指斥

1.指斥常用意思: 指责；斥责。

例句 1.他在会议上严肃地指斥了同事不负责任的行为。
2.老板对员工的工作表现非常不满意，毫不客气地指斥了他们。

指斥引证解释

1. 指名直呼。

引 1. 谓之陛下者，群臣与天子言，不敢指斥，故呼在陛下者而告之，因卑达尊之意也。 汉 《独断》卷上 蔡邕
2. 古人秘重其道，不欲指斥，故隐之云尔。 晋 《抱朴子·黄白》 葛洪
3. 学徒敬慕，不敢指斥，呼为青溪焉。 《南史·刘𤩽传》

2. 亦作“指㡿”。指摘；斥责。

引 1. 宁指斥朝士，直言无讳。 《晋书·范
2. 元来德宗皇帝心性最是猜忌，说他指斥朝廷，讥讪时政。 《醒世恒言·独孤生归途闹梦》
3. 遂嗾其冒孙名张揭帖于通衢，中多指斥。 清 《淞隐漫录·吴琼仙》 王韬
4. 著论《辨亡》，指斥强寇。 《陆机赞》 章炳麟
5. 我们对于有害无益的作品曾加以不容情的指斥。 《沸羹集·戏剧与民众》 郭沫若

指斥是什么意思

拼音：zhǐ chì

词性：动词

解释：指摘、斥责，通常用于指出错误或不当行为并进行严厉批评。

例句：老师指斥了那些不按时完成作业的学生。

近义词：指责、批评

反义词：表扬、称赞

1. 指斥的定义是什么？

指斥是指对某人或某事进行批评、指责或谴责的行为。它通常用于表达对某种行为、观点或决定的不满或不认同，目的是指出错误、缺点或不当之处，并促使其改进或纠正。

2. 指斥在心理学中的意义是什么？

指斥在心理学中通常指的是对个体行为、思想或情感的批评或负面评价。这种批评可能来自他人，也可能是个体自我反思的结果。在心理学中，指斥的影响可以从多个角度来理解：

1. 自我认知：指斥可能影响个体的自我认知，导致自我怀疑或自尊心下降。如果指斥是建设性的，它也可能帮助个体认识到自己的不足并促进自我改进。

2. 情绪反应：指斥可能引发负面情绪，如愤怒、焦虑或沮丧。长期接受指斥可能导致情绪问题，如抑郁或焦虑症。

3. 行为改变：在某些情况下，指斥可能促使个体改变行为，尤其是在指斥被认为是合理且有建设性的时候。然而，如果指斥过于严厉或频繁，可能导致逆反心理或逃避行为。

4. 人际关系：指斥可能影响人际关系，导致紧张或冲突。然而，如果指斥是以尊重和理解的方式表达，它也可能促进沟通和关系的改善。

总之，指斥在心理学中的意义取决于其内容、表达方式以及个体的心理素质和应对策略。建设性的指斥可以促进个人成长，而过度或不当的指斥则可能带来负面影响。

3. 指斥与批评有什么区别？

指斥和批评在表达上有所不同。指斥通常带有较强的责备和否定意味，往往用于对错误或不当行为的严厉指责。而批评则更侧重于分析和评价，既可以指出问题，也可以提出改进建议，语气相对较为中性和客观。简而言之，指斥更偏向于责备，而批评则更注重分析和建议。

4. 指斥在人际交往中的作用是什么？

指斥在人际交往中通常指的是对他人的行为、观点或表现进行批评或指责。其作用可以是双重的：

1. 建设性作用：在适当的情况下，指斥可以帮助他人认识到自己的错误或不足，从而促进改进和成长。如果指斥是基于事实且以尊重和善意的态度表达，它可以帮助建立更健康的关系和更有效的沟通。

2. 破坏性作用：如果指斥过于严厉、不公正或带有攻击性，它可能会伤害他人的自尊心，导致关系紧张甚至破裂。频繁的指斥可能引发防御心理，使得对方不愿意接受反馈，进而阻碍有效沟通。

因此，在人际交往中使用指斥时，应谨慎考虑其方式和目的，确保其能够带来积极的影响而非负面影响。

5. 如何有效地进行指斥而不伤害他人？

有效地进行指斥而不伤害他人，关键在于保持尊重、建设性和清晰沟通。以下是一些建议：

1. 选择合适的时机和场合：避免在公共场合或对方情绪不佳时进行指斥，选择私下且双方都冷静的时刻。

2. 使用“我”语句：表达自己的感受和观察，而不是直接指责对方。例如，“我注意到…”或“我感觉…”，而不是“你总是…”。

3. 具体指出问题：明确说明具体的行为或事件，而不是泛泛而谈。这样对方更容易理解并接受反馈。

4. 提供建设性建议：不仅指出问题，还要提出改进的建议或解决方案，帮助对方理解如何做得更好。

5. 保持冷静和尊重：语气平和，避免使用攻击性或情绪化的语言，确保对方感受到你的善意。

6. 倾听对方的回应：给对方机会解释或表达他们的观点，保持开放的沟通渠道，避免单方面的指责。

通过以上方式，可以有效地指斥对方，同时维护双方的关系和尊重。