纪·哀帝纪下》中出现，意为“不仅、不光、不只是”，这表明在汉代，“非但”已经具有类似“不光”的含义。
此外，古代汉语中的一些词汇如“学”与“教”，在甲骨文和金文中可以互用，体现了古人言语施受不分的特点。这种语言现象可能也影响了“不光”一词的使用，使其在不同语境下具有多含义。
关于“不光”的具体历史演变，虽然没有直接的文献记载，但可以推测其在古代汉语中的使用可能与现汉语中的用法相似，即用于强调某事不仅仅限于某一方面或某个人。例如，在宋代词人张炎的作品中，“不光”被用来强调其词作的重要性和词学贡献。
综上所述，“不光”在古代汉语中的使用情况和演变历史可能与现代汉语中的用法相似，主要体现在强调和扩展意义方面。
在现代汉语中，“不光”与其他类似词汇如“不仅”、“不但”等在表达递进关系时有着密切的联系，但也有其独特的用法和区别。
“不光”与其他类似词汇在现代汉语中既有联系也有区别。
在不同地区或方言中，“不光”的表达方式和含义确实存在一定的差异。我们可以看到“不光”一词的基本含义是“不但，不仅”，表示递进关系，强调某层意思的同时承认另一层意思。然而，在不同的语境下，“不光”的使用可能会有所不同。
例如，在毛泽东的《对＜晋绥日报＞编辑人员的谈话》中，“不光”被用来强调政策不仅要让领导者和干部知道，还要让广大群众知道。这表明在政治语境中，“不光”可能被用来强调广泛的影响或意义。
此外，从多个例中可以看出，“不光”在描述事物或情况时，不仅仅局限于某一方面，而是有更广泛的影响或意义。这种用法在日常生活中也很常见，如述一个人的多方面才能或成就时。
然而，需要注意的是，虽然“不光”的基本含义在不同地区或方言中可能保持一致，但其具体用和强调的重点可能会有所不同。例如，在某些方言中，“不光”可能被用来强调某种特定的方面或细节，而在其他方言中则可能被用来强调更广泛的影响或意义。
虽然“不光”的基本含义在不同地区或方言中可能保持一致，但其具体用法和强调的重点可能会有所不同。
“不光”在书面语中使用频率和接受度相对较高，尤其是在书面语中用于强调某事物不仅仅限于某个范围或对象。例如，在描述消费环境时，使用“不光”来强调消费陷阱不仅让消费权益受损，还扰乱了市场竞争。此外，书面语中也常用于文学作品中，如乡土小说中人物的言语与叙述语言之间的差异，这种差异不仅体现了语言的分裂，也暗示了语言内部的等级关系。
相比之下，口语中的使用情况则更为灵活和多样化。吕叔湘先生曾指出，进行口语语法的研究不仅是为了更好地了解口语本身，也是为了更好地理解书面语。这意味着在口语中“不光”可以用于更自然、更贴近生活的表达方式，比如在描述消费环境时，用口语化的表达方式来讲述，使叙述听起来更自然、更顺口。
“不光”作为连词时，可以搭配的词语主要有“还”、“也”、“又”和“而且”。这些搭配在不同的语境中具有递进关系，强调事物的多重特性或效果。
语境和效果：这种搭配强调了除了学习成绩好之外，还有其他积极的品质或行为，如乐于助人。这种用法常用于述一个人的多方面优点或成就。
搭配“也”：
语境和效果：这种搭配强调了除了教师身份外，还有其他角色或身份，如学生的良师益友。这种用法常用于描述一个人在不同领域的多重角色。
搭配“又”：
语境和效果：这种搭配强调了除了会唱歌之外，还会跳舞。这种用法常用于描述一个人在多个领域的技能或才能。
搭配“而且”：